近日，教師暑期學(xué)分培訓(xùn)在炎炎夏日中拉開(kāi)了序幕。應(yīng)浙江師范大學(xué)人文學(xué)院徐靜靜博士邀請(qǐng)，杭州市錢(qián)塘區(qū)智慧教育名師工作室派出工作室主任鐘海芳和核心成員陸怡寧兩位老師赴浙江師范大學(xué)，在浙江省小學(xué)語(yǔ)文90學(xué)分專題培訓(xùn)活動(dòng)上為省平臺(tái)選課教師開(kāi)設(shè)了專題講座，并深受好評(píng)。

杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校鐘海芳老師以《古典名著與名人名篇的項(xiàng)目化閱讀課程實(shí)施》為題開(kāi)講。課外閱讀項(xiàng)目是以語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，綜合考慮學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，圍繞課外閱讀的具體學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式來(lái)引領(lǐng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，最終形成課外閱讀成果的一種閱讀教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式。講座結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧“讀古典名著，品百味人生”與六年級(jí)上冊(cè)“魯迅單元”，進(jìn)行閱讀課程的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，從課程的設(shè)計(jì)框架到項(xiàng)目設(shè)計(jì)再到實(shí)操流程，與參與培訓(xùn)的老師進(jìn)行了深度、有效的交流。鐘老師以古典名著《西游記》為例，講述了如何學(xué)閱讀方法，悟西游智趣，從任務(wù)準(zhǔn)備到初讀探究，再到細(xì)讀提升和匯報(bào)展示，以驅(qū)動(dòng)性的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)閱讀，有效達(dá)成快樂(lè)讀書(shū)吧的閱讀目標(biāo)?！棒斞竼卧钡拈喿x推進(jìn)則可以創(chuàng)建“魯迅云盤(pán)”的項(xiàng)目化閱讀來(lái)實(shí)施，她指出要關(guān)注閱讀方法的融合運(yùn)用，關(guān)注參閱資料的梯度深化，關(guān)注合作學(xué)習(xí)的多維實(shí)施。

義蓬第一小學(xué)陸怡寧老師做了《整體關(guān)照  快樂(lè)閱讀——以五上快樂(lè)讀書(shū)吧為例》的講座。講座以五年級(jí)上冊(cè)第三單元“快樂(lè)讀書(shū)吧”閱讀為例，從整體視角出發(fā)，依托“迎亞運(yùn)·頌西湖”西湖民間故事宣講大賽，聚焦富有地域特色的西湖民間故事閱讀，透過(guò)《西湖民間故事》這個(gè)“窗口”，在迎亞運(yùn)背景下，引導(dǎo)學(xué)生品味杭州的傳統(tǒng)文化以及歷史底蘊(yùn)，增加對(duì)家鄉(xiāng)地域文化的深度認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感與認(rèn)同感。通過(guò)連環(huán)畫(huà)配文、寫(xiě)精彩推薦語(yǔ)、舞臺(tái)劇演繹等閱讀活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從淺層閱讀走向深度閱讀。在整個(gè)閱讀設(shè)計(jì)中，尤其注重評(píng)價(jià)對(duì)于整個(gè)閱讀活動(dòng)的引領(lǐng)、反饋與及時(shí)調(diào)整的積極作用。多角度地勾連課文閱讀與課外閱讀，充分鏈接繪畫(huà)、戲曲、影視、旅游等資源，使整個(gè)民間故事的閱讀活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，學(xué)生閱讀興趣濃厚，參與度高，有效落實(shí)了本單元語(yǔ)文閱讀能力訓(xùn)練目標(biāo)。

來(lái)自全省各地區(qū)參加此次90學(xué)分培訓(xùn)的老師們認(rèn)真傾聽(tīng)了講座內(nèi)容，并與鐘海芳老師、陸怡寧老師進(jìn)行了觀點(diǎn)互動(dòng)。老師們認(rèn)為，通過(guò)這樣的培訓(xùn)，學(xué)到了行之有效的閱讀課程實(shí)施方案，以他山之石，攻己之玉，取錢(qián)塘智慧之長(zhǎng)，補(bǔ)自身教學(xué)之短。

最后，學(xué)分培訓(xùn)班組長(zhǎng)分享了自己的聽(tīng)講感受，稱贊講座內(nèi)容貼近一線教學(xué)，操作性強(qiáng)，受益匪淺。徐靜靜博士也就“快樂(lè)讀書(shū)吧”的整合閱讀，結(jié)合兩位老師的講座內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她談到小學(xué)語(yǔ)文課程中“快樂(lè)讀書(shū)吧”板塊的課程建設(shè)非常重要，兩位老師的講座內(nèi)容契合主題，深入淺出，給參訓(xùn)老師很多的思考和啟發(fā)。徐靜靜博士將浙江師范大學(xué)方衛(wèi)平教授主編，錢(qián)淑英博士與徐靜靜博士選評(píng)的《新世紀(jì)兒童文學(xué)精選讀本》贈(zèng)予兩位老師。

講座結(jié)束之后，參與本次講座的錢(qián)塘區(qū)智慧教育名師工作室的兩位老師深深感受到浙江省小語(yǔ)同行們的學(xué)習(xí)熱情，自己也覺(jué)得收獲滿滿，還利用午休時(shí)間與溫州樂(lè)清市語(yǔ)文教研員、浙江省特級(jí)教師牟原喜老師就名著閱讀、整合閱讀等熱門(mén)話題進(jìn)行了深入探討。

 （供稿：杭州市錢(qián)塘區(qū)智慧教育名師工作室）