在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，AI正以前所未有的速度融入教育領(lǐng)域。教育部金小玲名師工作室積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，強(qiáng)勢(shì)開啟AI教育新篇章，工作室于2025年2月26日召開“AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)啟動(dòng)會(huì)”。

時(shí)代需求，催生AI教育行動(dòng)

如今，社會(huì)對(duì)高質(zhì)量教育資源的需求持續(xù)攀升，信息技術(shù)的進(jìn)步為AI教育微課開發(fā)筑牢根基，國(guó)家政策也大力扶持AI教育發(fā)展，再加上教師們渴望借助AI提升教學(xué)水平，開發(fā)AI教育資源勢(shì)在必行。金小玲名師工作室的AI團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，為滿足這些需求全力以赴。

金小玲老師在會(huì)議上圍繞項(xiàng)目背景、團(tuán)隊(duì)架構(gòu)、微課開發(fā)和成果展望四個(gè)方面展開核心發(fā)言。

1.需求導(dǎo)向：精準(zhǔn)錨定教育供給側(cè)改革的痛點(diǎn)，將AI技術(shù)作為破解優(yōu)質(zhì)資源不均衡的核心工具。

2.政策銜接：深度響應(yīng)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等國(guó)家戰(zhàn)略，構(gòu)建"技術(shù)賦能+教育創(chuàng)新"的實(shí)踐范式。

3.教師發(fā)展：通過微課開發(fā)形成教師數(shù)字素養(yǎng)提升的"做中學(xué)"模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)與技術(shù)應(yīng)用的雙向促進(jìn)。

精英團(tuán)隊(duì)，打造優(yōu)質(zhì)AI課程

工作室的AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)由金小玲老師掛帥，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為馮柳、尤麗、姜貞，并集結(jié)了工作室16位老師。他們專注于AI教育，懷揣教育熱忱，以推廣科學(xué)教育理念和方法為己任，團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契，立志為教師們打造出超實(shí)用的AI教育微課。團(tuán)隊(duì)遵循至少參與一個(gè)項(xiàng)目、人人參與且一周內(nèi)完成的原則。也介紹了多種AI大模型智能體。

精雕細(xì)琢，產(chǎn)出精品微課

主持人尤麗在指出制作AI教育微課有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容上，要主題鮮明，聚焦熱點(diǎn)，講解精準(zhǔn)透徹，語言通俗易懂，還要統(tǒng)一開場(chǎng)白。形式和技術(shù)方面，視頻時(shí)長(zhǎng)控制在3- 8分鐘，畫質(zhì)音質(zhì)清晰，做到圖文并茂。制作時(shí)，先選好主題，再準(zhǔn)備素材，最后錄制編輯，每個(gè)環(huán)節(jié)都不容小覷。

姜貞老師在AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)匯報(bào)中，也為微課制作提供了新思路。結(jié)構(gòu)上，從痛點(diǎn)引入，到工具展示、教學(xué)應(yīng)用演示等，環(huán)環(huán)相扣。流程上，借助deepseek、豆包優(yōu)化腳本，用canva魔法設(shè)計(jì)做封面圖，剪映剪輯視頻，還通過嵌入測(cè)評(píng)、虛擬助教引導(dǎo)增強(qiáng)交互性。團(tuán)隊(duì)成員也分別就自己的課題進(jìn)行發(fā)言。

明確規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)資源開發(fā)

團(tuán)隊(duì)為AI教育微課資源開發(fā)制定了詳細(xì)計(jì)劃。短期先啟動(dòng)開發(fā)工作，讓成員選定話題并準(zhǔn)備材料，同時(shí)組織錄制學(xué)習(xí)；中期集中精力錄制并編輯高質(zhì)量視頻，然后收集反饋、復(fù)盤改進(jìn)；長(zhǎng)期則持續(xù)開發(fā)新資源，定期更新微課，豐富智慧中小學(xué)AI教育資源庫，還會(huì)在公眾號(hào)、視頻號(hào)同步發(fā)布，滿足教師多樣化需求。

滿懷期待，展望教育新未來

工作室對(duì)AI教育資源開發(fā)寄予厚望，盼望著項(xiàng)目成果能在國(guó)家智慧中小學(xué)平臺(tái)和視頻號(hào)廣泛傳播，助力更多教師成長(zhǎng)。未來，團(tuán)隊(duì)還打算擴(kuò)充成員，升級(jí)微課資源，開發(fā)更多AI教育資源，推動(dòng)AI教育不斷創(chuàng)新發(fā)展。

點(diǎn)燃熱情，共赴追夢(mèng)之旅

金小玲老師：

在數(shù)智化時(shí)代，每一個(gè)人都要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)AI工具，靈活使用駕馭應(yīng)用于各行各業(yè)，基于此，我們老師用好AI工具，靈活駕馭輔助課堂教學(xué)優(yōu)化，教育教研，工作室研修，學(xué)校管理十分重要，昨天晚上，工作室團(tuán)隊(duì)想必行，行必果，快樂召開了工作室應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)啟動(dòng)會(huì)，做好了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，復(fù)盤了AI模型和各種智能體，共創(chuàng)了每一位團(tuán)隊(duì)的課程主講方向，做好了行動(dòng)規(guī)劃，期待成果服務(wù)于老師們的AI工具快速上手學(xué)習(xí)，為我們國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)金小玲名師工作室數(shù)字化資源創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量！

