【活動(dòng)前】

為了積極踐行教育部金小玲名師工作室和萍鄉(xiāng)市金小玲名師工作室考核政策，凝聚工作室團(tuán)隊(duì)力量，扎實(shí)做好工作室，在工作室主持人金小玲老師的組織下，我們籌備召開本次線上會(huì)議，制定了會(huì)議方案設(shè)計(jì)了會(huì)議背景。會(huì)議由尤麗主持，劉建芬記錄，工作室主持人金小玲，編輯部負(fù)責(zé)人劉志娟、團(tuán)隊(duì)成員劉昱做視頻制作專題分享，姚海波、劉鋼、段潔老師分別在三個(gè)群里組織全體成員積極參加積極參加會(huì)議。

【活動(dòng)中】

2024年7月31日晚上19：00-21：00，2024金小玲名師工作室月度線上會(huì)議如期舉行。本次會(huì)議由教育部金小玲名師工作室成員尤麗老師主持，參與人員除了有教育部金小玲名師工作室成員、萍鄉(xiāng)市中小學(xué)金小玲名師工作室成員，還有這些成員帶領(lǐng)下的名師工作室成員等，共71人。 

首先，主持人尤麗老師進(jìn)行了開場致辭。尤麗老師以其溫婉而有力的主持風(fēng)格，為整場會(huì)議奠定了溫馨而專業(yè)的基調(diào)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：工作室主持人金小玲老師做了《攜手共進(jìn) 研修成長》的主題分享，她向大家傳達(dá)了她主持5個(gè)名師工作室整合，依據(jù)當(dāng)前名師工作室年度考核政策，對標(biāo)指導(dǎo)工作室工作研修，匯報(bào)了工作室研修動(dòng)態(tài)階段性成果，重點(diǎn)制定了扎實(shí)可行的八月份工作方案。

在全體工作室成員的共同努力下，工作室取得了一定的研修成績：

1. 工作室團(tuán)隊(duì)陣容不斷拓展，吸引優(yōu)秀人同行，感謝導(dǎo)師介紹，名師班同學(xué)支持，講學(xué)上課吸引，公眾號影響力，團(tuán)隊(duì)成員的影響力（云南鄒紅艷工作室，湖南劉煜工作室、何小力工作室、堯英工作室、姚海波工作室、黎慧穎工作室、朱麗敏工作室、鄭崔云工作室）還要不斷影響志通道合之人。

2. 主題下的課題研究正在開枝散葉，目前6個(gè)課題已經(jīng)成功立項(xiàng)，開始扎實(shí)研究，段潔聚焦可視化下的初中英語愉快教學(xué)研究，其他團(tuán)隊(duì)聚焦基于初中英語活動(dòng)觀，閱讀教學(xué)，大單元教學(xué)評一體化教研去研究。

3. 工作室是主持人和團(tuán)隊(duì)成員都在成長，目前團(tuán)隊(duì)3名正高級、特級，副高級職稱教師8人，市級以上學(xué)科帶頭人15人在示范引領(lǐng)成長，博士一人參與觀察記錄。

4. 工作室公眾號內(nèi)容豐富，記錄詳實(shí)，扎實(shí)科研，從教師成長資源到家庭教育，學(xué)生資源系列開發(fā)，未來會(huì)成為美好的記憶，其中聚焦2022-2025期間的每月活動(dòng)記錄和資源開發(fā)。

5. 工作室是學(xué)習(xí)共同體，團(tuán)隊(duì)參與度積極性高，能積極分享資源。能夠跨地方交流，人人要進(jìn)行工作室群置頂，資源朋友圈分享，其中名師風(fēng)采姚海波校長的影響力是榜樣。

6. 目前試卷命題組完成效率高，主編2本書，八年級九年級同步作業(yè)命題，中考英語寫作八道，同步七八九年級總復(fù)習(xí)卷5套，均已完成。

7.整體教育部名師工作室工作完成34項(xiàng)，市級名師工作室68項(xiàng)，大大超過年度工作室考核要求。

8.專題講學(xué)平臺：包括至善學(xué)院平臺4人，教師盒子平臺：6人 國培講課：段艷、姚海波、劉建芬3人，學(xué)校校本教研講課等。

在取得成果的同時(shí)還指出了存在的問題，如何高效整合團(tuán)隊(duì)，開發(fā)更多教育教學(xué)資源服務(wù)與教師學(xué)生的發(fā)展等。

接著進(jìn)行了對標(biāo)六個(gè)一工作室發(fā)展路徑指導(dǎo)。金小玲老師的工作階段性小結(jié)，讓我們對名師工作室信心百倍，對工作室攜手同行的發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識。其中八月份本工作室工作計(jì)劃十分具體：

1. 工作室主持人負(fù)責(zé)完善教快樂英語教學(xué)主張解讀，工作室團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)運(yùn)用創(chuàng)造。

