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由北京中教市培教育研究院與成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的“學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展”全國中小學(xué)校長高峰論壇于2019年4月22日落下帷幕。
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4月20日成都，“學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展”全國中小學(xué)校長論壇如期舉行。這是北京中教市培教育研究院的“錦城絕唱”，來自各省市的230余位教育人才濟濟一堂，伸出雙手，“觸摸智慧”，研究院常務(wù)副院長蘆葦主持了會議。他爽朗幽默的臺風(fēng)如成都之春，拉開論壇百花齊放的帷幕。
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我們認為：學(xué)校發(fā)展，必須走創(chuàng)新之路；如何創(chuàng)新，實踐路徑大道萬千。創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該成為我們的共識；路徑選擇，必然凝聚我們的智慧。為此，我們把本次校長論壇的主題確定為“學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展”。我們進一步把話題聚焦于中國教育現(xiàn)代化領(lǐng)軍人才成長的新思維、新探索、新實踐，基于這樣的認識：中國教育現(xiàn)代化，必須依靠教育人才支撐；教育領(lǐng)軍人才的脫穎而出，是教育人才專業(yè)發(fā)展的更高追求，會讓教育人才的星空更加璀璨絢麗，會讓中國教育現(xiàn)代化之路更加平坦寬廣。
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北京中教市培教育研究院院長朱孝忠在開幕式中講到中國教育現(xiàn)代化，目標宏偉，前程似錦，大道通途，行穩(wěn)致遠。期待校長們呈現(xiàn)自己的教育方略，讓各位賢達精彩的新思路、新探索、新實踐，帶給我們豐富的智慧盛宴，帶給我們思想認識的豁然開朗。他深情而簡潔地回顧了研究院階段性成果，向本次論壇送予誠摯的期待和祝福。
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本屆論壇圍繞引領(lǐng)：跨界思維，跳出教育看教育；論道：新城圈教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展路徑探索實踐；分享：課程領(lǐng)導(dǎo)力與課堂轉(zhuǎn)型變革；對話：教育現(xiàn)代化裝備與信息化和教師教育的深度融合。沙龍：家長教育和家校共育的有效機制；案例：學(xué)生心中的好課堂、好老師、好學(xué)校、好校長，為您呈現(xiàn)適合校情的育人方式；聚焦：創(chuàng)新教育人才成長的培養(yǎng)新模式，探索不同類別學(xué)校發(fā)展路徑和教育教學(xué)質(zhì)量提升策略七個話題展開深入交流和討論。
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成都市成華區(qū)教科院院長沈明德先生致歡迎詞，介紹了成華區(qū)作為新城圈教育改革的經(jīng)驗和做法。沈明德先生的歡迎辭別具一格，說起成都一名的來歷，侃侃而談。尤以“周太王‘一年成邑，三年成都’，因之名曰成都”一說打動了現(xiàn)場聽眾的心，參加開幕式的有北京中教市培教育研究院顧問，國家教育發(fā)展研究中心原副主任、研究員，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長周滿生；中國社會科學(xué)院美國研究所副所長、中華美國學(xué)會副會長兼秘書長、中華美國學(xué)會中美關(guān)系史專業(yè)委員會會長倪峰教授；全國名師工作室發(fā)展實踐研究項目負責人、北京中教市培教育研究院院長朱孝忠先生；北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長蘆葦教授、臧富仁校長、沈明德院長、蔣守成校長；以及學(xué)術(shù)團隊付國屏校長、范永杰校長。
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到會專家學(xué)者一一與大家見面，點亮了全體與會者眼中的期待之光；本屆論壇的特色是思想引領(lǐng)，聚焦中國教育現(xiàn)代化領(lǐng)軍人才成長的新思維、新探索、新實踐；聚焦名校長工作室、名師工作室發(fā)展新模式；三是聚焦課程領(lǐng)導(dǎo)力；四是學(xué)校環(huán)境與學(xué)校文化的積淀與創(chuàng)新；五是聚焦學(xué)生心中的好課堂、好老師、好學(xué)校、好校長；六是探討新城圈教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展研究城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的困惑及轉(zhuǎn)型；七是校長談家長教育與家校共育；同時學(xué)校裝備與信息化和什么是適合適合學(xué)生的育人方式等進行專題研討和沙龍對話
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首先由北京中教市培教育研究院顧問、國家教育發(fā)展中心周滿生教授帶來的《基礎(chǔ)教育國際化助推學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》的報告，提出培養(yǎng)學(xué)生要有國際視野，全球意識的觀點。周教授站在世界高度，用數(shù)據(jù)、理念、真實案例分析了基礎(chǔ)教育國際化的探索及如何培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性。
