走過了春的明媚，夏的繁盛，不經(jīng)意間，與金秋不期而遇。2019年9月24日下午，李凡名師工作室全體成員齊聚錄播室，舉行課題研究中期匯報交流會?；顒诱\邀天門市教科院楊立青副院長、方彩云主任和天門一小高丙元校長蒞臨指導。課題研究開始一個學期以來，學校領導高度重視，工作室采取了切實可行的措施，做了大量務實的工作，使得工作室課題研究能夠順利地推進，達到了預期效果。 今年五月，為了充分發(fā)揮工作室優(yōu)秀黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用，堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”指導思想， 促進李凡名師工作室《小學經(jīng)典誦讀與五六年級寫作的有效融合》這一課題的深入研究。工作室全體成員在主持人的號召下，借助學習強國平臺，觀看了《中國古典詩文朗誦與吟誦》系列視頻，并結(jié)合自己的教學實際撰寫了觀后感。經(jīng)過專家審核，評選出了一二三等獎?；顒右潦迹瑮钤洪L、方主任、高校長分別為獲獎老師頒發(fā)了獎狀，這既是對老師們寫作水平的認可，更是一種激勵和促進。隨后，工作室成員劉鳳老師對我們工作室研究課題的進展做了研究中期的匯報。匯報主要從課題研究進展情況、目前已經(jīng)取得的階段成果、課題研究中存在的問題或不足、下階段工作重點等方面展開。匯報結(jié)束后，教科院方彩云主任對老師們在課例研究中的辛苦付出和取得的成績予以了肯定，同時也提出了切實可行的修改建議。她說，課題中期匯報要為結(jié)題作準備，小結(jié)、總結(jié)等的文本格式要規(guī)范，成果的形式可以多樣化，并與學?；顒酉嘟Y(jié)合。