2. 繼續(xù)扎實(shí)完成公眾號活動(dòng)記錄上傳，開發(fā)更多的學(xué)生、家長、教師成長需要的原創(chuàng)資源。

3. 開展工作室代表團(tuán)建活動(dòng)，創(chuàng)建完善工作室研修機(jī)構(gòu)，授牌核心團(tuán)隊(duì)工作站。

4. 開發(fā)七年級同步單元3個(gè)單元原創(chuàng)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和大單元作業(yè)設(shè)計(jì)。

5. 專題講座5場，劉志娟參與主講一場，其他團(tuán)隊(duì)成員做好準(zhǔn)備。未來送教下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校期待奉獻(xiàn)能量責(zé)任在肩。

6.開發(fā)七年級同步單元試卷命題。參會(huì)老師們都一致表示，八月將繼續(xù)努力，認(rèn)真完成工作室的各項(xiàng)安排和任務(wù)！

第二個(gè)環(huán)節(jié)：工作室團(tuán)隊(duì)成員劉志娟老師對名師工作室的公眾號工作進(jìn)行了總結(jié)分享。她從公眾號創(chuàng)建背景與目標(biāo)、公眾號人員分工、公眾號實(shí)踐與成果、公眾號工作要求等四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

我們工作室創(chuàng)建是記錄工作室研修活動(dòng)記錄，對教師專業(yè)化成長路徑有指導(dǎo)意義，同時(shí)拓展家庭教育欄目、學(xué)生學(xué)習(xí)等從服務(wù)教師到服務(wù)學(xué)生，自2024年七月創(chuàng)建以來，編輯部全體貢獻(xiàn)力量，獲得了喜人的成績：

1.成果數(shù)據(jù)分析。截止2024年7月30日，7月發(fā)送推文60篇，其中原創(chuàng)內(nèi)容51篇，閱讀總量為40697次，關(guān)注公眾號用戶總數(shù)1454人。我們的用戶增加了275人。

2.用戶地域分布廣泛。這一個(gè)月，在祖國的各個(gè)角落，都有默默關(guān)注我們公眾號的人。除江西外，公眾號用戶有來自廣東、湖南、黑龍江、湖北、內(nèi)蒙古、山東等28個(gè)省市。

3.公眾號欄目更加豐富。在內(nèi)容建設(shè)方面，公眾號欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋了學(xué)習(xí)研修、讀書分享、送教下鄉(xiāng)、課例研修、在線會(huì)議、成員風(fēng)采、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、說課作品、微課視頻、家庭教育、快樂作業(yè)、快樂演講等多個(gè)類別，滿足了不同用戶群體的需求。

4.單篇文章閱讀數(shù)約千次。這一個(gè)月，平臺共推送60篇文章，閱讀次數(shù)達(dá)到40697次，大部分文章契合用戶的信息需求，閱讀數(shù)在400次以上的文章占比40%。其中名師風(fēng)采（最高達(dá)6886次）、課例研究、成果喜報(bào)、課題研究的閱讀量較大，顯示出用戶對高質(zhì)量內(nèi)容的熱烈反響。

最后劉老師向大家分享了公眾號編輯工作接下來的奮斗目標(biāo)和計(jì)劃：

1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的開放溝通，及時(shí)分享進(jìn)展、問題和想法，共同商討解決方案，推動(dòng)公眾號向更高水平發(fā)展。

2.嚴(yán)格把控文章質(zhì)量：提高選題策劃、審稿等環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，確保每一篇文章都具有較高的專業(yè)水平和實(shí)用性。同時(shí)，注重圖文結(jié)合，提升文章的可讀性和吸引力。

3.優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：根據(jù)不同主題合理設(shè)置文章結(jié)構(gòu)，注重邏輯性和條理性。同時(shí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展趨勢和熱點(diǎn)話題，增加與讀者的互動(dòng)性。

4.創(chuàng)新推廣方式：除了現(xiàn)有的推廣策略外，還將探索更多有效的推廣方式，如舉辦線上活動(dòng)、與知名教育媒體合作等，以吸引更多潛在用戶關(guān)注公眾號。

一個(gè)好的教育平臺，不僅需要高質(zhì)量的內(nèi)容，更需要精細(xì)化的運(yùn)營和持續(xù)的創(chuàng)新。劉志娟老師對名師工作室公眾號工作的總結(jié)，讓我們深刻感受到了團(tuán)隊(duì)在信息傳播與知識共享方面的努力與成就。我們工作室攜手共進(jìn)，彼此成就。扎實(shí)做好公眾號活動(dòng)記錄和資源開發(fā)我們有信心。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，劉昱老師給大家?guī)砹恕禔I數(shù)字人教學(xué)視頻制作》主題分享，這是金老師為市級名師工作室名師風(fēng)采做好的專題講座，劉老師從剪映AI數(shù)字人概述、數(shù)字人創(chuàng)建指南、視頻制作實(shí)戰(zhàn)三個(gè)方面給大家分享了如何用剪映制作AI數(shù)字人，最后還進(jìn)行了互動(dòng)的環(huán)節(jié)，幫助大家答疑解惑。

