微課：中考半命題作文真題例析（喬德生）
【真題點(diǎn)擊】
按要求作文。（60分）
閱讀帶給我們快樂，閱讀伴隨我們成長(zhǎng)。一雙慧眼，帶我們閱讀大千世界：閱讀書籍，從名家作品中學(xué)會(huì)對(duì)人生的思考和感悟；閱讀自我，從歡笑和淚水中讀出自己的欣喜與悲傷；閱讀父母，在生活細(xì)微處感悟親情的無私與博大；閱讀青春，在菁菁校園里回憶師生的真情與感動(dòng)；閱讀自然，在大自然的美景中感嘆世界的奇妙與生命的永恒……
請(qǐng)以“閱讀 ”為題目，寫一篇作文。
要求：
①把題目補(bǔ)充完整后作文。
②文體不限(詩歌除外)，不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。
【真題破解】
今年丹東中考作文題目仍為半命題作文，探討其最近幾年的中考作文題，連續(xù)多年為命題作文或半命題作文模式，總體沒有太大變化，由此預(yù)測(cè)未來幾年也不會(huì)發(fā)生巨大改變。這兩種命題模式易于考生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，給考生最大的自主選擇空間，能夠調(diào)動(dòng)起考生最佳的創(chuàng)作熱情，能夠最大限度凈化考生心靈，引導(dǎo)考生走向真善美。
看引語提示：第一句點(diǎn)明了閱讀的作用和此次作文的中心話題，意在引導(dǎo)考生選擇最佳角度立意。第二句點(diǎn)明“閱讀”的最大范圍，也是此次作文的擬題的最大范圍?！盎垩邸北砻骺忌鷳?yīng)擅于立意，擅于選材。后五句分別從“閱讀”的實(shí)指義和泛指義來確立擬題范圍，意在引導(dǎo)考生快速擬題?！啊北砻骺忌€可以依此從其他角度來斟酌篩選。
俗話說得好，“題好一半文”。題目的好壞，不僅制約著全篇的寫作過程，而且會(huì)先入為主，給讀者留下良好印象。因而對(duì)于半命題作文而言，補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫出好的半命題作文的前提條件?？醋魑念}目：“請(qǐng)以‘閱讀 ’為題目，寫一篇作文?！币痪浔砻鞔舜巫魑臑榘朊}作文。作文之前，考生要先擬好標(biāo)題。聯(lián)系“引語”，我們可以粗略地感知到命題者的意圖：可以參照示例擬題，也可以照樣自擬。關(guān)鍵要緊扣題眼“閱讀”。擬題切不可隨意，要做到求準(zhǔn)、求新、求深、避生就熟、化大為小、顧及平時(shí)、聯(lián)系自身、符合邏輯、內(nèi)容健康、合乎情理。從樣例中我們不難發(fā)現(xiàn)橫線中應(yīng)填入一個(gè)名詞，不宜為句子?？梢跃陀妹}者提供的引語提煉，比如，閱讀書籍、閱讀自我、閱讀父母、閱讀青春、閱讀自然等。也可以照樣自創(chuàng)，比如，閱讀人生、閱讀時(shí)尚、閱讀幸福、閱讀坎坷，等等。但具體寫作內(nèi)容切不可照搬引語。行文之前，考生要考慮圍繞你所填入的內(nèi)容，怎樣來點(diǎn)題（開頭）？怎樣來表述？怎樣來扣題（結(jié)尾）？忌想一句寫一句，忌銜接生硬，忌缺乏條理性，忌內(nèi)容上的重復(fù)。尤其是開頭結(jié)尾要精彩獨(dú)到，醒目打動(dòng)人，喚起閱卷老師的興趣。
立意突圍
最佳立意一
閱讀經(jīng)典，學(xué)走人生路。
立意拓寫一
閱讀《居里夫人傳》，教會(huì)我們要勤奮；閱讀《過零丁洋》，教會(huì)我們要愛國(guó)；閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，教會(huì)我們要百煉……
文學(xué)作品具體細(xì)節(jié)→現(xiàn)實(shí)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴；文學(xué)作品思想內(nèi)涵→人生追求最佳境界；閱讀文學(xué)作品→實(shí)踐現(xiàn)實(shí)人生；融入自身體驗(yàn)→獲得人生教益。
最佳立意二
閱讀青春的叛逆，成長(zhǎng)的煩惱，在老師的教誨中收獲值得回味的人生。
立意拓寫二
