西南研修夢(mèng)啟航，快樂理念共飛揚(yáng)

--教育部金小玲名師工作室團(tuán)隊(duì)西南大學(xué)研修學(xué)習(xí)心得

六月末的重慶，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。帶著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛與崇高追求，我有幸作為了教育部金小玲初中英語(yǔ)名師工作室的一員，參加了在重慶西南大學(xué)舉辦的的教育部新時(shí)代中小學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象研修班第六期研修活動(dòng)。這段研修之旅，不僅為我的專業(yè)成長(zhǎng)鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石，更讓我深刻領(lǐng)悟到教育部金小玲初中英語(yǔ)名師工作室主持人--金小玲老師“快樂英語(yǔ)”教學(xué)主張的深遠(yuǎn)意義，以及其滲透于生活、學(xué)習(xí)與人際交往中的獨(dú)特魅力。

一、“快樂生活”激發(fā)活力

在研修班的日子里，金老師的生活節(jié)奏令人欽佩。每天清晨五點(diǎn)，當(dāng)大家還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，金老師已悄然起身開啟電腦工作，以她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，開啟了新的一天。清晨六點(diǎn)，她換上運(yùn)動(dòng)裝備，帶著我進(jìn)行晨跑，汗水浸濕了衣衫，但心中卻充滿了力量與希望。這段共同的跑步時(shí)光，不僅強(qiáng)健了我們的體魄，更在無形中傳遞了金老師“快樂生活”的理念，拉近了我們之間的距離，加深了彼此之間的友誼。

在生活中，金老師更是將“快樂”理念發(fā)揮得淋漓盡致。她無微不至地關(guān)懷著我，用溫暖和智慧的話語(yǔ)給予適時(shí)的安慰與鼓勵(lì)，讓我感受到家的溫暖。夜晚，我們圍坐燈下，分享教學(xué)心得與生活趣事，金老師的樂觀態(tài)度感染著我，讓我真切感受到原來在繁忙的學(xué)習(xí)之余也能保持一顆平和與愉悅的心。

二、“快樂英語(yǔ)”點(diǎn)亮課堂

研修期間，金小玲老師為我們帶來了《初中“快樂英語(yǔ)”教學(xué)主張的建構(gòu)與實(shí)施》的精彩講座。金老師強(qiáng)調(diào)，她的“快樂英語(yǔ)”教學(xué)主張旨在通過巧妙運(yùn)用教學(xué)策略，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)Happily（樂學(xué)）、Crazily（勤學(xué)）、Successfully（善學(xué)）。她鼓勵(lì)一線初中英語(yǔ)教師以快樂的心態(tài)去教學(xué)，課前帶著快樂英語(yǔ)教學(xué)的理念備課，聚焦學(xué)生學(xué)情，靈活使用多樣化的課堂教學(xué)方法，設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿歌聲、笑聲和掌聲。如今，金老師的“快樂英語(yǔ)”教學(xué)主張已成為一種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受師生喜愛。

西南大學(xué)艾興教授對(duì)金老師的“快樂英語(yǔ)”教學(xué)主張給予了高度評(píng)價(jià)。艾教授指出，赫爾巴特等眾多教育家都曾強(qiáng)調(diào)興趣的重要性，而金老師的實(shí)踐正是將這一理念落到了實(shí)處。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積淀成志趣，促使學(xué)生為每件事付出努力，這正是金老師“快樂英語(yǔ)”教學(xué)主張所追求的最高境界。

三、“快樂薪火”傳承師恩

在研修期間，我們還有幸聆聽了杭州師范大學(xué)謝萍教授的講座。謝萍教授以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)主題為《一線教師如何成為培訓(xùn)師》的精講座。謝教授不僅深入剖析了教師培訓(xùn)領(lǐng)域的核心問題，還巧妙融合了多元教育理論，為我們提供了寶貴的專業(yè)指導(dǎo)。尤為值得一提的是，謝教授不僅關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，還十分重視學(xué)員的身心健康。講座間隙，她親自帶領(lǐng)大家進(jìn)行八段錦練習(xí)，傳遞了健康生活的理念。這一舉動(dòng)讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余感受到了身心的放松與愉悅。

尤為感人的是，謝萍教授與金小玲老師之間的師恩傳承。早在2016年的杭師大“國(guó)培計(jì)劃—一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升班”時(shí)，謝教授就是金老師的班主任及培訓(xùn)師專題主講教師。如今，金老師作為講座主持人，再次與恩師同臺(tái)，她以深情獻(xiàn)花表達(dá)了對(duì)謝教授的尊敬與感激之情，而謝教授則慷慨贈(zèng)書作為回饋。這一幕溫馨的場(chǎng)景不僅展現(xiàn)了師生之間深厚的情誼，更傳遞了教育事業(yè)的薪火相傳。謝教授以其卓越的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)學(xué)員身心健康的關(guān)懷以及與學(xué)員之間美好的師恩傳承贏得了在場(chǎng)所有人的尊敬與贊譽(yù)。

回顧這段研修之旅，我收獲頗豐。金老師的“快樂英語(yǔ)”教學(xué)主張不僅讓我重新審視了自己的教學(xué)理念與方法，更讓我學(xué)會(huì)了如何將“快樂”理念融入生活的每一個(gè)角落。我學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，如何讓課堂變得生動(dòng)有趣；同時(shí)，金老師對(duì)待生活的樂觀態(tài)度、對(duì)待工作的敬業(yè)精神以及對(duì)待前輩學(xué)者的謙遜之情都深深感染了我。在與金老師的共同生活和學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處、關(guān)愛他人，還體會(huì)到了堅(jiān)持的力量和團(tuán)隊(duì)的精神。這段研修之旅不僅是我專業(yè)成長(zhǎng)的重要階段，更是我人生旅途中一段難忘的經(jīng)歷。我將帶著這份寶貴的財(cái)富繼續(xù)在教育道路上勇往直前，用心去愛、用智慧去啟迪每一個(gè)年輕的心靈。

圖文：劉志娟

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