AI數(shù)字人，即人工智能數(shù)字人，是指運(yùn)用現(xiàn)代人工智能技術(shù)，特別是深度學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、語音識別和自然語言處理等技術(shù)，創(chuàng)建出的具有人類形象、行為和思維的數(shù)字化虛擬個(gè)體。這類數(shù)字人不僅在外觀上與人類相似，更在行為和情感表達(dá)上接近真實(shí)人類，可以與使用者實(shí)現(xiàn)自然、流暢的交互。

劉老師通過手機(jī)共享屏幕，手把手教大家利用剪映制作AI數(shù)字人的詳細(xì)步驟：

1.前期準(zhǔn)備

①安裝并打開剪映，確保您的手機(jī)上已安裝最新版本的剪映應(yīng)用。

打開剪映應(yīng)用，進(jìn)入主界面。

②導(dǎo)入素材：

導(dǎo)入您想要添加AI數(shù)字人的視頻素材或背景圖片。如果主要畫面是呈現(xiàn)數(shù)字人口播，建議背景簡單一些，例如使用純色背景或相關(guān)主題的背景圖片。

2.添加文本

點(diǎn)擊“文本”：

在剪映的主界面下方，找到并點(diǎn)擊“文本”按鈕。

新建文本或智能文案：

可以選擇“新建文本”，手動(dòng)輸入您想要數(shù)字人播報(bào)的文字內(nèi)容。

或者，選擇“智能文案”功能，根據(jù)提示輸入或粘貼文案主題，剪映將自動(dòng)生成相關(guān)文案。

3.添加AI數(shù)字人

選擇并添加數(shù)字人：

在文本輸入并確認(rèn)無誤后，點(diǎn)擊文本軌道，找到“添加數(shù)字人”的選項(xiàng)。

剪映會(huì)提供多種數(shù)字人形象供您選擇，根據(jù)您的需求選擇合適的數(shù)字人。

下載并添加：

點(diǎn)擊您選擇的數(shù)字人形象，進(jìn)行下載。下載完成后，點(diǎn)擊“添加數(shù)字人”將數(shù)字人添加到您的視頻中。

也可以制作自己個(gè)人形象的數(shù)字人。

4.渲染與調(diào)整

系統(tǒng)自動(dòng)渲染：

添加數(shù)字人后，剪映系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行渲染，將數(shù)字人與您的文字內(nèi)容匹配起來，并生成相應(yīng)的語音。

5.調(diào)整與預(yù)覽：

渲染完成后，您可以預(yù)覽視頻效果，檢查數(shù)字人的表現(xiàn)是否符合您的預(yù)期。

如果需要，您還可以調(diào)整文本內(nèi)容、數(shù)字人形象、背景音樂等，以達(dá)到最佳效果。

6.導(dǎo)出視頻

導(dǎo)出視頻：

調(diào)整完畢后，點(diǎn)擊剪映界面上方的“導(dǎo)出”按鈕，選擇導(dǎo)出視頻的分辨率、幀率等參數(shù)。

點(diǎn)擊“確認(rèn)導(dǎo)出”，等待視頻導(dǎo)出完成。

7.注意事項(xiàng)

確保在輸入文案時(shí)準(zhǔn)確無誤，因?yàn)閿?shù)字人會(huì)根據(jù)文案內(nèi)容生成語音。

剪映的數(shù)字人功能可能需要一定的時(shí)間進(jìn)行下載和渲染，請耐心等待。

如果在使用過程中遇到問題，可以嘗試退出剪映并重新打開，或者檢查剪映的版本更新情況。

通過以上步驟，老師們就可以使用剪映制作出包含AI數(shù)字人的視頻了。剪映的數(shù)字人功能為短視頻創(chuàng)作者提供了更多創(chuàng)意和個(gè)性化的選擇，讓視頻內(nèi)容更加豐富和生動(dòng)。

老師們紛紛表示非常實(shí)用，對我們?nèi)粘５慕虒W(xué)十分有幫助，如微課錄制、公開課比賽、開學(xué)第一課等，都可以用上AI數(shù)字人技術(shù)。劉老師的分享讓我們深刻感受到了技術(shù)革新的力量，也讓我們對如何利用AI技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量和效率產(chǎn)生了更多的思考。 

【活動(dòng)后】

會(huì)議結(jié)束后，工作室主持人尤麗做了精彩的總結(jié)，與會(huì)人員積極進(jìn)行了線上互動(dòng)和線下活動(dòng)反思。大家表示在工作室工作累并快樂著，十分幸福，金老師表達(dá)感謝并且鼓勵(lì)大家工作之余做八段錦，跑步等運(yùn)動(dòng)，大家堅(jiān)持快樂鍛煉，快樂工作，快樂成長！讓工作室每一個(gè)人做更好的自己，更加卓越的自己！

