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          【專題講座】紅色黨旗燈塔指引,執(zhí)著耕耘拼搏未來——金小玲名師工作室團(tuán)隊參加“紅色教育”國培講座紀(jì)實

          作者: 金小玲 發(fā)布時間: 2024-08-26 閱讀:( 801 )  

          孟夏之日,萬物并秀。2024年4月19-5月8日,“國培計劃”江西省鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師紅色文化教育能力提升班在蓮花縣城廂中學(xué)跟崗學(xué)習(xí),來自全省300余名初中骨干教師分八批次參加了此次培訓(xùn)活動。

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          金小玲名師工作室核心成員陳曉鷗、段潔為培訓(xùn)班全體學(xué)員帶來了一場主題為《紅色黨旗燈塔指引,執(zhí)著耕耘拼搏未來》——工作室主持人金小玲老師專業(yè)成長案例分享。

          該專題分享由城廂中學(xué)副校長胡偉明主持,金小玲名師工作室核心成員陳曉鷗、段潔分批次主講,其內(nèi)容是介紹金小玲老師在學(xué)校黨建引領(lǐng)下專業(yè)成長的歷程。

          金小玲老師是城廂中學(xué)強大黨建品牌引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展中成長起來的優(yōu)秀老師,是教育部新時代名師培養(yǎng)對象,在學(xué)校紅色黨旗燈塔指引下執(zhí)著耕耘,拼搏未來。

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          兩位老師主要從以下五個方面和大家分享:

          一、精準(zhǔn)施教,寓教于樂。

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          二、黨建引領(lǐng),專業(yè)發(fā)展。

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          三、引領(lǐng)示范,團(tuán)隊成長。

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          四、成果凝練,輻射奉獻(xiàn)。

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          五、黨員品牌,茁壯成長。

          一位好老師總是能夠站好講臺,是有自己教學(xué)模式的老師。金老師創(chuàng)建了初中英語快課堂教學(xué)新模式,它是基于學(xué)校的教學(xué)調(diào)查的問題而做了課題,在行動研究當(dāng)中創(chuàng)建了成果。

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          隨后,主講教師分享了金老師在紅色文化教育實踐中凝練的經(jīng)驗和成果。

          金老師創(chuàng)建了金小玲名師工作室,和工作室團(tuán)隊一起精準(zhǔn)施教,寓教于樂,引領(lǐng)示范,送教幫扶,凝練教學(xué)研究成果,輻射奉獻(xiàn)教育智慧,在紅色黨建下攜手共進(jìn),為學(xué)生成長、年輕教師成長貢獻(xiàn)一份黨員力量。

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          最后,工作室主持人金小玲老師用一段話寄予她的期望,感恩城廂中學(xué)對她的一路培養(yǎng),她將執(zhí)著耕耘未來,黨建引領(lǐng)他更加茁壯的成長,帶領(lǐng)更多的種子教師發(fā)光放熱。

          此次講座得到了學(xué)員們的高度評價。大家紛紛表示,講座既有理論的高度,又有實踐的深度,給予了參訓(xùn)教師們切實可行的方法,也引發(fā)大家對于自己教育教學(xué)的審視和思考。講座結(jié)束后,很多老師都被金老師吸粉了,圍在金老師身邊,并繼續(xù)就感興趣的問題和金老師交流,也有許多老師們通過微信發(fā)來感言,表達(dá)了對金老師的喜愛,以及自己的收獲及感悟。

          師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯,深耕耘且廣積糧。站在新起點,邁向新征程,迎接新挑戰(zhàn)。金老師愿每一位老師都能做絢麗花田的守護(hù)者,用更專業(yè)、更創(chuàng)新的思路,給予學(xué)生們拔節(jié)生長的力量,讓我們用一片赤誠之心培育人。

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          我們相信,在金小玲名師工作室的示范引領(lǐng)下,我們?nèi)巳斯蚕?、共融、共?chuàng)、共育、共樂、共贏,讓我們一起走進(jìn)光,一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起成長、一起卓越,成為光,成為更多的像金小玲老師一樣的黨建品牌教師。 

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          圖文:段   潔 、郭小紅

          編輯:鐘芳玉

          終審:金小玲 

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