秋風(fēng)陣陣，驅(qū)散了酷暑的炎熱，帶來絲絲涼意。9月17日下午，李凡名師工作室小組成員在組長(zhǎng)陳艷和張清元的帶領(lǐng)下，相約工作室進(jìn)行小組研討活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，組員們根據(jù)工作室學(xué)年工作計(jì)劃，圍繞工作室“閱讀與表達(dá)”這一課題，制定了小組學(xué)年研修計(jì)劃。接著，組員們對(duì)“如何落實(shí)二年級(jí)閱讀與表達(dá)”進(jìn)行了討論。

 從一年級(jí)升入二年級(jí)，課文一下子發(fā)生了變化。除古詩和識(shí)字單元外，部編二年級(jí)上冊(cè)共編撰了22篇閱讀課文，且課文篇幅較長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)較多。到底如何落實(shí)二年級(jí)的閱讀與表達(dá)呢？在大家一番討論交流后，一致認(rèn)為二年級(jí)閱讀課應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。

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