親愛的各位老師：
您好！歡迎你們來到教育部金小玲名師工作室。
寒假期間，教育部金小玲名師工作室新教材資源開發(fā)項(xiàng)目正如火如荼地進(jìn)行著。我們工作室團(tuán)隊(duì)匯聚了正高級(jí)教師、特級(jí)教師、各級(jí)教研員、省學(xué)科帶頭人以及一線骨干教師等專業(yè)力量齊聚云端，全身心投入到人教版新教材七年級(jí)下冊(cè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)活動(dòng)中。教師們深入研讀人教版新教材，精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)，融入AI技術(shù)賦能課堂，精心打造趣味游戲、情景模擬等多樣活動(dòng)，致力于讓教與學(xué)都充滿樂趣。歷經(jīng)不懈的努力，凝聚眾人智慧的快樂英語系列教學(xué)設(shè)計(jì)完成，希望能助力廣大一線教師備課，提升英語教學(xué)質(zhì)量。
本期推出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板是由教育部金小玲名師工作室姚海波工作站團(tuán)隊(duì)的溫慧娟、謝華和劉晨老師帶來的新教材人教版七年級(jí)下冊(cè)快樂英語Unit 3 Section B project教學(xué)設(shè)計(jì)。
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作者簡介
謝華：中小學(xué)一級(jí)教師，教育部金小玲名師工作室姚海波工作站成員，贛州市優(yōu)秀教師，瑞金市初中英語骨干教師和優(yōu)秀教師。曾獲瑞金市初中英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，瑞金市初中英語命題比賽一等獎(jiǎng)，報(bào)送的課例、微課和試卷多次獲得江西省中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)，參與的網(wǎng)絡(luò)名師工作室連續(xù)兩次獲評(píng)江西省中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間創(chuàng)建展示活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)工作室項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，有56節(jié)微課被“贛教云”平臺(tái)錄用。此外，她善于專研、樂于分享，參與江西省智慧作業(yè)項(xiàng)目專項(xiàng)課題《大數(shù)據(jù)背景下智慧作業(yè)在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題，參與江西省基礎(chǔ)教育課題《基于“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)的初中英語寫作教學(xué)的實(shí)踐研究》立項(xiàng)，撰寫多篇論文在省級(jí)期刊中發(fā)表，多次承擔(dān)送教下鄉(xiāng)、競賽評(píng)委和試題命制工作。
劉晨：中小學(xué)一級(jí)教師，教育部金小玲名師工作室成員，瑞金市優(yōu)秀教師，瑞金三中團(tuán)委副書記，主攻初中英語學(xué)科教學(xué)與研究。曾獲得瑞金市“優(yōu)秀教師”“瑞金市中小學(xué)工會(huì)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)；曾在瑞金市中小學(xué)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場說課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；在命題活動(dòng)、制作課件活動(dòng)中獲瑞金市三等獎(jiǎng)；錄制的視頻課程《情景填空》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；省級(jí)公開課《選詞填空》被“贛教云”平臺(tái)錄用；指導(dǎo)青年教師參加全市農(nóng)村小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得全國一等獎(jiǎng)。有《淺談如何讓孩子全身心地參與到英語課堂》等多篇論文在國家級(jí)教育刊物發(fā)表，撰寫的文章《愛是春天的一顆蒲公英》、《<弟子規(guī)>之入則孝》、《從“精彩極了”說起》等在瑞金市教職工讀書活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。
溫慧娟：中小學(xué)一級(jí)教師，教育部金小玲名師工作室姚海波瑞金工作站成員，瑞金市優(yōu)秀班主任，瑞金市優(yōu)秀教師。2014年報(bào)送的微課《Past progressive tense》榮獲第十八屆全國教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)。2013年撰寫的論文《淺談如何提高英語聽力》獲江西省三等獎(jiǎng)。2018年參與贛州市級(jí)課題《學(xué)習(xí)小組在英語教學(xué)中的運(yùn)用》并結(jié)題。多次指導(dǎo)青年教師命題比賽中獲得市級(jí)獎(jiǎng)。
撰稿：溫慧娟 謝華 劉晨
編輯：鐘芳玉
審核：金小玲
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