轉(zhuǎn)理念，共學(xué)習(xí)，創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，促發(fā)展

——記張欣名校長(zhǎng)工作室觀摩海寶龍幼兒園活動(dòng)

10月26日，張欣名校長(zhǎng)工作室成員齊聚寧夏眾一集團(tuán)海寶龍幼兒園，自2017年名校長(zhǎng)工作室第三期工作室啟動(dòng)儀式以來(lái)，這是名校長(zhǎng)工作室成員第二次觀摩海寶龍幼兒園，和第一次觀摩相比，海寶龍幼兒園有了巨大的變化。

活動(dòng)分為兩部分，觀摩園所和座談研討。首先，名校長(zhǎng)工作室成員觀摩了海寶龍幼兒園的整體環(huán)境，參加了升旗儀式。在幼兒園門廳內(nèi)的“全息5D激光投影”利用了現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)景和幼兒的互動(dòng)，讓人仿佛走入夢(mèng)幻世界；幼兒園北面的“重走長(zhǎng)征路”紅色教育基地，利用有限的場(chǎng)地為幼兒創(chuàng)設(shè)極具教育意義的環(huán)境；班級(jí)中的細(xì)節(jié)化管理，更是讓工作室成員們有所反思和借鑒。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，工作室成員們都紛紛留下了精彩的照片，供自己園所學(xué)習(xí)和借鑒。

觀摩結(jié)束后，在張欣園長(zhǎng)的主持下開始了研討活動(dòng)，海寶龍羅進(jìn)龍園長(zhǎng)針對(duì)園所發(fā)展中的亮點(diǎn)和特色以及管理中的困惑進(jìn)行了闡述，希望名校長(zhǎng)工作室各位成員能給予好的建議與意見。羅園長(zhǎng)提到：“我園的亮點(diǎn)有兩個(gè)，一全息5D激光的投入使用，二是重走長(zhǎng)征路的紅色教育基地。但是在園所發(fā)展中我也有兩個(gè)困惑，一是幼兒園的課程建設(shè)，還沒(méi)有一個(gè)有力的抓手，二是對(duì)于幼兒自主游戲的開展，孩子的安全問(wèn)題和家長(zhǎng)工作是最大的阻礙?！贬槍?duì)羅園長(zhǎng)的困惑，名校長(zhǎng)工作室成員分別發(fā)表了自己的看法，大部分園長(zhǎng)對(duì)于海寶龍幼兒園短短一年來(lái)的變化表示贊嘆，同時(shí)反思自己幼兒園管理中的不足之處。最后，工作室主持人張欣園長(zhǎng)針對(duì)羅進(jìn)龍園長(zhǎng)的困惑和問(wèn)題進(jìn)行了解答。

張欣園長(zhǎng)指出：“園長(zhǎng)帶動(dòng)老師轉(zhuǎn)變理念，進(jìn)而跟進(jìn)家庭教育，才能促進(jìn)幼兒的自主游戲。課程和文化是一脈相承的，把幼兒園的故事講好，把孩子們所有的活動(dòng)整合起來(lái)，反思總結(jié)，經(jīng)過(guò)打磨，就是教材和課程，挖掘幼兒園的文化，與實(shí)踐融合起來(lái)，就是自己的園本課程?！?nbsp;   

張欣園長(zhǎng)對(duì)于羅園長(zhǎng)提出的困惑給予了專業(yè)的支持和解答，名校長(zhǎng)工作室各位成員都抱著謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度，表示將加大學(xué)習(xí)力度，共同發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。