使命千鈞催人奮進(jìn)，名師領(lǐng)航開創(chuàng)新局。為進(jìn)一步明晰教師自身職業(yè)發(fā)展方向，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)和輻射作用，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)科名師和帶頭人。8月25日，至善學(xué)院“中國(guó)教育名家”全國(guó)公益直播，第五次特邀教育部新時(shí)代名師培養(yǎng)對(duì)象金小玲老師分享《教師專業(yè)化成長(zhǎng)——學(xué)科帶頭人的角色和使命》專題講座。

專家名片
主講專家：金小玲    

江西省萍鄉(xiāng)市城廂中學(xué)督學(xué)    

教育部新時(shí)代名師培養(yǎng)對(duì)象    

全國(guó)名師工作室主持人    

全國(guó)目標(biāo)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人    

省特級(jí)教師    

省學(xué)科帶頭人    

市基礎(chǔ)教育課題研究中心組專家    

市首屆名師、領(lǐng)軍人才、魅力教師    

萍鄉(xiāng)市家庭教育優(yōu)秀講師

精彩回顧

作為省級(jí)學(xué)科帶頭人的金老師，以學(xué)科帶頭人在教學(xué)中遇到的困惑為切入點(diǎn)，以自身教學(xué)生涯為生動(dòng)范例，回顧了自己一名從普通教師成長(zhǎng)為全國(guó)名師的歷程，并以此鼓勵(lì)老師們要抓住機(jī)遇、勇于挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)先、加壓奮進(jìn)。她還圍繞如何成為學(xué)科帶頭人、學(xué)科帶頭人應(yīng)該干什么分享了自己的感悟體會(huì)，循循善誘教方法，層層遞進(jìn)促思考，激勵(lì)大家既要搞好日常教學(xué)，也要抓好課題研究，打造屬于自己的精品課例，努力做到從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去。最后，金老師還聚焦愉快教學(xué)跟大家談了自己的好經(jīng)驗(yàn)好做法，告誡大家做一個(gè)幸福的老師這樣才能教出幸福的學(xué)生。

一、解讀教師職業(yè)基本生涯發(fā)展規(guī)律

二、剖析學(xué)科帶頭人的角色與使命

三、案例解讀學(xué)科帶頭人的工作、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑

四、體悟?qū)W科帶頭人幸福教育、快樂成長(zhǎng)人生

大家普遍反映，這堂講座金老師從多個(gè)維度為我們細(xì)致地分析了學(xué)科帶頭人的方方面面，干貨滿滿、收獲滿滿，既學(xué)到了很多新理念新知識(shí)，也學(xué)到了很多新技巧新方法，既開拓了眼界格局，也提升了教學(xué)能力，讓人耳目一新、面貌一新。

聽課反饋    

金老師高屋建瓴、精彩紛呈、妙語連珠的講座，讓大家感到受益匪淺，使大家不論是對(duì)教師職業(yè)規(guī)劃，還是名師成長(zhǎng)路徑，都有了更加清晰的認(rèn)知、更為明確的認(rèn)識(shí)。講座結(jié)束后大家在評(píng)論區(qū)紛紛留言，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。

全國(guó)不同地區(qū)老師的評(píng)價(jià)

萍鄉(xiāng)市首屆名師工作室—金小玲名師工作室團(tuán)隊(duì)成員感悟    

上栗縣赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)崔根萍：每次聽金老師的講座，總是會(huì)被她甜美的微笑、熱情的分享、營(yíng)造的積極向上的氛圍所感染。通過金老師對(duì)學(xué)科帶頭人角色定位和使命的講解，我再次意識(shí)到自己雖然現(xiàn)在是一名骨干教師，但是未來的路還很長(zhǎng)，更需要不斷學(xué)習(xí)和接續(xù)奮斗。國(guó)家需要好老師，時(shí)代呼喚好老師，學(xué)校孩子離不開好老師，作為一名鄉(xiāng)村教師，不管從大，還是往小說，我都感受到自己身上的責(zé)任和壓力。我覺得要從以下幾點(diǎn)努力做好：第一，做一名好學(xué)的老師?；畹嚼?，學(xué)到老，永遠(yuǎn)都不要找借口；第二，做一名沉潛的好老師。金老師現(xiàn)在有機(jī)會(huì)和條件不教主線課，可是還沒開學(xué)就主動(dòng)和校長(zhǎng)申請(qǐng)繼續(xù)扎根一線，這是真正優(yōu)秀不功利的老師，這是愛教育愛孩子的優(yōu)秀教師的樣子，讓我由衷地佩服，更是我學(xué)習(xí)的好榜樣；第三，做好人生規(guī)劃，不斷積累。作為一名有理想的教師，要規(guī)劃好自己的教學(xué)生涯，做到心中有夢(mèng)想，手中有積累，才更有可能成就自己，幫助他人。我想要做一名好老師，還有很多需要學(xué)習(xí)和要做到的，感謝開學(xué)前夕金老師的這場(chǎng)講座，正好新學(xué)期開始了，那就讓我們一起以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！    