 金小玲

今天我們教育部金小玲名師工作室召開了七月份工作室線上團(tuán)隊(duì)研修會(huì)議，開得非常成功。本次會(huì)議由特別優(yōu)秀的美麗的尤麗主持，她非常認(rèn)真地做了充分準(zhǔn)備，主持銜接自然，應(yīng)變組織能力強(qiáng)，促進(jìn)了會(huì)議高效，看著特別養(yǎng)眼漂亮的的她讓我們久久不想下線，線上總共71人參加了會(huì)議，會(huì)上積極互動(dòng)會(huì)后撰寫反思，會(huì)議過程中首先我匯報(bào)分析了自己主持的五個(gè)國家級省級市級名師工作室特點(diǎn)，將所有工作室三個(gè)群聚集于國家級名師工作室平臺來，按高端標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)研修，創(chuàng)建工作室組織架構(gòu)和研修成果，對八月份工作思路作了設(shè)計(jì)匯報(bào). 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)再接再勵(lì)抱團(tuán)成長，開發(fā)糸列快樂英語原創(chuàng)資源。其次工作室團(tuán)隊(duì)劉志娟校長做了名師工作室公眾號工作回顧，匯報(bào)了初步創(chuàng)建的公眾號喜人成果和公眾號編輯規(guī)范要求，她和團(tuán)隊(duì)尤麗、根萍、瑋霞、段艷的行動(dòng)力科研能力信息技術(shù)能力如此優(yōu)秀讓我們無比佩服！最后劉昱首席深入淺出帶來了她的名師風(fēng)采視頻數(shù)字人制作分享，聽了她的分享我們個(gè)個(gè)點(diǎn)贊，都躍躍欲試準(zhǔn)備快樂英語第一課和給未來優(yōu)質(zhì)課大賽、微課制作賦能了！我不由地被團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)秀深深感動(dòng)！金小玲名師工作室是學(xué)習(xí)共同體，和優(yōu)秀的人同行真是無比美好！感恩一切美好的遇見，廣結(jié)善緣，我們八月份繼續(xù)加油干！

劉建芬

參加這次教育部金小玲名師工作室的線上會(huì)議，我深感收獲頗豐，不僅拓寬了視野，也激發(fā)了我對教育創(chuàng)新與技術(shù)融合的新思考。以下是我對本次會(huì)議的一些心得體會(huì)：

一、尤麗老師的主持風(fēng)采

 尤麗老師以其溫婉而有力的主持風(fēng)格，為整場會(huì)議奠定了溫馨而專業(yè)的基調(diào)。她巧妙地引導(dǎo)著會(huì)議的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保了信息的流暢傳遞與討論的深入進(jìn)行。尤麗老師的專業(yè)素養(yǎng)和主持能力，讓我對會(huì)議的期待值從一開始就達(dá)到了高峰。

二、金小玲老師的階段性小結(jié)與未來規(guī)劃

 金小玲老師的工作階段性小結(jié)，讓我對名師工作室的發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識。她不僅總結(jié)了過去一段時(shí)間里團(tuán)隊(duì)取得的成就和進(jìn)步，還深入剖析了存在的問題與不足。更難能可貴的是，金老師還為我們描繪了八月份的研修計(jì)劃藍(lán)圖，明確了未來的工作方向和重點(diǎn)。這讓我對即將開展的學(xué)習(xí)和研究充滿了期待和動(dòng)力。

三、劉志娟老師的公眾號工作總結(jié)

 劉志娟老師對名師工作室公眾號工作的總結(jié)，讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)在信息傳播與知識共享方面的努力與成就。她詳細(xì)闡述了公眾號在內(nèi)容策劃、編輯發(fā)布、讀者互動(dòng)等方面的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，同時(shí)也分享了一些成功的案例和創(chuàng)新的思路。這讓我意識到，一個(gè)好的教育平臺，不僅需要高質(zhì)量的內(nèi)容，更需要精細(xì)化的運(yùn)營和持續(xù)的創(chuàng)新。

四、劉昱老師的主題分享

劉昱老師的《AI數(shù)字賦能視頻錄制》主題分享，無疑是本次會(huì)議的一大亮點(diǎn)。她以生動(dòng)的案例向我們展示了AI技術(shù)在視頻錄制領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和巨大潛力。從智能剪輯到語音識別，從場景模擬到情感分析，AI技術(shù)正在以前所未有的方式改變著我們的創(chuàng)作方式和觀看體驗(yàn)。劉老師的分享讓我深刻感受到了技術(shù)革新的力量，也讓我對如何利用AI技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量和效率產(chǎn)生了更多的思考。

