漫漫人生路上，我們會(huì)遇見(jiàn)很多人、好多事。有些人和事，注定會(huì)成為我們生命中最美好的遇見(jiàn)，將給我們留下終身難忘的記憶。我已經(jīng)遇見(jiàn)了這樣的人、這樣的事。

2018年7月24日——26日，在工作室主持人王素芹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行6人參加了在銀川舉辦的“全國(guó)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會(huì)”。在這次活動(dòng)中我收獲的除了那張看得見(jiàn)的證書(shū)之外，還有看不見(jiàn)的成長(zhǎng)——不只是專業(yè)的成長(zhǎng)，更是自我的成長(zhǎng)。我知道這成長(zhǎng)的背后離不開(kāi)自己咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持，離不開(kāi)我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，更離不開(kāi)王素芹校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)。
6月中旬的時(shí)候，王校長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“7月份全國(guó)工作室聯(lián)盟有個(gè)活動(dòng)，我想帶你去參加，你需要準(zhǔn)備一節(jié)課?！薄巴跣ｉL(zhǎng)，我去?！毕攵紱](méi)想我便一口答應(yīng)下來(lái)，這樣的機(jī)會(huì)可不是誰(shuí)都有哇！說(shuō)實(shí)話我這么爽快地答應(yīng)，其實(shí)是因?yàn)榕驴紤]過(guò)后就沒(méi)有了參加的勇氣，我這是“先把背包扔過(guò)墻”的心理呀！隨后我把這事跟我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)二話沒(méi)說(shuō)，回了我一個(gè)字“去”。

等我回到家平靜下來(lái)才知道，我的這個(gè)決定是多么倉(cāng)促??！全國(guó)名師工作室聯(lián)盟的舞臺(tái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是可望而不可及！參加全國(guó)工作室聯(lián)盟活動(dòng)的人，一定都是各地非常優(yōu)秀的教師吧！我行嗎？帶著這樣的疑問(wèn)我再次撥通了王校長(zhǎng)的電話，王校長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“不試怎么知道？專心準(zhǔn)備課，其它不要多想。”是啊，不試怎么知道自己不行！不逼自己一把永遠(yuǎn)也邁不出這第一步，況且即使選不上我也不損失什么呀！相反我要通過(guò)參加這次活動(dòng)逼著自己學(xué)習(xí)，逼著自己成長(zhǎng)，我還要去看看外面更大的世界。

王校長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我有了面對(duì)困難的勇氣和信心，于是我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備我的參賽課。由于臨 近期末，老師和孩子們都處在緊張的復(fù)習(xí)中。準(zhǔn)備哪節(jié)課呢？其他年級(jí)的課，沒(méi)有時(shí)間也不方便試講。索性就把今年去阜平送教的那節(jié)課《數(shù)學(xué)思考——推理》再精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！我把自己的想法跟王校長(zhǎng)一說(shuō)，王校長(zhǎng)同意了，并給出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。她說(shuō)：“你的課堂駕馭能力完全沒(méi)有問(wèn)題，課堂語(yǔ)言也很精煉到位，不足之處是對(duì)教材理解不深入，需要再進(jìn)一步挖掘。你先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，再仔細(xì)閱讀教學(xué)用書(shū)，你一定會(huì)對(duì)這個(gè)教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí)和更準(zhǔn)確的把握?！?/p>

在主持人王校長(zhǎng)的建議下，我開(kāi)始啃書(shū)，重點(diǎn)看課標(biāo)、課標(biāo)解讀、教師用書(shū)，也從網(wǎng)上看專家講座、看名師教學(xué)視頻。然后回過(guò)頭來(lái)再琢磨自己這節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)怎么定位、描述，課前怎樣溝通、導(dǎo)入，各教學(xué)活動(dòng)怎樣設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)，各教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣過(guò)渡、連接，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言怎樣準(zhǔn)確、精煉，真可以說(shuō)是字斟句酌。有時(shí)候半夜醒來(lái)，會(huì)忽然覺(jué)得那句話這樣說(shuō)不好，那樣表達(dá)更合適，便翻身起來(lái)、開(kāi)燈、拿筆、記下，生怕那突發(fā)的靈感瞬間消失。

經(jīng)過(guò)幾番修改，我的教學(xué)設(shè)計(jì)終于定稿了。我把教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給王校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)肯定地說(shuō)：“和之前的教學(xué)設(shè)計(jì)比較，這個(gè)思路更好，對(duì)教材的理解更透徹更深刻了，有了自己的東西，這功夫下得值，就這樣提交吧。”我心里的石頭終于可以落地了。

功夫不負(fù)有心人，終于在第二屆全國(guó)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會(huì)上，我的參展作品《數(shù)學(xué)思考——推理》獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。我要感謝工作室王校長(zhǎng)給我搭建的這個(gè)平臺(tái)，讓我有了更多、更大的舞臺(tái)去展示自己的機(jī)會(huì)，也讓我在學(xué)習(xí)中研究，在研究中歷練，在歷練中成長(zhǎng)。
現(xiàn)在回首這段日子，如今雖然是假期，但刷手機(jī)、追電視劇的時(shí)間少了，相反不管多忙我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，閱讀已成為我的一種習(xí)慣。是的，理想的人生，是好習(xí)慣積累而成的。當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣時(shí)，成功便自然而然地來(lái)了。
通過(guò)這件事，我越發(fā)覺(jué)得到自己遇到了對(duì)的人，我機(jī)緣巧合地成為王素芹名師工作室的一員。加入工作室以來(lái)，王校長(zhǎng)用她高尚的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)能力影響著我們每一個(gè)人。她帶給我的不只是專業(yè)上的引領(lǐng)，更是精神上的富足感，她是我成長(zhǎng)路上名副其實(shí)的助推器。如果說(shuō)遇見(jiàn)是一種緣分，那我要感恩遇見(jiàn)，感恩遇見(jiàn)帶給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也愿我能成為別人的美好的遇見(jiàn)。

光陰雖老了，但這顆心卻不安分起來(lái)，越發(fā)顯得有活力。電影《熔爐》有句臺(tái)詞令人印象深刻：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們?！闭l(shuí)能定義我們是誰(shuí)呢，只有自己。那就做自己吧，做更優(yōu)秀的自己！但我深知成“名師”不易，我會(huì)緊跟名師的腳步，先成長(zhǎng)自己，希望將來(lái)能夠帶動(dòng)我們學(xué)校數(shù)學(xué)這門學(xué)科的發(fā)展。所以我會(huì)保持一顆平常心，專心做自己該做的事。
最后用幾句話總結(jié)我銀川之行的收獲與感悟：  絲路驛站，塞上江南，大美銀川。  三天活動(dòng)，精彩紛呈，收獲滿滿。  名師引領(lǐng)，研修路上，并不孤單。  為了夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，一路向前！

作者簡(jiǎn)介

李欣欣，女，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，在滿城小學(xué)任教，現(xiàn)為保定市王素芹名師工作室成員。1999年畢業(yè)于河北省定興幼兒師范學(xué)校，一直擔(dān)任班主任耕耘在教學(xué)一線。20年來(lái)多次承擔(dān)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)的示范課、觀摩課及送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；先后6次參加市級(jí)、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課比賽；在保定市教師基本功大賽中曾榮獲一等獎(jiǎng)第一名；3次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任；多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育工作者、最美教師；并有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，市級(jí)課題已立項(xiàng)正在研究中……今年，在第二屆全國(guó)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會(huì)中示范課《數(shù)學(xué)思考――推理》榮獲一等獎(jiǎng)。

原文鏈接：        最美的遇見(jiàn)~銀川之行我的收獲與感悟