各有關(guān)單位：

強國必強教育，強教必先強師。名師工作室，在中國教育改革大潮中，勇毅地承載起為民族復興而強教強師的歷史使命，千帆競渡，百舸爭流，歷經(jīng)浪濤搏擊，風雨洗禮，乘風前行，領(lǐng)航遠方，而今已是成就非凡，碩果累累。

全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會，從鄂爾多斯起航，轉(zhuǎn)戰(zhàn)銀川，移師西安，數(shù)度春秋，幾番耕耘，為全國名師工作室搭建了獨具特色的發(fā)展成就展示的高端平臺。為呼應(yīng)全國名師工作室展示建設(shè)發(fā)展成就的新期待，我們將于2024年11月在廈門市舉辦第四屆全國名師工作室博覽會。

我們依舊秉持為全國名師工作室提供高品質(zhì)服務(wù)的宗旨，大規(guī)模，高規(guī)格，全方位，多視角，以“情景式博覽會”的形式，舉全力，匯眾智，分專業(yè)，跨界別，匯聚神州大地名師工作室發(fā)展成就于金秋季節(jié)，集結(jié)華夏教育大師級教育領(lǐng)軍人才于名城廈門，為全國名師工作室創(chuàng)新建設(shè)卓越發(fā)展的成就展示，盡一份責任。使命所在，必將全力以赴。

現(xiàn)鄭重邀請全國名師工作室建設(shè)發(fā)展的參與者、管理者、研究者、支持者，身臨其境，現(xiàn)場觀摩，得三日余暇通觀名師工作室創(chuàng)新建設(shè)全貌，步五丈幽徑博覽名師工作室卓越發(fā)展盛況?？梢哉蔑@獨樹一幟，可以博采眾家所長，可以共享智慧感悟，或宣傳成就，展現(xiàn)風采，或?qū)教铰?，訪師問道,或借力蓄勢，矚望遠方。盛會在即，名師再集結(jié)，高峰體驗，蘊藉新輝煌！

碧海藍天一色，秋陽賓朋兩宜，我們期待相遇在美麗的名城廈門！

一、會議主題

創(chuàng)新建設(shè) 鍛造品質(zhì) 展望未來 卓越發(fā)展

二、會議時間

2024年11月22日－25日 ，21日全天報到，26日返程

三、會議地點

福建省·廈門市

四、會議主辦

北京語言大學讀寫研究中心  北京中教市培教育研究院

北京語言大學教育類國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地

五、支持單位

陜西師范大學南方教育發(fā)展研究院

中國老教授協(xié)會學校文化研究委員會

六、會議承辦

北京凝慧同享教育科技中心 北京啟誨教育咨詢中心

媒體支持：人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、新華網(wǎng)、參考消息、中國新聞網(wǎng)、人民政協(xié)報、 中國教育報、人民教師網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)

七、會議愿景與特色

搭建共建共研共融共享平臺，促進全國名師工作室卓越發(fā)展；

呈現(xiàn)全國名師工作室創(chuàng)新實踐最新成就；

展示全國名師工作室品牌建設(shè)優(yōu)秀成果；

交流全國名師工作室卓越發(fā)展先進經(jīng)驗；

發(fā)布全國名師工作室重大課題研究結(jié)論；

助力名師工作室主持人提升學術(shù)研究水平；

引領(lǐng)全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展的未來趨勢；

提供區(qū)域教育領(lǐng)軍人才專業(yè)成長智力支撐；

擘劃名師工作室品質(zhì)卓越提升的專業(yè)途徑；

融匯名師智慧，博采眾家菁華，引領(lǐng)發(fā)展趨勢，共享創(chuàng)新成果。

八、會議形式

本次博覽會，我們將延續(xù)多視角、情景式博覽會的思路，順應(yīng)時勢，轉(zhuǎn)危為機，擴大博覽規(guī)模，拓寬展示空間。集專題峰會、主題論壇、學術(shù)交流、經(jīng)驗分享、成果博覽、活動觀摩、課堂展示、專家點評、名師示范、名家講談、菁華發(fā)布、風采呈現(xiàn)、對話沙龍等內(nèi)容豐富，形式新穎，開放包容，應(yīng)有盡有。

九、會議內(nèi)容

1.六大博覽模塊：

學術(shù)引領(lǐng)，專題研討，活動觀摩，成果博覽，課例展評，經(jīng)驗交流。

2、八個專題峰會：

名師工作室創(chuàng)新發(fā)展；五育融合實踐路徑；新課標實施策略；生成性人工智能的教學；教師專業(yè)發(fā)展新趨勢；基于學科素養(yǎng)的課堂教學；新時代校長課程領(lǐng)導力建設(shè)；德育一體化背景下班級建設(shè)；