五、總結(jié)與展望

總的來說，這次線上會(huì)議不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我更加堅(jiān)定了對教育事業(yè)的熱愛和追求，也讓我更加清晰地看到了未來教育的發(fā)展方向和趨勢。我相信，在名師工作室這個(gè)優(yōu)秀的平臺上，我們將攜手共進(jìn)、不斷創(chuàng)新，為推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

王小軍

每一次研修，都是我進(jìn)步的階梯。干貨慢慢是工作室的常態(tài)，在金老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員的暑假干勁馬力開足，我也將在8月份努力跟上團(tuán)隊(duì)的成長，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，打磨新教材的教學(xué)課件。今天先定一個(gè)小目標(biāo)：把AI數(shù)字人技術(shù)學(xué)好。

吳小蓮

很喜歡金老師經(jīng)常說到的一句話:一個(gè)人可以走得很快，但是一群人才能走得更遠(yuǎn)。在金老師作為主心骨的帶領(lǐng)下，工作室成員帶飽滿的熱情共同學(xué)習(xí)。金老師的工作總結(jié)，日常資源的無私分享、不斷鼓勵(lì)我們相互合作，積極學(xué)習(xí)。劉昱老師主題發(fā)言，干貨滿滿，AI技術(shù)服務(wù)我們的英語教學(xué)。在八月份里努力跟上團(tuán)隊(duì)的成長，好好鉆研新教材，打磨新教材的課件。加油！

徐美娟

通過今天的視頻會(huì)議學(xué)習(xí)，讓我對教育部金小玲名師工作室的教學(xué)主張、理念和目標(biāo)都有了更全面、更深刻的了解。工作室不斷向規(guī)范化、專業(yè)化，高要求、高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)人人成長，從一個(gè)名師到一群名師，從一個(gè)工作室到多個(gè)工作室。我將緊跟團(tuán)隊(duì)的步伐，從小事做起，從身邊做起，積少成多，穩(wěn)步前行，把學(xué)到的理念運(yùn)用到工作實(shí)踐中，并積極推廣金小玲名師工作室，擴(kuò)大工作室影響力，吸引更多志同道合的人一起現(xiàn)實(shí)中國教育夢！

 鄭崔云

今晚我參加了教育部金小玲名師工作室的線上會(huì)議，收獲頗豐。激發(fā)了我對教育創(chuàng)新與技術(shù)融合的新思考。

會(huì)議上，尤麗老師以其溫婉而有力的主持風(fēng)格，為整場會(huì)議奠定了溫馨而專業(yè)的基調(diào)。

工作室領(lǐng)軍人物金小玲老師的工作階段性小結(jié)與未來規(guī)劃，讓我對名師工作室的發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識，也為我指明了前進(jìn)的方向。

劉志娟老師的公眾號工作總結(jié)，讓我看到了團(tuán)隊(duì)在信息傳播與知識共享方面的努力與成就。

同時(shí)，劉昱老師的《AI數(shù)字賦能視頻錄制》主題分享，讓我深刻感受到了技術(shù)革新的力量，對如何利用AI技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量和效率產(chǎn)生了更多的思考。

結(jié)合這次會(huì)議的內(nèi)容，我決定在8月深入研究新教材，精心打磨新的教學(xué)課件，并致力于將AI數(shù)字人技術(shù)融入課堂教學(xué)。同時(shí)，期望能更積極地參與團(tuán)隊(duì)討論，共同探討教育創(chuàng)新。這次研修不僅豐富了我的知識體系，更激發(fā)了我對未來的期待。我將以更飽滿的熱情，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，與團(tuán)隊(duì)成員共同成長。

劉昱

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)成長。金小玲導(dǎo)師的教育化人，“共享共融，共創(chuàng)共贏”理念讓我深有體會(huì)。金老師一步一步的循序漸進(jìn)，循循善誘，讓我短短一個(gè)多星期有了“質(zhì)”的飛躍。真是感恩遇見，感恩給你布置任務(wù)的人。從金老師要我寫一個(gè)簡單的“研修愿景”，到寫一個(gè)有規(guī)格要求的“名師風(fēng)采”，再到錄一個(gè)“研修展望”視頻，最后到做一個(gè)《剪映AI數(shù)字人視頻制作教程》分享。讓我在短短一個(gè)多星期的時(shí)間里，從“跳一跳”摘到桃子，到“跳一跳”摘到更大的桃子，再“跳一跳”摘到更高更大的桃子，讓我有了飛躍的成長。讓我深刻地體會(huì)到“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)成長”這8個(gè)字的深刻含義。也為金老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)人的長處、發(fā)揮人的優(yōu)勢的“火眼金睛”和敏銳智慧的大腦而深深折服！

