為了更好地落實(shí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀小學(xué)三年級英語新教材，開發(fā)與新教材相匹配的凸顯快樂英語教學(xué)主張的原創(chuàng)教學(xué)資源，更有效地助力教師教和學(xué)生學(xué)，創(chuàng)建新學(xué)期有趣、有味、有效的小學(xué)英語課堂，我們教育部金小玲名師工作室啟動(dòng)了小學(xué)三年級新教材英語學(xué)科相關(guān)資源的開發(fā)工作。金小玲名師工作室團(tuán)隊(duì)成員在主持人金小玲老師的帶領(lǐng)下，迅速集結(jié)，成立了項(xiàng)目部，分別就大單元教學(xué)設(shè)計(jì)和課件、微課資源進(jìn)行開發(fā)。

本次推出的課件Unit 1 Making friends! Period 6 Reading time，將帶領(lǐng)孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握英語知識，培養(yǎng)英語興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加高效、有趣。我們相信，這些資源將成為老師們教學(xué)的好幫手，孩子們學(xué)習(xí)的好伙伴，共同構(gòu)建一個(gè)充滿歡樂、智慧和成效的小學(xué)英語課堂。讓我們一起開啟這場快樂的學(xué)習(xí)之旅吧！Let us learn English happily, grow wisely with the Jin Xiaoling Studio’s English resources for Grade 3!

【作者簡介】

蔡雅雯，女，贛州市白云小學(xué)教師，擅長課件制作，章貢區(qū)謝文婷名師工作室成員，教育部金小玲名師工作室小學(xué)英語新教材資源開發(fā)組團(tuán)隊(duì)成員。

【設(shè)計(jì)意圖】   

1. 封面標(biāo)明教材版本、課題、課型、以及設(shè)計(jì)者信息。

2. 視聽歌曲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，互致問候，課堂破冰。

3. 學(xué)生根據(jù)圖片所呈現(xiàn)的身體部位，大聲念出所學(xué)單詞，復(fù)習(xí)舊知。

4. 學(xué)生根據(jù)圖片，讀前預(yù)測基本信息，并對兩人的關(guān)系進(jìn)行猜測，導(dǎo)入本課主題。

5. 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言知識，談?wù)撟约旱呐笥选?/p>

6. 學(xué)生根據(jù)問題要求，完成打鉤、劃線、畫圈等多種閱讀活動(dòng)。

7. 學(xué)生根據(jù)閱讀提示跟音閱讀并自主朗讀，學(xué)生和伙伴一起完成角色扮演任務(wù)，在此環(huán)節(jié)中體會人物情感。

8. 根據(jù)板書和本課所學(xué)內(nèi)容，用復(fù)述故事的形式，向Ollie講述交朋友的秘訣。

9. 通過選擇、思考與自主發(fā)言，走入新情境，幫助Ollie在不同情形下做出正確的選擇，交到好朋友。

10. 走出文本，結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考朋友之間應(yīng)當(dāng)注意的問題，以及如何加深友誼，從而形成正確的交友觀，加深自己與朋友的感情。

11. 通過友誼海報(bào)，反省自己，在與朋友的交往中進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)會珍惜友誼。并對本堂課的表現(xiàn)進(jìn)行自評。

12. 分層設(shè)計(jì)作業(yè)，延續(xù)育人價(jià)值，啟發(fā)學(xué)生課后思考。

【設(shè)計(jì)理念】

本課是一節(jié)有關(guān)友誼的繪本故事課。通過英文歌曲和單詞游戲，幫助學(xué)生快速激活本單元有關(guān)打招呼和身體部位的語言知識，再通過師生互致問候，課堂破冰，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)引入主人公。將繪本故事設(shè)置不同的閱讀任務(wù)，如預(yù)測、判斷正誤，尋找關(guān)鍵詞等，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生獲取信息，梳理總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀與梳理語篇的能力。同時(shí)根據(jù)繪本故事的情感與主題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行思考，對友誼有更深的認(rèn)識。通過深入剖析文本的內(nèi)在理念，使學(xué)生懂得珍惜友誼，樹立正確的交友觀。同時(shí)利用所學(xué)的語言知識，聊一聊自己的看法，給他人提出合理的交友建議，并能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行反思評價(jià)，自我反饋。

我們的小學(xué)快樂英語課程設(shè)計(jì)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，融入“快樂教學(xué)，快樂學(xué)習(xí)”的理念。我們精心設(shè)計(jì)了結(jié)構(gòu)化和情境化的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在愉快地體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中運(yùn)用，創(chuàng)新中遷移。本課程強(qiáng)調(diào)過程性評價(jià)，旨在實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)一體化，全面提升英語學(xué)習(xí)的成效。 

【結(jié)束語】 

我很榮幸成為金小玲名師工作室的一員，參與這次三年級英語新教材的課件的開發(fā)。這不僅是一次教學(xué)專業(yè)技能的鍛煉和提升，更是一次教育理念的升華。我們堅(jiān)信，只要我們不忘初心，與團(tuán)隊(duì)并肩作戰(zhàn)，我們就能在快樂英語教育教學(xué)這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣。讓我們一起開啟友誼之旅，享受小學(xué)英語學(xué)習(xí)的樂趣吧！

圖文：蔡雅雯

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