3.一場展覽會：

活動演示：名師工作室課例研修；名師工作室特色活動方式場景再現(xiàn)；名師工作室常規(guī)活動流程。

圖片呈現(xiàn)：全國名師工作室卓越發(fā)展歷程及成就；各地學科名師工作室發(fā)展個性化展示；校長工作室學員卓越成長實績展示；名師工作室管理機制創(chuàng)新菁華薈萃。

現(xiàn)場展示：名師工作室團隊文化底蘊專業(yè)技能風采展示；名師工作室儀器教具刊物論著教學資料實物展覽。

布展宣傳：名師工作室品牌建設(shè)成就展；區(qū)域名師工作室發(fā)展成就展；名師工作室專題項目推廣；名師工作室建設(shè)發(fā)展問題咨詢處；名師工作室自主結(jié)盟洽談處。

4.分場專家示范：

名家課堂教學創(chuàng)意課型展示及深度研討，小學語、數(shù)、外、道法、科學；初中語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地；中小學心理健康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)；普通高中高考指導專題論壇，幼教專題論壇。

5.經(jīng)驗交流：

名師工作室品牌建設(shè)經(jīng)驗交流；

名師工作室特色路徑與模式創(chuàng)新經(jīng)驗交流；

名師工作室活動方式創(chuàng)意經(jīng)驗交流；

名師工作室教育英才孵化經(jīng)驗交流；

名師工作室教育主張研討交流；

名校長工作室成果培育經(jīng)驗交流；

班主任名師工作室學員班級活動創(chuàng)意設(shè)計評展交流。

各級各類教育教學成果交流展示。

十、博覽會征集

1.名師工作室發(fā)展建設(shè)成果（征集并擇優(yōu)展示）

2.課例、教學設(shè)計（征集）

3.教育教學成果（征集并擇優(yōu)展示）

4.實物展（專著、教材、教學輔助資料等出版物，教學演示、自制教具、模型、實驗儀器創(chuàng)新發(fā)明，教育技術(shù)與教學裝備、器材，書畫作品、手工藝作品、職業(yè)技術(shù)作品；招生、研學旅行咨詢，教育相關(guān)行業(yè)；其他現(xiàn)場可以呈現(xiàn)的作品。

5.成果征集截止時間：2024年10月25日12:00前（申報文檔及視頻材料，以此時間前收到為準），會前一周公布展示名單。對應(yīng)提交材料要求、內(nèi)容范圍、評審條件、證書獎項等說明見申報表附件。

十一、評審布展

提交的展示成果、參展作品等經(jīng)評審委員會評審后在博覽會官網(wǎng)公布參展單位與個人名單

十二、參會人員

1.基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、學前教育有關(guān)機構(gòu)與教師及教育、學校管理人員、骨干教師；

2.名師、名師工作室主持人及成員。

十三、擬邀專家：

袁振國：華東師范大學教育學部部長，終身教授，博士生導師，兼任中國教育學會副會長等。曾任教育部師范司和社科司副司長、中國教育科學研究院院長、國家教育咨詢委員會秘書長等。

楚江亭：北京師范大學學校特色發(fā)展與實驗研究中心主任和教育家成長研究中心副主任，教授，博士生導師。

周滿生：國家教育發(fā)展研究中心原副主任，研究員、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼學術(shù)委員會常務(wù)副主任。

云國強：博士，教授，博士生導師；北京語言大學新聞傳播學院院長。

成尚榮：國內(nèi)知名教育專家，江蘇省所原所長。教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家工作小組成員。

張鐵道：博士、研究員。

李政濤：華東師范大學教育學系教授、博士生導師，教育部長江學者特聘教授，中國教育學會教育學分會副理事長，教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長，華東師范大學"生命·實踐"教育學研究院院長。

程紅兵：上海金瑞學校校長，全國知名校長，教育專家，教育學博士，特級校長，中學語文特級教師，國務(wù)院特殊津貼獲得者。

余文森：教授，博士生導師，全國優(yōu)秀教師，被評為有突出貢獻的專家并獲得國務(wù)院特殊津貼。 民革福建省委副主任委員。中國國民黨革命委員會第十二屆中央委員會委員，兼任教育部福建師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心主任、福建師范大學高考研究中心主任，福建省基礎(chǔ)教育與教師教育研究中心主任。