二、需求導(dǎo)向，助力飛躍。只要是我們需求的，一定是助力我們飛躍的。在這個(gè)“火熱”的季節(jié)，因?yàn)椴幌氤鲩T攝影，而在家自學(xué)AI數(shù)字人視頻制作，沒想到學(xué)到了一門非常時(shí)新、實(shí)用的技術(shù)。這個(gè)技術(shù)可以很好的用到我們的教學(xué)、教研當(dāng)中。所以，問題來了，就是需求來了，也是一次飛躍的機(jī)會(huì)來了，所以，我們要善于做問題的解決者。

三、做大國良師，育大國人才。今晚金首席的分享，讓我大開眼界，一個(gè)人還能有5個(gè)名師工作室，資源如此豐富，理念如此新穎、前沿又實(shí)用。我真的撿到了寶，掉進(jìn)了寶窟窿里，以后有取之不盡用之不竭的資源。金首席給我們普及了考核政策和前段工作室情況總結(jié)，我感受到，咱們這個(gè)部級工作室做的每一件事都是實(shí)事，都是扎扎實(shí)實(shí)為國育才的事。劉志娟校長分享的《名師領(lǐng)航 創(chuàng)新共享——“教育部金小玲快樂英語名師工作室”微信公眾號創(chuàng)作回顧》細(xì)致、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)；尤麗老師的主持，雖然是線上會(huì)議，但是整個(gè)會(huì)議流暢自然，這都來源于主持人尤老師技術(shù)熟練，思路清晰，隨機(jī)應(yīng)變，語言幽默。

工作室的每一位成員都那么優(yōu)秀，每一位成員身上的優(yōu)秀品質(zhì)都折射出咱們教育部工作室“做大國良師，育大國人才”的光輝理念。

本次會(huì)議才結(jié)束，我就已經(jīng)期待下一次！

嚴(yán)瑋霞

為時(shí)兩個(gè)小時(shí)的教育部金小玲名師工作室7月工作總結(jié)以及8月工作展望會(huì)議暫告一段落了，收貨滿滿。每一次的會(huì)議都會(huì)給我?guī)硇碌姆此家约靶碌南敕ā１敬螘?huì)議由美麗優(yōu)雅的主持人尤麗主持，會(huì)議中金老師分享了賦予正能量工作階段性小結(jié)以及充滿希望的8月工作展望；劉志娟老師分享了關(guān)于微信公眾號有關(guān)編輯以及撰寫、團(tuán)隊(duì)成員分享轉(zhuǎn)發(fā)等內(nèi)容；劉昱老師帶來的有趣的剪映數(shù)字人的制作方法等，整整兩個(gè)小時(shí)在線的參與會(huì)議的小伙伴們認(rèn)真記錄，積極參與互動(dòng)，以上老師的優(yōu)秀讓我們佩服。如何實(shí)踐，是我接下來需要思考并進(jìn)行的。在剛進(jìn)入編輯部初始，工作室的小伙伴們給了我很多的幫助與鼓勵(lì)，尤其是尤麗老師，雖然目前編輯工作日漸熟悉，但是工作能力還要向優(yōu)秀的前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、有條不紊的工作風(fēng)格，也展望在接下來工作室的活動(dòng)中，能跟工作室的小伙伴們繼續(xù)保持交流，互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步；能依托工作室這個(gè)平臺，有更多的機(jī)會(huì)向優(yōu)秀的小伙伴們學(xué)習(xí)與合作；能勇敢地走出舒適圈，積極尋求從內(nèi)向外的發(fā)展力量，成為更好的自己。期待八月的團(tuán)建！

劉志娟

在7月31日晚上的金小玲名師工作室線上會(huì)議中，我作為參會(huì)的一員，深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量與智慧，也對未來的工作與學(xué)習(xí)充滿了新的期待與動(dòng)力。以下是我對本次會(huì)議的心得體會(huì)：

一、團(tuán)隊(duì)凝聚力的體現(xiàn)

會(huì)議之初，尤麗老師以其親和且有力的主持風(fēng)格，迅速營造了一個(gè)溫馨而專注的會(huì)議氛圍。她的開場不僅有效消除了線上會(huì)議可能帶來的距離感，更讓每位參會(huì)者深切感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力與和諧氛圍。

緊接著，金小玲老師作為工作室的靈魂人物，深入傳達(dá)了相關(guān)政策精神，對過去的工作進(jìn)行了全面而細(xì)致的總結(jié)，并對八月及后續(xù)的工作進(jìn)行了周密的規(guī)劃與布置。尤為值得一提的是，金老師在會(huì)議中不僅高屋建瓴地指明了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向，還身體力行地鼓勵(lì)大家積極參與各級各類教研活動(dòng)，無私分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和資源。這一系列舉動(dòng)，不僅極大地提升了我們對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)識與理解，更在無形中增強(qiáng)了我們每一位成員的責(zé)任感和使命感。

二、專業(yè)知識的分享與啟發(fā)