青春不可能沒有叛逆，成長(zhǎng)無法回避煩惱，但人生不能因此迷失方向?？吹搅藛?？燈塔就在你的前方——濃濃的師愛。閱讀它，我們會(huì)獲得刻骨銘心的理解。將大化小，細(xì)節(jié)入手，反向選材，正面立意。
【同題佳作】
得分亮點(diǎn)：文字老練，充滿哲思
閱讀生活
佚 名
閱讀文學(xué)作品是打開了一扇窗，閱讀生活是打開了一道門。
閱讀不知道是在什么時(shí)候走近了我的生活，我只知道，它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當(dāng)晚霞逐漸隱去的時(shí)候，總喜歡洗凈自己的身體與靈魂，打亮臺(tái)燈，然后在陽臺(tái)上虔誠(chéng)地掀開一片書頁。任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一地精彩。
我相信作家是用感情、用心靈去寫作的，他們將一個(gè)活生生的異域展現(xiàn)給我們。每當(dāng)讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每當(dāng)讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我面前就展現(xiàn)出煙雨江南的水霧紛紜；讀著《瓦爾登湖》沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我總成為書中的主角；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，總含著熱淚振臂高呼……閱讀停留了時(shí)間，連接了空間，最重要的是連接了作者與讀者的雙眼與心靈。
“三年得兩句，一吟雙淚流”，這樣的誠(chéng)摯，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了無限的熱愛、尊重與敬意。
然而，這一天，一切都變了。
我看到了一個(gè)集市，骯臟的街道，粗魯?shù)娜庳湥诱n的孩子。沒有華麗的辭藻，但那個(gè)舉起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。這是沈從文的《我讀一本小書的同時(shí)又讀一本大書》，語氣如此平淡自然，就好像領(lǐng)著我在那一條道路上行走。我在閱讀嗎？不，我在走路。
那一年，沉迷于哲學(xué)、心理學(xué)和《圣經(jīng)》的我就這樣驚醒了。抽象離我遠(yuǎn)去，我看到了自己貧瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在房里的一句“從明天起，關(guān)心糧食與蔬菜”。我覺得，這些年來的閱讀來得太輕易，太豐富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的夢(mèng)。這種閱讀太廉價(jià)，就顯得毫無分量。多年來的積累，寫出來還是一紙空文。我的閱讀之路，也許還有很長(zhǎng)的路要走。
于是，開始下定決心寫日記。寫下生活中平凡的細(xì)節(jié)。我跟從文學(xué)一起閱讀。我覺得自己還是一個(gè)稚嫩的孩子。
是的，文學(xué)源于生活，文學(xué)作品是教會(huì)我們?nèi)ラ喿x生活，教我們重回堅(jiān)實(shí)的大地。當(dāng)我的手在日記上游走時(shí)，我想我真到了一扇門面前，這兒，我讀了，我寫了，這才是閱讀的開始。
得分點(diǎn)透視
1.立意新穎，令人深思。此文是將閱讀真正融入了生命的人所寫的文字。正如作者所說：“我在閱讀嗎？不，我在走路?！?/p>
2.深挖底蘊(yùn)，收獲生活。這樣的閱讀，來自書本，卻不局限于書本，由于與生活的血脈相連，閱讀成為一種生活，從而獲得了最深處的意義。
3.創(chuàng)新模式，架構(gòu)清晰。文章沒有用大多數(shù)人所用的模式，但它也有著清楚的架構(gòu)，體現(xiàn)了作者思路的明晰。
模擬評(píng)分：內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展18分=總分58分
得分亮點(diǎn)：語言樸實(shí)，以小見大
閱讀父母
佚 名
沒有什么比父母更難讀懂，沒有什么比父母更重要。
