個人簡介

李慧，女，1991年9月生，2015年畢業(yè)于華南師范大學，碩士研究生，中小學一級教師，現(xiàn)任教于贛南師范大學附屬中學。贛州市第二批高中英語名師工作室成員，2020-2021年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2022-2023年度校優(yōu)秀教師。從教10余年，完成4屆高中英語畢業(yè)班教學，教學班級涉及清北班、藝體班等各類班級，積累了相應的德育和學科教學經(jīng)驗。

多次展示縣級、市級示范課；指導學生參加英語聽力比賽獲市一等獎，“外研社杯”全國中學生外語素養(yǎng)大賽獲省一等獎；曾獲2022年贛州市高中英語青年教師教學技能大賽一等獎，2024年贛州市高中英語教師命題解題說題比賽一等獎，2017年贛州市高中英語教學課例展示一等獎；2024年江西省中小學班主任基本功展示交流活動高中組三等獎，贛州市中小學班主任基本功大賽一等獎；主持市級課題一項，參與市級課題兩項并結項1項；多篇論文發(fā)表在省級以上核心期刊。

申請書

尊敬的金老師：

您好！

我是江西省贛南師范大學附屬中學高中英語教師李慧，中共黨員，華南師范大學碩士研究生，中小學一級教師，從教10余年。自2024年8月起，我開始關注您的快樂英語名師工作室。工作室微信公眾號上豐富的資源，讓我受益匪淺。得知您的工作室正在招募新成員，我懷著極大的熱情和敬意，鄭重申請加入您的快樂英語名師工作室。

申請理由如下：

1.對英語教學的熱愛與追求。自2015年參加工作以來，我一直從事高中英語教學工作，2022年開始擔任備課組長，有高中班主任工作經(jīng)驗。我堅守教育初心，牢記“立德樹人”之根本，始終保持強烈的責任感、進取心和好奇心，踐行艱苦奮斗、身正為師的作風，營造輕松活潑自由的課堂氛圍，做學生成長、成人、成才路上的引路人。加入快樂英語名師工作室，將為我提供一個向優(yōu)秀學習的平臺，進一步提升我的教學水平。

2.對快樂英語教學理念的認同。2024年8月，從我校胡筱青副校長的微信朋友圈里，我開始了解到您的快樂英語名師工作室。我深入研究了您的“快樂英語”教學理念，非常認同其倡導的“寓教于樂”方式。我相信，通過工作室的學習，我能更好地將這一理念融入我的教育教學，激發(fā)學生的學習內(nèi)驅力。

3.提升自身專業(yè)素養(yǎng)的期望。從公眾號的推送中，我得以觀摩學習金老師等名師們的教育教學實踐，如家庭教育微課堂。我希望能有機會加入您的項目研究和學術活動，通過研修等方式學習先進的教育教學理念、科學的教育教學方法，進一步優(yōu)化自己的教學風格與特色，不斷拓寬發(fā)展視野、提煉教育智慧，將所學應用于教學實踐，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的學習型教師。

4.為英語教育貢獻力量。我愿與工作室成員共同探索英語教學的新理念和方法，分享經(jīng)驗，為提升英語教育質量貢獻力量。

如果能有幸成為工作室的一員，我將以最大的熱情和努力投入到工作中，積極參與工作室的各項活動，和團隊共同成長，為英語教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

感謝您抽出寶貴時間閱讀我的申請，期待您的回復！

圖文：李    慧

編輯：李強隆

初審：王利亭

終審：金小玲