劉昱老師關(guān)于《AI數(shù)字人教學(xué)視頻制作》的分享，更是將科技與教育的融合展現(xiàn)得淋漓盡致。這讓我意識到，在未來的教育工作中，我們不僅要掌握扎實(shí)的教學(xué)技能，還要積極擁抱新技術(shù)，用科技的力量提升教學(xué)質(zhì)量。

三、會(huì)議氛圍的積極互動(dòng)

在會(huì)議進(jìn)行的過程中，尤麗老師展現(xiàn)了她作為主持人的卓越能力，多次以溫暖而鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)我們?nèi)w參會(huì)者積極投入學(xué)習(xí)互動(dòng)之中。參會(huì)老師們積極截圖、分享和撰寫會(huì)議研修反思，這一舉措極大地促進(jìn)了會(huì)議的交流深度與廣度。

參加本次會(huì)議，對我來說不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次自我反思與成長的契機(jī)。我意識到自己在專業(yè)領(lǐng)域還有很多需要提升的地方，同時(shí)也感受到了團(tuán)隊(duì)對我的支持與鼓勵(lì)。在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到教學(xué)研究與實(shí)踐中去，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

朱麗敏

今天我參加了教育部金小玲名師工作室的工作階段性小結(jié)線上會(huì)議，又一次激發(fā)了我對教育創(chuàng)新與技術(shù)融合的思考。

會(huì)議上，主持人尤麗老師以其清新靚麗的形象、溫婉有力的風(fēng)格，為會(huì)議拉開序幕。

金老師的工作階段性小結(jié)與未來規(guī)劃，讓我對我們名師工作室的及個(gè)人發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。

劉志娟老師在繁重的工作中精心準(zhǔn)備的的公眾號工作總結(jié)細(xì)致入微，有益于提高工作室的宣傳效果，同時(shí)讓我看到了團(tuán)隊(duì)小伙伴們在信息傳播與知識共享方面的付出是無私的。

新朋友劉昱老師的《AI數(shù)字賦能視頻錄制》主題分享，讓我們一邊聽理論一邊動(dòng)手操作，我深刻感受到了新科技的無窮力量，對于AI技術(shù)有了更多的認(rèn)識，同時(shí)也對運(yùn)用該技術(shù)來提升課堂教學(xué)質(zhì)量及我們的快樂英語教學(xué)產(chǎn)生了更多的思考。

學(xué)習(xí)不止，奮斗不息，這次研修不僅豐富了我的網(wǎng)絡(luò)科技知識，更激發(fā)了我對未來的期待！

崔根萍

這次我們一起參加了金小玲名師工作室7月份的工作總結(jié)會(huì)議，我的心情久久難以平復(fù)。在會(huì)議中，優(yōu)雅的尤麗老師以其落落大方、成熟穩(wěn)重的主持風(fēng)格，給會(huì)議增添了光彩；富有洞察力的志娟老師為我們細(xì)致梳理了公眾號的運(yùn)營情況，讓我們受益匪淺；信息領(lǐng)域的專家劉昱老師通過深入淺出的講解和實(shí)操演練，引領(lǐng)我們掌握了數(shù)字人技術(shù)的應(yīng)用；金老師則對工作室過去的工作進(jìn)行了全面回顧，并對未來發(fā)展提出了美好展望。

每一次參加工作室的會(huì)議或活動(dòng)，都讓我感受到滿滿的正能量。工作室的每一位成員都如此出色，她們的專業(yè)素養(yǎng)和進(jìn)取精神讓我倍感激動(dòng)與振奮。我決心向她們學(xué)習(xí)，緊跟金老師的步伐，不斷提升自己的專業(yè)能力，與團(tuán)隊(duì)成員共同成長。在追求卓越的道路上，我將不懈努力，以期遇見更好的自己，并將所學(xué)所獲傳遞給更多需要的老師和同學(xué)，共同進(jìn)步。

黎慧穎

在這個(gè)信息飛速傳遞的時(shí)代，即便相隔千山萬水，知識的光芒也能瞬間照亮彼此的心田。在7月31日的溫柔夜色中，我們跨越了地域的界限，于騰訊會(huì)議的虛擬空間里相聚一堂。這不僅是一次學(xué)習(xí)的旅程，更是一場心靈的交匯，讓我深感“隔山隔水不隔心”的溫暖與力量。此次會(huì)議在優(yōu)雅美麗的省骨干教師尤麗老師主持下拉開序幕。會(huì)議伊始，工作室主持人金小玲老師以《攜手共進(jìn) 研修成長》為題，從工作室考核制度、工作室完成情況、八月份工作規(guī)劃、工作室改進(jìn)問題和工作室主題討論這五大方面，全面而深入地對工作室過去的工作進(jìn)行了總結(jié)，介紹了工作室八月份的工作計(jì)劃及重點(diǎn)工作安排，并對各項(xiàng)工作提出了具體要求。金老師用溫暖而堅(jiān)定的話語，對過去幾個(gè)月工作室的工作給予了充分肯定，高度贊揚(yáng)了大家的辛勤付出與取得的優(yōu)異成績。同時(shí)，她也深入剖析了工作中存在的不足之處，并提出了針對性的改進(jìn)措施與發(fā)展建議。她鼓勵(lì)大家在未來的工作中，繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平。金老師的話語如同一股清泉，流淌在每一位成員心間，既讓大家感受到了溫暖與鼓勵(lì)，也為未來的發(fā)展指明了方向，激勵(lì)著大家不斷追求卓越，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