湘東區(qū)教育局未成年人心理健康輔導(dǎo)站鐘艷：又一次參與快樂英語團(tuán)隊(duì)的金老師在至善學(xué)院講座的學(xué)習(xí)，主題是《學(xué)科帶頭人的角色與使命》。作為團(tuán)隊(duì)中的一員看到聽課的人從8000多漲到一兩萬深深的感到由衷的自豪，全堂聽下來，干貨滿滿，受益匪淺。金老師鼓勵(lì)我們對(duì)教學(xué)生涯要有良好的規(guī)劃，做有理想、有道德、有仁愛、有學(xué)識(shí)的四好老師。金校長(zhǎng)從學(xué)校層面剖析了教師專業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段，同時(shí)分不同的年齡階段對(duì)教師個(gè)人專業(yè)成才做長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，金老師分享了她一路走來的經(jīng)歷和成果，告訴我們好的課堂應(yīng)該有點(diǎn)燃，喚醒，留白三大特征。時(shí)刻踐行他的愉快教學(xué)法則，把愉快愉快學(xué)，愉快生活貫穿到工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。    

上栗縣赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)徐鴻麗：今天，我們快樂英語團(tuán)隊(duì)的金老師在至善學(xué)院講座，主題是《學(xué)科帶頭人的角色與使命》。作為當(dāng)?shù)匦W(xué)英語學(xué)科帶頭人，全堂聽下來，干貨滿滿，受益匪淺。針對(duì)課業(yè)重，任務(wù)重，擔(dān)子重的學(xué)科帶頭人，金老師鼓勵(lì)我們做四有好老師：有理想，有道德，有仁愛，有學(xué)識(shí)。從學(xué)校層面剖析了教師專業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段，同時(shí)為教師個(gè)人專業(yè)成才做長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，從職稱發(fā)展來看骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，從年齡階段做專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。金老師分享了她一路走來的經(jīng)歷和成果，告訴我們好的課堂應(yīng)該有點(diǎn)燃，喚醒，留白三大特征。她還提醒我們，工作之余不要忘記享受生活。傳授了掌握幸福的七大原則，做一個(gè)心中有盼頭，手中有事做，身邊有人愛，事業(yè)有成就的專業(yè)型教師。    

蓮花縣城廂中學(xué)段潔： 在今天的講座中，金老師分享了她多年來的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為我們這些“后浪”指明了前行的方向。她讓我明白身為學(xué)生成長(zhǎng)之路上的引領(lǐng)者，教師應(yīng)當(dāng)先擔(dān)負(fù)起不斷求索的使命。《人民日?qǐng)?bào)》有這樣一句話：“所有的厭倦都是因?yàn)橥Ｖ沽顺砷L(zhǎng)”，而厭倦和停滯也正是教師生涯發(fā)展之路的最大絆腳石。作為教育界新鮮血液的青年教師，感謝金老師為我們的職業(yè)生涯規(guī)劃點(diǎn)亮了一盞明燈，日積月累，千錘百煉。愿我們都做教學(xué)路上勇敢的追夢(mèng)人！  赤山鎮(zhèn)中學(xué)張婷：有幸聆聽金校的《學(xué)科帶頭人角色與使命》講座，她回顧自己的教師生涯，從普通教師如何一步步成為名師。不同階段的老師都能清晰快速找到自己的定位及奮斗努力目標(biāo)。作為學(xué)科帶頭人，金校一直致力于提升孩子的英語，身體力行以德育培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。作為一名普通的英語教師，我深刻感受到巨大的差距，唯有一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)追隨金校及各位優(yōu)秀老師。清晰職業(yè)生涯規(guī)劃，明確階段小目標(biāo)，行動(dòng)達(dá)成既定目標(biāo)。

結(jié)束語

有位哲人說過:“教育，就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！弊鳛槠监l(xiāng)市首屆名師工作室團(tuán)隊(duì)主持人，金小玲老師能在全國(guó)性的平臺(tái)為廣大一線教師輔導(dǎo)授課、傳經(jīng)送寶，這既是對(duì)金老師思維視野、專業(yè)水平、教學(xué)能力、敬業(yè)精神的充分認(rèn)可，也是對(duì)名師工作室全體成員的鞭策激勵(lì)。我們堅(jiān)信，在名師的引領(lǐng)帶動(dòng)下，團(tuán)隊(duì)全體成員必將深耕教育沃土，加快素質(zhì)升級(jí)，培養(yǎng)有用人才，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，在新時(shí)代新征程書寫屬于自己的光榮與使命！

圖文：鄧瞻

編輯：周小清

審核：金小玲