李  森：陜西師范大學教育學部部長、教授。

張廣錄：上海市浦東教育發(fā)展研究院師訓員，特級教師，正高級教師。全國中語名師工作室聯(lián)盟副會長。上海師大碩士生導師，浦東新區(qū)教師培訓師培養(yǎng)項目負責人，張廣錄名師培養(yǎng)基地主持人。曾任華東師大語文教師研究所副所長，教育部《語文教師培訓課程標準》研制組核心成員。

郭志明：全國優(yōu)秀教師，江蘇省特級教師，江蘇省有突出貢獻中青年專家。現(xiàn)為南通市教育學會副會長，南通市中小學名師培養(yǎng)導師團副團長。

林  偉：正高級、特級教師，碩士生導師，享受政府特殊津貼?，F(xiàn)為深圳市第二高級中學副校長。廣東省名師工作室主持人，先后主持國家、省、市課題 13 項，科研成果獲得教育部第一屆國家級教學成果二等獎。先后被評為國家“萬 人計劃”教學名師、全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、榮獲全國“十杰教師”提名。

李寶玉：南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心教研員,正高級教師，江蘇省特級教師，長三角地區(qū)基礎(chǔ)教育專家，南京市名師工作室主持人。參與人民出版社《道德與法治》教科書編寫；多次參與全國和江蘇省初中道德與法治中考試卷評估工作；在長期的教育教學實踐中，形成了“主題學習”的教學主張。

王曉東：特級教師，二級正高，全國十佳名師工作室領(lǐng)銜人，全國蘇步青數(shù)學獎獲得者，江蘇省有突出貢獻的中青年專家，江蘇省“333高層次人才工程”領(lǐng)軍人才，江蘇省高中教學管理視導組專家，江蘇省示范性教師發(fā)展中心評估組專家，江蘇省啟東市教育體育局黨組成員、教師發(fā)展中心主任。曾獲江蘇省基礎(chǔ)教學成果獎特等獎，首屆全國教學成果獎二等獎，領(lǐng)銜江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性改革項目。

蘆  葦：正高級、特級教師。全國模范教師，第四屆"全國十杰中小學中青年教師"。在國家級、省級刊物上發(fā)表教育教學論文若干， 多次獲全國、省級優(yōu)秀論文獎和普教優(yōu)秀成果一等獎。

臧富仁：北京市政府督學，北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長、清華大學教育評估中心專家組成員，曾任首都師范大學附屬麗澤中學校長，中國中學生跆拳道協(xié)會主席，曾獲首都勞動獎?wù)?、有突出貢獻人才等榮譽。臧富仁在任校長期間，通過十幾年的努力，將一所“基礎(chǔ)薄弱?！鞭D(zhuǎn)變成為北京市文化建設(shè)示范校、北京市科技教育示范校，成為北京市優(yōu)質(zhì)中學，學校的師資隊伍和教育教學各方面發(fā)生了顯著變化。曾在本地區(qū)和全國多次介紹經(jīng)驗。

關(guān)景雙：現(xiàn)任上海世外教育附屬臨港外國語學?？傂ｉL，原青浦區(qū)教師進修學院副院長。語文特級、正高級教師。曾評聘為黑龍江省“專家型”中小學校長、教育部“全國中小學千名骨干校長”、上海市委組織部高級專家、上海市教委“農(nóng)優(yōu)青行動教育專修班”主持人、上海“雙名工程攻關(guān)計劃”主持人、上海師范大學文學與傳播學院兼職教授、“十四五”國培專家?guī)斐蓡T、2005年領(lǐng)銜師之蘊工作室（共同體）至今。

蔣守成：江蘇省數(shù)學特級教師，江蘇省前瞻性改革實驗項目領(lǐng)銜人，常州市特級校長，常州市十佳校長，常州市教育領(lǐng)軍人才，常州市金壇區(qū)新教育實驗研究中心理事長，數(shù)學主題拓展教學的創(chuàng)立者。

朱孝忠：北京中教市培教育研究院院長、書記，全國中小學名師工作室發(fā)展實踐研究專家委員會執(zhí)行主任，中小學名師工作室發(fā)展實踐研究項目發(fā)起人，中國教育學會中國好課堂組委會副秘書長、原中國倫理學會德育專業(yè)委員會副會長,主編《中小學名師工作室發(fā)展實踐研究》、《名師工作室成長的足跡》、《引領(lǐng)卓越》等著作。

