教育部金小玲名師工作室

團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展

團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采

個(gè)人簡(jiǎn)介

周小清，女，1987年7月出生，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教蓮花縣城廂中學(xué)。2011年參加工作，先后擔(dān)任班主任工作10年，黨建和團(tuán)總支工作3年。從教13年以來，她立足崗位、靜心教書，潛心育人，牢記自己黨員教師的身份，嚴(yán)格要求自己，被評(píng)為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣初中英語學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀共青團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。

工作之余，她不忘充電，鉆研專業(yè)書籍，努力提升業(yè)務(wù)能力。她主持的省基礎(chǔ)教育研究課題《農(nóng)村初中英語課堂分層教學(xué)策略的實(shí)踐研究》成功結(jié)項(xiàng)。參與的省教育信息技術(shù)研究課題《實(shí)施“微課”創(chuàng)新優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》成功結(jié)項(xiàng)；撰寫的《農(nóng)村初中英語課堂分層教學(xué)策略的實(shí)踐研究》發(fā)表于《教育科學(xué)》雜志國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 50-9207/G 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1671-5551；2023年12月，撰寫的《淺談農(nóng)村初中英語課堂“分層式三段六步”教學(xué)策略》獲得市一等獎(jiǎng)；撰寫的論文《新課標(biāo)下農(nóng)村初中英語課堂分層教學(xué)策略的實(shí)踐研究》收錄在《蓮花教研》第六期；其他論文也多次獲得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；積極組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)楊緣參加縣初中生英語讀寫競(jìng)賽中，獲得特等獎(jiǎng)；指導(dǎo)陳琴老師參加縣“微團(tuán)課”大賽獲得一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)左金老師的智慧教育課件獲得縣一等獎(jiǎng)。

快樂研修感悟

作為名師工作室英語樂園--金小玲教學(xué)研修工作室的核心成員，跟著金老師和各位優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員一起學(xué)習(xí)，將行動(dòng)學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)化在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)中，在實(shí)踐中體驗(yàn)到了研修的快樂。自從2020年加入英語樂園——金小玲教學(xué)研修工作室，我潛心鉆研，致力公益，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間在家制作“智慧作業(yè)”微課。至今，錄制的25節(jié)微課被“贛教云”平臺(tái)錄用，為江西省“雙減”工作做出來積極貢獻(xiàn)，并形成了一系列的初中英語課堂分層教學(xué)的課堂資源，如微課、錄像課、課后作業(yè)分層練習(xí)本等，讓學(xué)生在家就能學(xué)習(xí)。參與編寫的教輔資料《真課題、真研究、真成長(zhǎng)》已經(jīng)投入市場(chǎng)，在全省范圍內(nèi)推廣使用。多次參與英語樂園—金小玲教學(xué)研修工作室“送教下鄉(xiāng)”（專題講座、同課異構(gòu)）活動(dòng)，積極到周邊學(xué)校“面對(duì)面”交流學(xué)習(xí)，在參與過程中把自己的新理念、分層教學(xué)模式和當(dāng)?shù)乩蠋煿餐瑢W(xué)習(xí)和研討，受到一致好評(píng)。

“水不激不活，人不激不躍”，雖然我取得了一定的進(jìn)步，但我深知離工作室的要求還相差很遠(yuǎn)，還得繼續(xù)向金老師和其他優(yōu)秀同仁認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在未來的名師工作室建設(shè)中取得更大的進(jìn)步，為蓮花教育事業(yè)的振興奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

作為一名年輕教師，我將繼續(xù)向光而行，為成為更優(yōu)秀的自己而努力！實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！不負(fù)遇見，不負(fù)恩師！

教誨如春風(fēng) 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方

讓我們共同期待下一期的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采！

圖文：尤  麗

編輯：周小清

終審：金小玲