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成都的熱情就像成都4月的天氣，已經(jīng)有了夏天的味道。論壇里各位校長的學(xué)習(xí)激情，也像這4月天氣一樣。
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專家引領(lǐng)、名師指路，在“學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展”全國中小學(xué)校長論壇里，你可以看到校長們認真記錄、奮筆疾書、仔細傾聽的身影；你可以聽到專家們引經(jīng)據(jù)典、理論聯(lián)系實際的現(xiàn)身說法；你還可以感受到全場座無虛席的熱烈場景……
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專家引領(lǐng)、名師指路，在“學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展”全國中小學(xué)校長論壇里，你可以看到校長們認真記錄、奮筆疾書、仔細傾聽的身影；你可以聽到專家們引經(jīng)據(jù)典、理論聯(lián)系實際的現(xiàn)身說法；你還可以感受到全場座無虛席的熱烈場景……
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中國社會科學(xué)院美國研究所副所長倪峰先生就“中美關(guān)系的新形勢新局面”“中美之間的貿(mào)易戰(zhàn)/貿(mào)易談判”“未來中美關(guān)系怎么走”三大問題展開講座，使與會者陷入沉思。國際形勢要求我們教育者意識到重任在肩，爭取在中美關(guān)系“向下”緩慢發(fā)展的時期，為中華民族的偉大復(fù)興爭取時間和空間！
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倪峰先生為各位校長分析了跨界思維及培養(yǎng)全球化素養(yǎng)的新型教師。倪峰教授的講座在時間的追趕下完成，主持人蘆葦先生說:很遺憾，時間關(guān)系，第三個問題沒有展開——倪教授的講座提升了我們的全球化，國際化素養(yǎng)。教育發(fā)展離不開國家發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展，教育人不能只看教育。在座的每一位校長任重道遠
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成都電視臺就新城圈教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，采訪了周滿生教授、朱孝忠院長、沈明德院長、蘆葦教授。
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成都電視臺就新城圈教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，采訪了周滿生教授、朱孝忠院長、沈明德院長、蘆葦教授。
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下午的第一項內(nèi)容由成都市中和中學(xué)副校長謝世君主持。優(yōu)秀學(xué)生和年輕教師向大家匯報了“學(xué)生眼中的好學(xué)校、好校長、好老師、好課堂”。
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來自達州名仁園中學(xué)的四位學(xué)生和西南科大的大一新生述說他們心中的好老師、好課堂。好學(xué)校、好校長。高二學(xué)生張堰琳說，“科中辦學(xué)短暫，沒有歷史，但我們在創(chuàng)造歷史！”取得成績的原因主要是學(xué)校有追求卓越的精神；高瞻遠矚的領(lǐng)路人和團結(jié)向上的團隊；敢闖敢拼的老師和同學(xué)。她并不慷慨的話語引起與會者的共鳴。
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達州名仁園中學(xué)的四個優(yōu)秀生的集體演講《我所期待的好學(xué)校好校長好老師》將下午的活動推向第一個高潮。孩子們真情的歌頌，渴求的心聲，生動的講述深深打動了每一位教育人！有那么一瞬間，被這個氣場強大的男孩子感染得淚流滿面，他心目中的好校長好老師是不是我？感動，急迫甚至慚愧，種種情緒被調(diào)動，別是一番滋味在心頭！
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西南大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子侃侃而談，他們心目中好老師好課堂好學(xué)校……睿智的蘆葦老師點評道:這些孩子的演講某種程度上被修改和修飾，否則你們會聽到更真切的心聲，你懂的——哦，我們懂得，蘆葦老師就是帕斯卡說的那支有思想的蘆葦啊！
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第一個環(huán)節(jié)是以學(xué)生心中的“好課堂、好老師、好校長、好學(xué)校”為主題的學(xué)生心聲表達。來自達州名仁園中學(xué)的四位學(xué)生和西南科大的大一新生述說他們心中的好老師、好課堂。好學(xué)校、好校長。
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以學(xué)生心中的“好課堂、好老師、好校長、好學(xué)校”為主題的學(xué)生心聲表達。來自達州名仁園中學(xué)的四位學(xué)生和西南科大的大一新生述說他們心中的好老師、好課堂。好學(xué)校、好校長。
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以學(xué)生心中的“好課堂、好老師、好校長、好學(xué)校”為主題的學(xué)生心聲表達。來自達州名仁園中學(xué)的四位學(xué)生和西南科大的大一新生述說他們心中的好老師、好課堂。好學(xué)校、好校長。
