讀萬卷書不如行萬里路；行萬里路不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)不如名師指路。

                                                                                           ——題記

為了落實(shí)“雙減”政策，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。10月15日，至善學(xué)堂量身定做名師講座——“雙減”政策下，創(chuàng)建高質(zhì)量快樂課堂教學(xué)秘籍。

專家名片

金小玲老師：江西省特級教師、正高級教師、江西省初中英語學(xué)科帶頭人、江西省萍鄉(xiāng)市城廂中學(xué)督學(xué)、2022-2025年教育部新時(shí)代名師培養(yǎng)對象、全國名師工作室《英語樂園﹣金小玲教學(xué)研修工作室》主持人、2006﹣至今在多所師范院校及國內(nèi)各大線上直播研修平臺(tái)、線下教師培訓(xùn)講座百余場、"國培計(jì)劃"線上線下教師培訓(xùn)講座專家、全國名師工作室教學(xué)風(fēng)格展示課特等獎(jiǎng)、希沃杯教學(xué)大賽校長組特等獎(jiǎng)獲得者、萍鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育專家?guī)鞂＜摇⑹姓n題評審專家、市優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師、實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人和市教研先進(jìn)個(gè)人、市首屆名師、魅力教師、首批領(lǐng)軍人才獲得者，萍聚京城名師領(lǐng)軍行動(dòng)快樂英語教學(xué)超越隊(duì)主持人，萍鄉(xiāng)市首屆名師工作室領(lǐng)銜名師獲得者！

教育信念：教育是慈善事業(yè)，教人求真、求善、求美，快樂教學(xué)，廣結(jié)善緣。

教育理想：希望“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！”為學(xué)生、為教師、為家長上課，未來桃李滿園，做一名教育大先生！

                    準(zhǔn)備階段

這堂公益講座，金老師做足了功課，精心準(zhǔn)備，對課件內(nèi)容反復(fù)斟酌。為了讓更多的人參與進(jìn)來，幫助更多的人，我們金小玲名師工作室所有成員都把消息轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。

 精彩回顧

金老師的講座融合多維核心素養(yǎng)，以“有趣 有效”的愉快課堂為載體，從6個(gè)的維度進(jìn)行，全面落實(shí)“雙減”政策。1.剖析解讀中國“雙減政策”教育實(shí)質(zhì)內(nèi)涵2.“雙減政策”下的一線教師的新挑戰(zhàn)和新使命3.“雙減政策”下實(shí)施高質(zhì)量快樂課堂教學(xué)策略的支撐點(diǎn)4.創(chuàng)建高質(zhì)量快樂課堂教學(xué)策略的實(shí)施辦法5.創(chuàng)建高質(zhì)量英語快樂課堂教學(xué)實(shí)踐路徑6.提高教師實(shí)施高質(zhì)量快樂教學(xué)策略的教師專業(yè)成長途徑 。

金老師講到高質(zhì)量快樂教學(xué)教師應(yīng)具備：比較淵博的文化科學(xué)知識(shí)；學(xué)習(xí)教育心理學(xué)科學(xué)理論，掌握教育規(guī)律；教師應(yīng)向“創(chuàng)造型”“創(chuàng)新型”的科研方向發(fā)展。一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)，一群有共同愿景和志向的人一起工作將會(huì)創(chuàng)造奇跡！ 

聽課反饋

集智慧與能量于一身的金老師的講座高屋建瓴，思路清晰，給大家留下了深刻的印象。如一場及時(shí)雨，及大家所需，每位教師都收獲滿滿。不論是教學(xué)理念、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還是課堂教學(xué)技能等方面都獲得了新的提升。 

金老師的講座不是高于云端的飛天舞蹈，而是貼地而行的教學(xué)日常，娓娓而談，入情入理，引導(dǎo)與會(huì)教師不斷提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)能力，鼓勵(lì)老師用使命強(qiáng)化激情，把激情發(fā)展成能力，用能力完成使命。

結(jié)束語

丹桂飄香，未來已來。仰望星空，名師身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長的根莖努力植進(jìn)貧瘠的土地！相信隨著“雙減”政策落實(shí)，在全體教師的共同努力下，我們的教育教學(xué)之路定會(huì)陌上花開，芳香四溢。 

圖文：周小清

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