隨后，劉志娟老師作為工作室編輯部核心成員對名師工作室公眾號七月重啟后所開展的工作進(jìn)行了總結(jié)。劉老師詳細(xì)闡述了公眾號在內(nèi)容策劃、編輯發(fā)布、讀者互動(dòng)等方面的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，劉老師還結(jié)合工作室實(shí)際，對公眾號運(yùn)營促進(jìn)工作室建設(shè)的作用做了比較充分的介紹，也進(jìn)一步呼吁我們推廣我們的名師工作室公眾號。為了進(jìn)一步促進(jìn)公眾號內(nèi)容品質(zhì)的提升，以及傳播影響力的擴(kuò)大，劉老師和其他幾位編輯部的老師耕耘不輟、默默付出的精神讓我深受感動(dòng)。也讓我深刻地認(rèn)識到，微信公眾號有助于名師工作室拓展合作與交流的渠道。讓別的工作室或老師通過公眾號認(rèn)識了我們，擴(kuò)大資源共享范圍，幫助更多的英語教師解決教學(xué)中所遇到的問題，充分發(fā)揮名師工作室的帶頭、示范、輻射作用。

劉昱老師為我們帶來的題為《AI數(shù)字人教學(xué)視頻制作》的講座，分享了如何從數(shù)字人變現(xiàn)、數(shù)字人制作所需軟件/app、操作教程等方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)介紹，通過投屏的方式讓我們把數(shù)字人視頻制作技術(shù)學(xué)到手。通過學(xué)習(xí)，我深入了解了數(shù)字人在短視頻領(lǐng)域能夠通過降低成本、提高效率、精準(zhǔn)定位目標(biāo)受眾、增強(qiáng)互動(dòng)性與趣味性以及實(shí)現(xiàn)多場景應(yīng)用等途徑，達(dá)成降本增效的目標(biāo)。AI數(shù)字人作為教育領(lǐng)域的新興技術(shù)，通過其先進(jìn)的技術(shù)集成和應(yīng)用場景的創(chuàng)新，為教育帶來了顯著的減負(fù)效果。在智能輔導(dǎo)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦等方面，AI數(shù)字人展現(xiàn)了其獨(dú)特的優(yōu)勢和潛力。盡管人工智能教育應(yīng)用的熱情日趨強(qiáng)烈，但作為教師，我們要時(shí)刻警醒技術(shù)始終無法還原教育世界的面目。唯有堅(jiān)守教育的育人初心，打造人與技術(shù)和諧共生的教育生態(tài)體系，才能從根本上發(fā)揮人工智能技術(shù)賦能教育的作用。

此次線上會(huì)議的召開，不僅加深了我對工作室發(fā)展目標(biāo)的理解和把握，也為我未來的發(fā)展指明了方向，注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。在金小玲老師的帶領(lǐng)下，我們將攜手共進(jìn)、不斷開拓創(chuàng)新，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

楊勝春

2024年7月31日晚，教育部金小玲名師工作室在網(wǎng)上通過騰訊會(huì)議進(jìn)行了研修，由美麗的省骨干教師尤麗主持。這次研修我有幸又結(jié)識了一批優(yōu)秀的同行和導(dǎo)師。此次研修主要是對工作室7月份工作進(jìn)行了總結(jié)和匯報(bào)，劉志娟老師匯報(bào)公眾號的運(yùn)營情況，劉昱老師主講數(shù)字人技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)操演練，金小玲老師工作室已經(jīng)開展的工作進(jìn)行了回顧，并規(guī)劃工作室未來發(fā)展。

通過工作室活動(dòng)和線上研修，我不斷拓展自己的視野，深入學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識。通過參與項(xiàng)目研究、實(shí)踐演練等活動(dòng)，我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到了極大的提升。此外，工作室還為我們提供了許多交流和合作的機(jī)會(huì)。通過與其他成員的交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過工作室的研修經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的重要性。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為自己的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，感謝工作室主持人的引領(lǐng)策劃，這次線上會(huì)議不僅有工作室研考核指標(biāo)學(xué)習(xí)，有工作室成果分享，有公眾號研修和視頻研修知識的分享，也是一次工作室團(tuán)建的精神洗禮。一群人，一個(gè)夢，一起追。相信在名師工作室這個(gè)優(yōu)秀的平臺上，我們將攜手共進(jìn)、越來越好。

圖文：劉建芬

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