11月26日下午，天門市第一小學(xué)李凡名師工作室全體成員在多媒體二室開展了研討活動(dòng)。

首先是全體成員同誦一首詩(shī)《相信未來(lái)》，活動(dòng)在優(yōu)美的音樂聲中拉開帷幕，老師們時(shí)而惆悵低訴，時(shí)而鏗鏘昂揚(yáng)?！爱?dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀……”滿墻的蜘蛛網(wǎng)，溫暖的爐臺(tái)上只留下灰燼，凄涼鋪滿一地。生活就是如此，你所幻想的晴空萬(wàn)里，你所執(zhí)著的教育情懷，你所向往的詩(shī)與遠(yuǎn)方，漸漸地，漸漸地，被現(xiàn)實(shí)的殘酷打破、湮沒。聽到此處，臺(tái)下的聽眾無(wú)不心弦共鳴。然而“我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)……我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)……搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)……”高亢飽滿的聲音將我們從深淵中拉了回來(lái)，老師們眼里滿是堅(jiān)定與希望。是啊，無(wú)論前途多么艱險(xiǎn)，那些迷途的惆悵、失敗的痛苦都將筑起我們堅(jiān)強(qiáng)的脊骨，給予我們客觀、公正的評(píng)定。因?yàn)榕δ軕?zhàn)勝困難，年輕能戰(zhàn)勝死亡，對(duì)未來(lái)和生命的熱愛驅(qū)散黑暗。本次活動(dòng)請(qǐng)來(lái)了程海霞主任給老師們當(dāng)評(píng)委，程主任對(duì)每位老師的誦讀給予了高度地評(píng)價(jià)，也針對(duì)每個(gè)人的不足之處提出了中肯的意見！

誦讀落幕，生活繼續(xù)。相信生活會(huì)眷顧每一位熱愛生命的人，哪怕有風(fēng)雨、有坎坷，一小人都會(huì)以微笑面對(duì)，勇敢挑戰(zhàn)，共同攜手創(chuàng)造天門一小更好的未來(lái)。

緊接著，咱們有幸來(lái)到一（4）班教室聆聽了何曄老師魅力四射、活潑動(dòng)感的低年級(jí)語(yǔ)文課《青蛙寫詩(shī)》，確實(shí)受益匪淺。何老師在教學(xué)中以鮮明的PPT圖畫，生動(dòng)的詩(shī)歌為識(shí)字載體，將閱讀和識(shí)字教學(xué)有機(jī)融合，立足學(xué)生豐富的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的構(gòu)字規(guī)律，運(yùn)用多種方法饒有趣味的形象生動(dòng)地展開教學(xué)。何老師充分優(yōu)化教學(xué)資源，樹立大語(yǔ)文的教學(xué)觀念，對(duì)教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，豐富了教學(xué)內(nèi)容，課堂上何老師和學(xué)生互動(dòng)自然和諧，尊重每一位學(xué)生，聆聽他們的朗讀發(fā)言。此外何老師還注重學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練，以讀促講，在平時(shí)低年段的教學(xué)中，我們更應(yīng)當(dāng)注重孩子語(yǔ)言表達(dá)的完整性，提供語(yǔ)言訓(xùn)練和展示的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)完整的話，具體的話。這節(jié)課學(xué)生學(xué)得活潑有趣，讀得聲情并茂，何老師給我們展示了不一樣的詩(shī)意的語(yǔ)文課堂。課后，工作室全體成員對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)！

生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。相信未來(lái)?。?/p>