親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！立春已過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處洋溢著蓬勃的希望與活力。在這充滿生機(jī)的時(shí)節(jié)，我們教育部金小玲工作室小學(xué)部也即將迎來(lái)豐收時(shí)刻。工作室全體老師齊心協(xié)力、全力以赴，精心投入到教學(xué)資源開(kāi)發(fā)中，為大家?guī)?lái)新人教版三年級(jí)下冊(cè)的系列課程資源。

本次精心打造的課程資源，緊密貼合教材，從單元整體規(guī)劃到每一個(gè)課時(shí)的精細(xì)設(shè)計(jì)，從夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)到拓展提升思維，每一處細(xì)節(jié)都飽含著我們的心血。我們深信，這些資源不僅能成為老師們教學(xué)的得力助手，還能點(diǎn)燃同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

接下來(lái)，這些承載著我們滿滿期待的課程資源，將在公眾號(hào)陸續(xù)與大家見(jiàn)面。我們熱切期待您的關(guān)注，也衷心歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)，讓我們攜手為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)助力，共同成長(zhǎng)進(jìn)步！

Unit 3 Learning better

A Let's spell

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作者簡(jiǎn)介

熊佩佩，南昌市雷式小學(xué)英語(yǔ)教師，教研組長(zhǎng)，中小學(xué)二級(jí)教師，榮獲2024年南昌市中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)，在南昌市“洪城慧悅讀”第二屆中小學(xué)教師閱讀素養(yǎng)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，參與撰寫(xiě)的案例《信息化教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)施效果研究》在2024年南昌市智慧教育優(yōu)秀案例征集活動(dòng)中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，在南昌市中小學(xué)幼兒園勞動(dòng)教育課程資源征集活動(dòng)中榮獲義務(wù)教育組二等獎(jiǎng)，參與編寫(xiě)《指向核心素養(yǎng)培育的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)精彩片段薈萃》一書(shū)，該教改項(xiàng)目已獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

羅楠，中共黨員，中小學(xué)二級(jí)教師，三級(jí)心理咨詢師，現(xiàn)任職于南昌市雷式學(xué)校。曾榮獲南昌市中小學(xué)錄像課評(píng)比，教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)；南昌市教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)錄像課作品優(yōu)秀指導(dǎo)老師，南昌市“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，南昌市“洪城慧閱讀”中小學(xué)教師閱讀素養(yǎng)比賽二等獎(jiǎng)；教學(xué)案例入選南昌市智慧教育優(yōu)秀案例。多篇論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；曾指導(dǎo)學(xué)生參賽獲省一、二等獎(jiǎng)。參與市級(jí)課題并順利結(jié)項(xiàng)。曾榮獲南昌市民辦教育行業(yè)優(yōu)秀教師稱號(hào)。教育理念:做一個(gè)有溫度的引路人，讓每一個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光。

作者：熊佩佩、羅楠

編輯：李強(qiáng)隆

初審：王利亭

終審：金小玲