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以學(xué)生心中的“好課堂、好老師、好校長、好學(xué)校”為主題的學(xué)生心聲表達。來自達州名仁園中學(xué)的四位學(xué)生和西南科大的大一新生述說他們心中的好老師、好課堂。好學(xué)校、好校長。
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以學(xué)生心中的“好課堂、好老師、好校長、好學(xué)校”為主題的學(xué)生心聲表達。來自達州名仁園中學(xué)的四位學(xué)生和西南科大的大一新生述說他們心中的好老師、好課堂。好學(xué)校、好校長。
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第二個環(huán)節(jié)是上海鄭杰校長帶來的合作學(xué)習(xí)主題分享，受到校長們普遍歡迎。“另類校長”鄭杰果然另類。說起“合作學(xué)習(xí)”的重要性，他說，唯有狼可以與人PK,但狼敗給了人類——剩下最成功的一只，是會跟人合作的狗。
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他講解真正的“合作學(xué)習(xí)”來，畫風(fēng)獨特，話鋒犀利，妙語頻出，頗有四兩撥千斤的輕松。然而從他道出的可操作性極強的合作學(xué)習(xí)實用技能來說，他們的“可以觸摸的智慧”，定然來自于無數(shù)夜以繼日的科研。借蘆葦教授點評的話:像鄭杰這樣，把一件事做到極致，你就是好校長。
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參會校長在會場合影留念
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參會校長在會場合影留念
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參會校長在會場合影留念
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第二天上午，學(xué)習(xí)地點移到石室小學(xué)，首先是沈明德院長就新城圈教育的理念、現(xiàn)狀以及發(fā)展路徑和對策，作了精彩的解讀。并由新城圈教育轉(zhuǎn)型升級示范校雙慶中學(xué)作了典型經(jīng)驗介紹，發(fā)人深思。
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第二天上午，學(xué)習(xí)地點移到石室小學(xué)，首先是沈明德院長就新城圈教育轉(zhuǎn)型升級的理念、現(xiàn)狀以及發(fā)展路徑和對策，作了精彩的解讀。并由新城圈教育轉(zhuǎn)型升級示范校雙慶中學(xué)許彬容副校長作了典型經(jīng)驗介紹，發(fā)人深思，贏得一致好評。
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當天下午，朱孝忠院長帶領(lǐng)山西、寧夏、瀘州等地一部分校長在沈明德院長的陪同下赴雙慶中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)。
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這樣一所起初破敗、落后的城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，經(jīng)過以沈明德院長（時任雙慶中學(xué)校長）為首的一批教育堅守著，憑著對教育執(zhí)著的情懷、熱情，用汗水和智慧，經(jīng)過幾年不懈努力，如今已是榮譽室各種獲獎證書和獎杯擺放不下，令人感動，敬佩。雖然辦學(xué)過程無比艱辛，遭受的挫折也很多，但是和我們教育人心中的教育大愛相比，是值得的。
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為了推動對新城圈教育的深度研究，2018年1月，成立了以沈明德院長為首的新城圈教育專業(yè)委員會，對新城圈教育轉(zhuǎn)型升級將以課題的形似進行系統(tǒng)深度研究，現(xiàn)已有幾十所學(xué)校加入到新城圈教育轉(zhuǎn)型升級的課題研究中來。研究院將加大對新城圈教育轉(zhuǎn)型升級課題的推廣工作，使更多的同類學(xué)校凝聚到一起，抱團取暖、共同研究、一同發(fā)展。
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學(xué)校機器人活動屢獲國家級、省級獎項。
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指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生操作機器人。
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學(xué)生專注的表情。
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朱孝忠院長講到他和沈明德院長基于新城圈教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的事曾經(jīng)在珠海進行幾個小時深入暢談，沈明德院長通過很多個辦學(xué)過程中催人淚下的感人故事，述說雙慶中學(xué)長一步步成長起來，朱院長被深深感動，表示愿意與沈院長一起就推動新城圈教育轉(zhuǎn)型發(fā)展攜手努力。
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臧富仁院長在總結(jié)中，肯定了雙慶中學(xué)的改革措施和做法。