魏續(xù)臻：清華大學教授，北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長，曾任北京青年政治學院副院長、北京物資學院黨委副書記、教育部“兩課”教學指導委員會委員、中國高等學校思想教育研究會副秘書長等，主持“校園文化理論與實踐”、“整體構(gòu)建大、中、小學德育體系”研究。發(fā)表論文50余篇，主編“我們這樣理解人生”、“大學生素質(zhì)能力導論”、“大學生心理健康導論”、“大學生學習生活百例”等。

何 捷：知名語文教學專家，閩江師范高等?？茖W校教育科學研究所專職研究員，福建教育學院語文課程與教學研究所兼職研究員，福建省教育廳認定為“福建省名師”，福建省作協(xié)會員，中國寫作學會中小學寫作教學專業(yè)委員會小學課堂教學部主任。

徐長青：正高級教師，特級教師，天津市勞動模范，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，民進中央教育委員會委員?，F(xiàn)任天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心副主任，天津師范大學碩士研究生導師。

周春燕：江蘇省特級教師，正高級教師。全國園丁獎獲得者，全國十佳小學英語教師，江蘇省基礎(chǔ)教育先進個人及教科研先進個人，江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀主持人，南京市勞動模范，南京市名師工作室主持人。參與過中學英語教材，小學英語教參的編寫工作。

陳桂萍：南京江北新區(qū)浦口外國語學校黨總支書記，正高級教師，南京市小學道德與法治學科帶頭人、南京市大中小思政一體化建設(shè)專家。參與部編小學五年級《道德與法治》和人教社盲校五年級《社會適應(yīng)》教材以及《金陵文化》、《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》小學版《血火記憶》等地方教材的編寫。近年來在《中小學德育》、《中國德育》、《江蘇教育》等期刊發(fā)表文章20多篇，其中3篇文章被人大復印《素質(zhì)教育》全文轉(zhuǎn)載。

董一紅：江蘇省小學語文特級教師，南通市教育科學研究院小學教育研究室主任、小學道德與法治、心理健康教育專職教研員。江蘇省青年教師基本功大賽評委和點評專家，南通市中小學名師培養(yǎng)導師團導師，南通市中青年名師工作室領(lǐng)銜人。執(zhí)教的語文課、道德與法治課均獲全國最高獎。是 21 世紀小學教師教育系列教 材《小學道德與法治教學設(shè)計與案例分析》副主編，蘇教中圖版小學《道德與法治》教材的核心作者，省教育廳、省文明辦編寫的《八禮四儀養(yǎng)成教育讀本》小 學中高年級讀本主編，江蘇省《勞動教育實踐手冊》編委。

徐 杰：江陰市教師發(fā)展中心初中語文教研員，著名的名著閱讀推廣人，連續(xù)兩屆全國中語“優(yōu)秀教師”，江蘇省全民閱讀中小學指導委員會專家組成員。全國課堂教學大賽獲得 11 次特等獎、一等獎。著有《精致語文》《聽徐杰老師評課》《名師課堂教學細節(jié)設(shè)計藝術(shù)》《跟著徐杰老師來備課》；主編《名著導讀教學參考書》。

潘建明：特級教師，教授、碩士生導師。北京中教市培教育研究院副院長、全國模范教師、國家教育部“國培計劃”首批專家?guī)斐蓡T、全國推進素質(zhì)教育先進工作者、全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師“園丁獎”、全國基礎(chǔ)教育研究先進個人、中國數(shù)學奧林匹克高級教練；江蘇省“人民教育家培養(yǎng)工程”首批培養(yǎng) 對象、江蘇省骨干教師培育站主持人，自覺教育創(chuàng)始人。

包 豐：正高級教師，無錫市教育科學研究院初中英語教研員，無錫市英語學科帶頭人，無錫市教育學會中學外語教學專業(yè)委員會秘書長。全國第七屆初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會一等獎、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“菁華杯”初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽特等獎獲得者。

李寶玉：南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心主任教研員,正高級教師，江蘇省特級教師，長三角地區(qū)基礎(chǔ)教育專家，南京市名師工作室主持人，教育部全國中考道德與法治學科評估組成員。參與人民出版社《道德與法治》教科書編寫，在長期的教育教學實踐中，形成了“主題學習”的教學主張，“主題學習”榮獲2022年新疆基礎(chǔ)教育成果獎特等獎和黑龍江省基礎(chǔ)教育成果獎一等獎。

