讀萬卷書不如行萬里路;行萬里路不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)不如名師指路。
——題記
為了落實(shí)“雙減”政策,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量, 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。10月15日,至善學(xué)堂量身定做名師講座——“雙減”政策下,創(chuàng)建高質(zhì)量快樂課堂教學(xué)秘籍。
專家名片
金小玲老師:江西省特級教師、正高級教師、江西省初中英語學(xué)科帶頭人、江西省萍鄉(xiāng)市城廂中學(xué)督學(xué)、2022-2025年教育部新時(shí)代名師培養(yǎng)對象、全國名師工作室《英語樂園﹣金小玲教學(xué)研修工作室》主持人、2006﹣至今在多所師范院校及國內(nèi)各大線上直播研修平臺(tái)、線下教師培訓(xùn)講座百余場、"國培計(jì)劃"線上線下教師培訓(xùn)講座專家、全國名師工作室教學(xué)風(fēng)格展示課特等獎(jiǎng)、希沃杯教學(xué)大賽校長組特等獎(jiǎng)獲得者、萍鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育專家?guī)鞂<摇⑹姓n題評審專家、市優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師、實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人和市教研先進(jìn)個(gè)人、市首屆名師、魅力教師、首批領(lǐng)軍人才獲得者,萍聚京城名師領(lǐng)軍行動(dòng)快樂英語教學(xué)超越隊(duì)主持人,萍鄉(xiāng)市首屆名師工作室領(lǐng)銜名師獲得者!
教育信念:教育是慈善事業(yè),教人求真、求善、求美,快樂教學(xué),廣結(jié)善緣。
教育理想:希望“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑!”為學(xué)生、為教師、為家長上課,未來桃李滿園,做一名教育大先生!
準(zhǔn)備階段
這堂公益講座,金老師做足了功課,精心準(zhǔn)備,對課件內(nèi)容反復(fù)斟酌。為了讓更多的人參與進(jìn)來,幫助更多的人,我們金小玲名師工作室所有成員都把消息轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。
精彩回顧
金老師的講座融合多維核心素養(yǎng),以“有趣 有效”的愉快課堂為載體,從6個(gè)的維度進(jìn)行,全面落實(shí)“雙減”政策。1.剖析解讀中國“雙減政策”教育實(shí)質(zhì)內(nèi)涵2.“雙減政策”下的一線教師的新挑戰(zhàn)和新使命3.“雙減政策”下實(shí)施高質(zhì)量快樂課堂教學(xué)策略的支撐點(diǎn)4.創(chuàng)建高質(zhì)量快樂課堂教學(xué)策略的實(shí)施辦法5.創(chuàng)建高質(zhì)量英語快樂課堂教學(xué)實(shí)踐路徑6.提高教師實(shí)施高質(zhì)量快樂教學(xué)策略的教師專業(yè)成長途徑 。
金老師講到高質(zhì)量快樂教學(xué)教師應(yīng)具備:比較淵博的文化科學(xué)知識(shí);學(xué)習(xí)教育心理學(xué)科學(xué)理論,掌握教育規(guī)律;教師應(yīng)向“創(chuàng)造型”“創(chuàng)新型”的科研方向發(fā)展。一個(gè)人走得快,一群人走得遠(yuǎn),一群有共同愿景和志向的人一起工作將會(huì)創(chuàng)造奇跡!
聽課反饋
集智慧與能量于一身的金老師的講座高屋建瓴,思路清晰,給大家留下了深刻的印象。如一場及時(shí)雨,及大家所需,每位教師都收獲滿滿。不論是教學(xué)理念、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),還是課堂教學(xué)技能等方面都獲得了新的提升。
金老師的講座不是高于云端的飛天舞蹈,而是貼地而行的教學(xué)日常,娓娓而談,入情入理,引導(dǎo)與會(huì)教師不斷提升自身素質(zhì),增強(qiáng)專業(yè)能力,鼓勵(lì)老師用使命強(qiáng)化激情,把激情發(fā)展成能力,用能力完成使命。
結(jié)束語
丹桂飄香,未來已來。仰望星空,名師身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地,我們正把初長的根莖努力植進(jìn)貧瘠的土地!相信隨著“雙減”政策落實(shí),在全體教師的共同努力下,我們的教育教學(xué)之路定會(huì)陌上花開,芳香四溢。
圖文:周小清
編輯:鐘芳玉
審核:金小玲
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