我細(xì)細(xì)地閱讀著他們，甜甜地品嘗著他們，一股前所未有的溫暖漸漸地涌上了我的心頭。
我們生活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是誰讓我們?cè)趽P(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰在我們哭泣、苦惱時(shí)帶來輕輕的安慰？是我們的父母，他們的眼睛總是無微不至地關(guān)注著我們的一切！
一天下午，我和爸爸媽媽正在外地旅游，當(dāng)時(shí)我們正從景區(qū)出來，老天說變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。我們身上只帶了一把傘，但必須馬上趕到停車場(chǎng)，所以爸爸媽媽把我摟在中間，當(dāng)時(shí)雨大，風(fēng)也很大，我凍得渾身直發(fā)抖。媽媽使勁把我摟在懷里，讓我感覺很溫暖。我們到了車上的時(shí)候，爸爸媽媽的衣服都濕透了，我卻只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，這就是“愛”。到了賓館，他們都感冒了，這讓我感到了他們的愛是那么偉大。
還有一次，我夜里被子沒蓋好，發(fā)燒了，渾身難受，不停地吐。爸爸媽媽看到此情景很是著急，急忙到門口打了一輛車。到了醫(yī)院，我馬上掛了點(diǎn)滴?？粗译y受的樣子，爸爸媽媽很是心疼，一臉愁容。我慢慢地睡著了，突然感覺有什么東西落在了我身上，我慢慢地睜開眼睛，原來是爸爸把衣服脫了下來蓋在我身上，我不禁熱淚盈眶。媽媽看我流眼淚了，急忙問我是不是還難受，我說：“不難受?！彼活w提著的心才慢慢放下來。
我一直在閱讀著父母，一直都在享受著父母給我的愛。今天我終于讀懂了一些。
“父母”是我們一生中永遠(yuǎn)的依靠。
我閱讀著他們，怎么讀也讀不完......
得分點(diǎn)透視
1.立意深遠(yuǎn)。父母就是一本厚厚的書，閱讀他們的過程，就是感受、學(xué)習(xí)的過程，也是欣賞、評(píng)價(jià)的過程。
2.以小見大。能夠從生活點(diǎn)滴入手，真實(shí)表現(xiàn)出父愛母愛的偉大。
3.語言樸實(shí)。通篇沒有華麗的語言，卻表現(xiàn)出深深的真情。
模擬評(píng)分：內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展18分=總分58分
附：
得分佳段
人生就像一本書，需要我們?nèi)プ屑?xì)地閱讀它，細(xì)細(xì)地品味它其中的道理和含義。漫漫人生路，既有悲歡離合，又有失敗與成功。翻開這本厚厚的書，熟悉的一幕出現(xiàn)在我面前。那時(shí)我還很小，常和小伙伴們拿著自己心愛的玩具去村口的大楊樹下玩耍。我們像剛升起的太陽，充滿活力與生機(jī)。當(dāng)我再次想起那個(gè)場(chǎng)景時(shí)就仿佛回到了童年時(shí)光。
得分佳段
終于，我在父親的逼迫下，捧起了人生中“第一本書”——《三國(guó)演義》。看完整本之后，我發(fā)現(xiàn)閱讀似乎不再那么討厭。從此，我便開始大量地閱讀書籍，我每一本都細(xì)心體會(huì)，細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山，讀藍(lán)天，讀大海，我從中領(lǐng)會(huì)大自然的奇異，萬物的自在；讀社會(huì)，讀法制，讀生活，我從中見識(shí)了人世間的美丑、善惡。
得分佳段
小時(shí)候，我時(shí)常會(huì)拉開抽屜， 拿出手帕包著的兩包照片。翻著，看著，問著。爸爸媽媽昔日的形象、昔日的故事以及他們的同學(xué)及身邊人的趣事，都隨著午后的陽光投射到我心里，多少個(gè)漫長(zhǎng)的下午就在不知不覺中過去了。閱讀父母的時(shí)代，讓我對(duì)父母更加敬重，更加感恩！
（此文發(fā)表于《意林·2014中考作文真題閱卷解析與滿分作文》一書）
※由此制作的微課獲得全國(guó)創(chuàng)課大賽一等獎(jiǎng)。（見文首）
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