團隊成員風(fēng)采

個人簡介    

姜貞，女，1982年3月出生。江西省鄱陽縣湖城學(xué)校初中英語教師，高級教師，教育部金小玲工作室核心成員，上饒市初中英語學(xué)科帶頭人，任教22年，面向全體學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力教學(xué)效果明顯，有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，曾獲得縣市“優(yōu)秀教師”稱號，縣“關(guān)心下一代先進個人”稱號，多次在上饒市“優(yōu)質(zhì)課大賽”、“教師基本功大賽”、“教學(xué)設(shè)計比賽”中獲得一等獎。也曾在市朗誦比賽中多次獲得一等獎，在全縣英語中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討會上作中心發(fā)言，參與縣中小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動，曾在上饒市首屆學(xué)校課程建設(shè)培訓(xùn)研討會中做經(jīng)驗及取得成績的報告。2023年榮獲全省“最美家庭”稱號。

在省級刊物多次發(fā)表論文，參與主持省市級課題6項。多次指導(dǎo)青年教師參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎。具有先進的教學(xué)理念，業(yè)務(wù)水平扎實，有一定的研究功底，執(zhí)行力強，熱愛教學(xué)實踐和研究，有充足的時間和精力去學(xué)習(xí)做研究，并努力在教學(xué)中實踐之。

時光荏苒，在20多年以來，教育理想越來越清晰，也越來越感覺要做的事太多，作為中學(xué)英語老師，謹(jǐn)記自己是學(xué)生的榜樣，時刻以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走進學(xué)習(xí)的樂園。認(rèn)真鉆研、努力學(xué)習(xí)，也團結(jié)老師們共同走進工作的樂園。

深入學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的指示和精神，努力提高政治思想水平。愛崗敬業(yè)，恪守師德，有著較強的事業(yè)心、進取心和責(zé)任感。工作嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、注重實效，有良好的專業(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)。對學(xué)生堅持正面教育，面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展，做到嚴(yán)而又格，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，多次榮獲鄱陽縣優(yōu)秀教師稱號和先進個人等多項榮譽。

以心育人，用情為學(xué)生打開知識的寶庫，點亮一盞盞心燈。平日，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)?？臻e時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，悉心鉆研教材，探索教育教學(xué)規(guī)律，有效地進行課堂教育教學(xué)方法，突出個人專長。在中學(xué)英語教學(xué)上，逐漸形成了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色：情感真實，富有活力。課堂上同學(xué)們始終沉浸在濃濃的語言學(xué)習(xí)氛圍之中，充滿驚喜。

抓住一切學(xué)習(xí)研討的機會，認(rèn)真思索，積極引導(dǎo)。在英語教研活動中起到了骨干作用，在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，獲得了很多學(xué)習(xí)的機會。也積極的毫無保留的幫助青年教師。以創(chuàng)新的思維，營造互動、協(xié)作的教研氛圍，顯著提高教師的業(yè)務(wù)水平，我組織老師們積極投入到學(xué)校的教研活動中。我指導(dǎo)的青年教師多次在省、市、縣級論文評比中獲獎，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中奪得好名次。

本人一直從事英語教學(xué)工作，工作量飽滿，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富，作為中學(xué)英語學(xué)科教師和班主任，在教學(xué)工作中，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加省市縣各項進修和教研活動，提高教科研水平，進行課堂教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，突出個人專長，形成了以心靈啟迪心里，以智慧培育英才，以人格塑造人格的教學(xué)特色。教學(xué)成績顯著，深受學(xué)生和家長的喜愛。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，學(xué)無止境，教無止境。在今后的工作中，我愿用我的全部智慧、熱情和能力，不驕不躁，虛心上進，把自己造就成素質(zhì)過硬、思想過硬的英語教師。

快樂研修感悟

很榮幸在2023年末加入教育部金小玲名師工作室，這是對我個人能力的認(rèn)可也是提升自我的寶貴機會。在金老師的感召下參與快樂研究，和朝氣蓬勃的名師們一同干實事！看見一群老師在金老師的引領(lǐng)下成長，看見一件件大事在金老師的規(guī)劃下完成，成員們眼里有光，臉上蕩漾著自信。而收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，還收獲了一份踏實，一份動力和一份責(zé)任。有夢可做，有事可為才是激動和感慨的來源。

過去常?？吹揭恍┯惺紵o終或者曇花一現(xiàn)的教研活動，剛剛點起的心火，馬上就被現(xiàn)實的巨浪澆滅，想到與我同行老師，年輕時候一起磨課，陪我比賽，如今再聊教研，仿佛看見他們的無奈和懷疑。經(jīng)歷多少浪費時間和資源的無效花架子教研，無法落地，無法復(fù)制，更從不為“利他”做太多打算，為應(yīng)付做的種種資料，盒子是很多，而里面沒有心，有夢的靈魂無處安放。今天遇見金老師和大家，我居然熱淚盈眶，多么羨慕年輕的老師這么早就遇見了金老師，也暗喜自己在不惑之年與金老師相遇，我?guī)е业暮芏嘁苫螅矌е业暮芏鄧L試，以及很多很多想要表達的想法?！霸妇扒逦?，目標(biāo)明確”讓我感覺很踏實，多少歲不重要，奮斗的心永遠(yuǎn)年輕，跟著金老師去遠(yuǎn)方，去做大國良師。

教誨如春風(fēng) 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方

讓我們共同期待下一期的名師風(fēng)采！

圖文：姜   貞

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