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中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院世界經(jīng)濟研究所原所長、副巡視員、研究員、博士生導(dǎo)師陳鳳英教授，為校長們帶來《中美經(jīng)濟形勢對比》的精彩報告。通過大量數(shù)據(jù)對比，用平實的語言，淺顯易懂，豐富了校長對我國經(jīng)濟形式的了解，贏得聽課的校長們陣陣掌聲。
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中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院世界經(jīng)濟研究所原所長、副巡視員、研究員、博士生導(dǎo)師陳鳳英教授，為校長們帶來《中美經(jīng)濟形勢對比》的精彩報告。通過大量數(shù)據(jù)對比，用平實的語言，淺顯易懂，豐富了校長對我國經(jīng)濟形式的了解，贏得聽課的校長們陣陣掌聲。
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（40）中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院世界經(jīng)濟研究所原所長、副巡視員、研究員、博士生導(dǎo)師陳鳳英教授，為校長們帶來《中美經(jīng)濟形勢對比》的精彩報告。通過大量數(shù)據(jù)對比，用平實的語言，淺顯易懂，豐富了校長對我國經(jīng)濟形式的了解，贏得聽課的校長們陣陣掌聲。
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江蘇省常州金壇區(qū)朝陽小學(xué)校長蔣守成作為分論壇壇主，對每個發(fā)言的校長給予精心收述和歸納，并做主題發(fā)言《談學(xué)校管理》，贏得好評。
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成都高新區(qū)西芯小學(xué)校長陳曦在論壇上作了《聚芯育心 融合日新》專題報告，介紹了西芯小學(xué)的辦學(xué)理念、路徑及如何走創(chuàng)新發(fā)展之路。
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康永邦校長主題發(fā)言是《談適合學(xué)生的育人方式》，他幽默詼諧的語言，生動案例，大量數(shù)據(jù)和實證，聽課者輕松愉悅又收獲知識。
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全國各地20余位校長紛紛在分論壇上作主題發(fā)言，各種辦學(xué)經(jīng)驗、理念、智慧相互碰撞。
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全國各地20余位校長紛紛在分論壇上作主題發(fā)言，各種辦學(xué)經(jīng)驗、理念、智慧相互碰撞。
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程紅兵，北京中教市培教育研究院學(xué)術(shù)顧問，教育學(xué)博士，深圳明德實驗學(xué)校校長。他今天講座的主題是《中小學(xué)校創(chuàng)新路徑管窺》；學(xué)校為什么要創(chuàng)新?社會在巨變，學(xué)校需要創(chuàng)新。要當一名教師，首先要做一個預(yù)言家，你的教育不是為了今天，而是為了學(xué)生們想象不到的未來做準備。這就需要老師們要具有創(chuàng)新精神！有創(chuàng)新精神的老師才能帶領(lǐng)創(chuàng)新的學(xué)生，學(xué)校才能得到發(fā)展！21世紀全世界最重要的產(chǎn)品，不再是工廠車輛武器，而是人體思維。所以世界的重心，將逐漸從跨國公司轉(zhuǎn)向那些杰出的學(xué)校。創(chuàng)新在現(xiàn)代社會非常重要，學(xué)校對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校工作的重要目標！
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付國屏，湖北武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級中學(xué)黨支部書記、校長。他講座的主題是《反熵增，用耗散結(jié)構(gòu)理論激發(fā)辦學(xué)活力》
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什么是熵增定律？1854年,一位叫克勞修斯的德國人,首次提出了熵增定律的概念，他認為在一個封閉的系統(tǒng)內(nèi),熱量總是從高溫物體流向低溫物體，從有序走向無序,如果沒有外界向這個系統(tǒng)輸入能量的話,那么熵增的過程是不可逆的,最終會達到熵的最大狀態(tài),系統(tǒng)陷入混沌無序 。老師們、校長們以及學(xué)生們要用“終身學(xué)習(xí)”代替“臨時學(xué)習(xí)“，用”終身探索“代替”不再探索”，從“舒適區(qū)”走進“學(xué)習(xí)區(qū)”,甚至“恐慌區(qū)”,學(xué)校與成員才能得以顛覆式成長。
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曾蓉，中學(xué)高級教師，四川省特級教師，成都市首批特級校長?，F(xiàn)任成都市石室小學(xué)校長、黨支部書記。石室小學(xué)創(chuàng)辦至今9年，在9年的時間里，石室人不懈努力，終把石室小學(xué)辦成了一所省內(nèi)的知名學(xué)校。
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51、北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長臧富仁校長從校園里兩棵樹的例子說起，強調(diào)指出黨的十八大、十九大將文化建設(shè)提到了新高度:“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強。”“中國共產(chǎn)黨從成立之日起,既是中國先進文化的積極引領(lǐng)者和踐行者,又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者。”
