親愛的各位老師： 您好！歡迎你們來到教育部金小玲名師工作室。寒假期間，教育部金小玲名師工作室新教材資源開發(fā)項目正如火如荼地進行著。我們工作室團隊匯聚了正高級教師、特級教師、各級教研員、省學科帶頭人以及一線骨干教師等專業(yè)力量齊聚云端，全身心投入到人教版新教材七年級下冊原創(chuàng)教學設計開發(fā)活動中。教師們深入研讀人教版新教材，精準定位教學目標，融入AI技術賦能課堂，精心打造趣味游戲、情景模擬等多樣活動，致力于讓教與學都充滿樂趣。歷經(jīng)不懈的努力，凝聚眾人智慧的快樂英語系列教學設計完成，希望能助力廣大一線教師備課，提升英語教學質(zhì)量。 本期推出的優(yōu)秀教學設計模板是由教育部金小玲名師工作室王小軍工作站團隊的許霞和萬里琪老師帶來的新教材人教版七年級下冊快樂英語Unit 8 Section A (1a-pronunciation) 教學設計。 

教學設計

作者簡介 

萬里琪：臨川區(qū)龍津中學初中英語教師，教育部金小玲名師工作室王小軍英語工作站成員。從事英語教學11年，教學風格生動有趣，善于通過游戲、情景模擬和多媒體手段激發(fā)學生學習興趣。教學功底扎實，擅長因材施教，所帶班級英語平均分提升15%-20%，此外，我積極投身教育公益，參與“送教下鄉(xiāng)”活動，為偏遠地區(qū)學生設計適應性教案，用歌曲、肢體語言等創(chuàng)新方式幫助零基礎學生輕松學習。我始終秉持“興趣是最好的老師”這一理念，致力于讓每個學生享受英語學習的樂趣。

許霞：臨川區(qū)龍津中學初中英語教師，教育部金小玲名師工作室王小軍英語工作站成員。專業(yè)八級，從教一年，具備扎實的語言功底和教學能力?，F(xiàn)任七年級英語教師，并參與七年級英語教材研發(fā)工作。熱愛英語教育，擅長創(chuàng)新教學設計，注重學生語言應用能力培養(yǎng)。我的教學理念始終以"激發(fā)學生思考"為核心：創(chuàng)設真實語言情境，引導學生在解決問題中自然習得語言規(guī)則。在教材研發(fā)中，我特別注重設計能引發(fā)學生深度思考的探究性活動，讓語言學習成為思維成長的旅程。

撰稿：萬里琪、許霞

編輯：李啟榮

初審：王利亭

終審：金小玲