陳 剛：中學高級教師，現(xiàn)擔任南京仙林外國語學校伯樂中學副校長。南京市棲霞區(qū)歷史學科帶頭人、南京市棲霞區(qū)優(yōu)秀教育工作者、南京市初中歷史學科中心組成員，獲得過南京市初中歷史教師基本功大賽一等獎等獎項。二十多年初高中歷史教學實踐，多次在市、區(qū)開設(shè)公開課或講座，參與省級課題研究并擔任核心成員，多篇論文和著作發(fā)表或出版。

繆 徐：正高級教師，江蘇省化學特級教師，江蘇省教學名師，江蘇省教科研先進教師，教育部“國培”示范項目指導專家，江蘇省教育廳教育教學指導委員會學科專家委員，《化學教育》審稿專家，《化學教學》年度十佳論文獲獎作者，《中學化學教學參考》封面人物、優(yōu)秀作者，蘇州市骨干教師（校長）培訓基地學科導師，蘇州市首屆姑蘇教育人才，蘇州大學兼職教師、碩士生導師，蘇州高新區(qū)實驗初級中學教育集團教師培訓中心主任、學術(shù)委員會主任。曾獲江蘇省化學優(yōu)質(zhì)課評比一等獎（第一名）、全國化學優(yōu)質(zhì)課評比特等獎（第二會場第一名）。

張世成：江蘇省物理特級教師，正高級教師。江蘇省教學名師、省教科研先進個人、省優(yōu)秀教育工作者，無錫市梁溪區(qū)社會事業(yè)領(lǐng)軍人才、市名師工作室主持人，國培專家，人教版教材培訓專家，教育部華中師范大學深度學習研究教學專家。云南師范大學、江蘇師范大學、江南大學、天津師范大學兼職教授，先后榮獲江蘇省“教改先進個人”、全國“名師工作室優(yōu)秀導師”、全國“物理科學方法研究先進個人”稱號。其“證據(jù)課堂：物理育人的十三年研究”獲得江蘇省教學成果一等獎，并在“國家中小學智慧教育云平臺”播出。

王蘇豫：江蘇省首批教授級高級教師。南京市生物學科帶頭人，南京市班級管理先進個人，南京市普通高中教學先進個人，南京市科技活動優(yōu)秀指導教師。所帶班級多次被評為南京市中學先進學生集體、直屬學校先進團支部等。曾任南京師范大學教師教育學院碩士生導師。課改20多年來，擔任義務(wù)教育生物學教科書（蘇教版）和普通高中生物課程標準實驗教科書生物（蘇教版）核心作者、分冊主編，同時主編及參與多種生物師范類、生物教學、高考研究和生物實驗指導類書籍的編寫工作。在《生物學通報》等核心刊物發(fā)表多篇論文、2002年獲得《生物學通報》獎勵基金一等獎、2012年獲得《生物學通報》全國課改10年優(yōu)秀教學論文獎。主持并參與多個省級教科研課題、規(guī)劃課題和重點課題，并獲二、三等獎等。近年被聘為金陵中學仙林分校課程建設(shè)專家，參與多項教師培訓活動。

李宗錄：北京市地理特級教師?，F(xiàn)任教于北京八中京西校區(qū)，曾任職于大峪中學。教育部“國培計劃”首批專家、“國培計劃”評審評估專家、“國家教師資格考試大綱”地理學科編寫組成員、全國教師教育課程資源專家委員會評審專家，首都師范大學特級教師中心特聘專家。先后被首都師范大學、青海師范大學、華中師范大學聘為培訓專家，為國家級地理骨干教師培訓班進行培訓。

付麗旻：上海市德育特級教師，德育正高級教師，心理咨詢師。上海市第四期雙名攻關(guān)計劃德育基地主持人；上海市十佳班主任，上海市第三期班主任帶頭人付麗旻工作室主持人。上海教育評估院高級評審。在學生自主管理、心理健康、家庭教育指導、班主任專業(yè)化培訓等方面有一定的成果。曾榮獲第二屆長三角班主任基本功大賽高中組一等獎、第八、第九屆全國思想道德建設(shè)成果一等獎、第九屆全國思想道德建設(shè)成果先進教師等獎項。2017年《班主任》雜志封面人物，曾擔任上海教育電視臺首屆高中生真人秀總決賽評委。著有《破解成長密碼：班主任巧用個性化成長檔案的實踐探索》、《跟維克多一起成長》等專著，在喜馬拉雅、阿基米德均有直播公益課程。