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合影留念。
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下午，我們來到成都海濱小學(xué)和熊貓路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校特色辦學(xué)與文化參觀
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下午，我們來到成都海濱小學(xué)和熊貓路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校特色辦學(xué)與文化參觀
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下午，我們來到成都海濱小學(xué)和熊貓路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校特色辦學(xué)與文化參觀
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下午，我們來到成都海濱小學(xué)和熊貓路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校特色辦學(xué)與文化參觀
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57、海濱小學(xué)楊杰校長一邊引領(lǐng)我們參觀，一邊介紹辦學(xué)特色，在報告廳，他重點給大家講述著本校跳繩系列課程的開發(fā)，大屏幕視頻中，孩子們精彩的表現(xiàn)，令我們喝彩，也讓我們暗暗努力，要辦好自己的學(xué)校。
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58、熊貓路小學(xué)是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)大家參觀的校園，并將我引進會議室，彬彬有禮地說:“這是我校的多功能廳，客人們將在這里見到我們的校長并傾聽她的匯報。”小導(dǎo)游的精彩表現(xiàn)讓我們贊嘆不已。
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58、熊貓路小學(xué)是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)大家參觀的校園，并將我引進會議室，彬彬有禮地說:“這是我校的多功能廳，客人們將在這里見到我們的校長并傾聽她的匯報。”小導(dǎo)游的精彩表現(xiàn)讓我們贊嘆不已。
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58、熊貓路小學(xué)是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)大家參觀的校園，并將我引進會議室，彬彬有禮地說:“這是我校的多功能廳，客人們將在這里見到我們的校長并傾聽她的匯報。”小導(dǎo)游的精彩表現(xiàn)讓我們贊嘆不已。
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58、熊貓路小學(xué)是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)大家參觀的校園，并將我引進會議室，彬彬有禮地說:“這是我校的多功能廳，客人們將在這里見到我們的校長并傾聽她的匯報。”小導(dǎo)游的精彩表現(xiàn)讓我們贊嘆不已。
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58、熊貓路小學(xué)是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)大家參觀的校園，并將我引進會議室，彬彬有禮地說:“這是我校的多功能廳，客人們將在這里見到我們的校長并傾聽她的匯報。”小導(dǎo)游的精彩表現(xiàn)讓我們贊嘆不已。
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58、熊貓路小學(xué)是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)大家參觀的校園，并將我引進會議室，彬彬有禮地說:“這是我校的多功能廳，客人們將在這里見到我們的校長并傾聽她的匯報。”小導(dǎo)游的精彩表現(xiàn)讓我們贊嘆不已。
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沈明德院長在參觀學(xué)校總結(jié)時講到，感謝全國的校長來分享成華區(qū)的辦學(xué)經(jīng)驗，希望大家多提寶貴意見。 人生大幸事:與智者同行,與高人為伍。這次成都之行，走進沒有圍墻的教育，觸摸中國教育現(xiàn)代領(lǐng)軍人才的智慧，是我們的幸運，也是對我們的期待，期待我們學(xué)以致用，有所擔當，有所成就。 三天的收獲很多，三天的感想也很多！最后謝謝北京中教市培教育研究院，謝謝成華區(qū)教育科學(xué)研究院，謝謝辛勤付出的所有工作人員，感謝你們提供的這次高規(guī)格、高品質(zhì)、高收獲的培訓(xùn)。你們辛苦了！
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蘆葦教授在大會總結(jié)時講到： 規(guī)模不大但層次很高； 時間不長但內(nèi)客豐富； 話題不寬但學(xué)術(shù)性強； 自由不多但收獲頗豐。 教育百年大計，教育人只爭朝夕。朋友們，我們千山教育峰會、鞍海論壇見；暑假去寧夏，給心靈放個假，全國第二屆名師工作室創(chuàng)新成果博覽會期待您的蒞臨與指導(dǎo)。