遲希新：北京教育學院教育管理與心理學院（校長學院）教授，德育與班級管理研究中心主任，教育學博士。教育部“國培計劃”專家?guī)鞂＜遥唤逃俊爸兄袊?中小學班主任教師培訓項目”班主任學科特聘專家；北京市中小學德育專家資源庫德育專家；教育部名校長領(lǐng)航工程學術(shù)導師，北京市名校長工程學術(shù)導師，北京高校教學名師。

焦建利：華南師范大學教育信息技術(shù)學院學術(shù)分委員會主任，教育技術(shù)學教授，博士研究生導師，華南師范大學未來教育研究中心主任。

項雅麗：溫州市建設(shè)小學集團副校長，浙江省音樂特級教師，系中國音樂家協(xié)會會員、浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)委員會委員、溫州市音樂家協(xié)會副主席、溫州市合唱學會會長、溫州大學音樂學院兼職教授、浙江工貿(mào)學院客座教授;曾作為指揮參加由中國文聯(lián)、中國音樂家協(xié)會、合唱協(xié)會、合唱聯(lián)盟、教育部等單位主辦的合唱比賽獲金獎12次，全國青少年合唱團隊展演“優(yōu)秀指揮”獎;作為隊員參加第九屆世界合唱比賽無伴奏民謠組冠軍、中國音樂金鐘獎合唱比賽等國家級合唱賽事金獎11次。致力于課堂合唱教學研究，曾多次在國家級音樂教學研討會上做課堂合唱教學示范觀摩課，在西安、南京、成都等地作專題講座120余次，足跡遍布大江南北。擔任省、部級優(yōu)課、論文、藝術(shù)節(jié)比賽等項目評審專家，獲“浙江合唱成就獎”、浙江省第二屆音樂優(yōu)質(zhì)課獎、浙江省第二屆教研成果獎、浙江省優(yōu)秀師訓員、溫州市勞動模范、溫州音樂獎-成就獎等、出版教育專著《瞬間行筆》，擔任《溫州當代音樂發(fā)展》一書副主編等。

陳冠夫：博士學歷，正高級教師，美術(shù)特級教師，四川省首屆教書育人名師，。政協(xié)四川省第十三屆委員。中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國教育學會會員，四川省美協(xié)美教藝委會副秘書長，四川省教育學會書法教育專委會副理事長，清華大學萃文堂畫家，四川省鼎興名師工作室領(lǐng)銜人，四川師范大學碩士生導師，四川大學書法基礎(chǔ)教育專委會名譽主任，作品五十多次入展全國、省級美術(shù)作品展覽并獲獎。主編、出版專著三十余本。

湯家合：江蘇省高中物理特級教師，中學正高級教師，南京師范大學附屬揚子中學教學副校長。曾先后獲得南京市物理學科帶頭人、南京市五一勞動獎?wù)隆⒛暇┦?基礎(chǔ)教育專家培養(yǎng)對象、江蘇省教科研先進個人、江蘇省中青年學術(shù)技術(shù)帶頭人、江蘇省“333 高層次人才工程”培養(yǎng)對象等榮譽稱號。現(xiàn)為南京市教育督學、南 京市物理學會理事、南京師范大學和安徽師范大學教育碩士生導師、南京市高中物理核心組成員、南京市高中物理名師工作室主持人。

朱開群：江蘇省特級教師、首批中學正高級教師，姑蘇教育名家。曾任蘇州市教科院副院長、教科院附屬實驗學校副校長、教育改革發(fā)展研究所所長。擔任蘇州市中學政治名師工作室和中學政治名師共同體主持人和總領(lǐng)銜人。兼任江蘇省基礎(chǔ)教育教學指導委員會中學政治學科專家委員、江蘇省教育學會中學政治專業(yè)委員會副理事長、蘇州市人民政府督學等。受聘擔任蘇州大學碩士研究生導師、蘇州科技大學兼職教授。

肖培東：浙江省中學語文特級教師，溫州市享受教授級待遇的中學高級教師，全國首屆“我即語文”教學獎獲得者，多家語文核心期刊專欄主持人。出版專著《我就想淺淺地教語文》《教育的美好姿態(tài)》《語文：深深淺淺之間》《語文：培東有約》等。

周念麗：華東師范大學教育學部教授，曾留學日本，1995年獲日本御茶水女子大學學士學位；1998年獲日本東京大學教育學碩士學位；2003年7月，獲華東師范大學心理學博士學位。兼任日本國際幼兒教育學會副會長、中國學前教育委員會健康專業(yè)委員會理事等職。出版專、譯著并擔任總主編的教材20余本，在核心與非核心期刊上發(fā)表文章100多篇。

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