劉美容老師：

懷著愉悅和忐忑的心情參加AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲矣X得自己正是一個(gè)需要學(xué)習(xí)AI技術(shù)的學(xué)生，喜歡追著團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的老師跑。特別是我們金小玲老師每次都能激勵(lì)著我，不管基礎(chǔ)怎么樣，都給我鼓勵(lì)，給我樹立自信，讓我熱血沸騰，給予我滿滿的正能量，讓我敢于向前沖。會(huì)中傾聽完尤麗、姜貞、馮柳等老師的分享后，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距，同樣是工作任務(wù)那么重，她們卻擠出時(shí)間學(xué)習(xí)了這么多技巧，真是值得我學(xué)習(xí)！啟動(dòng)會(huì)時(shí)間緊，為了不打無備之戰(zhàn)，我利用豆包幫忙，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的PPT，也算是AI的學(xué)以致用吧。通過上次錄家庭教育微課摸索了幾天AI提詞器的經(jīng)歷，我覺得只要大家肯學(xué)就能學(xué)得會(huì)，我也愿意把自己的所學(xué)分享給更多的人，相信我們的AI課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，為我們?nèi)招略庐惖慕逃虒W(xué)變革不斷賦能！

尤麗老師：

參加教育部金小玲名師工作室AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)，我內(nèi)心滿是收獲與感恩。會(huì)上關(guān)于AI技術(shù)在教育中應(yīng)用的深度探討，為我打開了教育變革的全新視野。

姜老師和馮老師介紹的AI技術(shù)以其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)閷W(xué)生打造個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，精準(zhǔn)匹配每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏與需求，還能借助智能工具極大地拓展教學(xué)資源的邊界與教學(xué)形式的多樣性。

特別感謝主持人金小玲老師提供這樣寶貴的機(jī)會(huì)。金老師在教育領(lǐng)域的遠(yuǎn)見卓識(shí)和專業(yè)引領(lǐng)，讓我深感敬佩。我定不辜負(fù)期望，努力提升AI素養(yǎng)，掌握相關(guān)工具方法并融入課程設(shè)計(jì)制作出微課。同時(shí)，借助團(tuán)隊(duì)力量，與大家攜手共進(jìn)，攻克融合難題。相信在金老師帶領(lǐng)下，我們開發(fā)的課程能助力教育發(fā)展，讓老師和學(xué)生都受益。

賴麗娉老師：

非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加教育部金小玲名師工作室AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)，我收獲頗豐。站在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的潮頭，凝望AI技術(shù)革新浪潮奔涌向前的磅礴之勢(shì)，我深切體悟到：這不僅是與時(shí)間的競(jìng)速賽跑，更是教育者跨越傳統(tǒng)邊界的自我革新。 

姜老師和馮老師對(duì)于AI技術(shù)運(yùn)用的獨(dú)特見解，讓我備受震撼。我作為一線教師，讓技術(shù)溫暖教育，這將是我今后努力的方向。

感謝主持人金小玲老師為我們搭建的平臺(tái)，這不僅是技術(shù)賦能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，更是教育者共生的智慧生態(tài)圈。我將與團(tuán)隊(duì)攜手共進(jìn)，一起探索AI的"智慧閃電"，讓科技賦能英語課堂。

吳亭慧老師：

參加金小玲名師工作室AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)，我感觸頗深。AI技術(shù)的快速發(fā)展為教育帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。會(huì)上，專家們對(duì)AI在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)行了深入探討，讓我意識(shí)到，作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要成為技術(shù)的探索者和實(shí)踐者。通過AI技術(shù)，我們可以為學(xué)生提供更精準(zhǔn)、更個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，同時(shí)也能優(yōu)化教學(xué)流程，提升課堂效率。感謝金小玲老師搭建的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀同行交流學(xué)習(xí)。未來，我將積極提升自身AI素養(yǎng)，努力將技術(shù)與教學(xué)深度融合，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。

李昕夏老師：

非常榮幸能夠參加教育部金小玲名師工作室AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。站在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前沿，我深刻感受到AI技術(shù)革新帶來的磅礴力量。這不僅是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的征程，更是教育者突破傳統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)自我革新的重要契機(jī)。  

會(huì)上，各位專家老師對(duì)AI技術(shù)在教育中的應(yīng)用分享了獨(dú)到見解，讓我深受啟發(fā)。作為一線教師，我深刻認(rèn)識(shí)到，技術(shù)不僅是工具，更是溫暖教育、賦能學(xué)生的重要橋梁。未來，我將努力探索如何讓AI技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，為學(xué)生提供更精準(zhǔn)、更個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，同時(shí)優(yōu)化教學(xué)流程，提升課堂效率。  

特別感謝金小玲老師為我們搭建了這一寶貴的平臺(tái)。這不僅是一個(gè)技術(shù)賦能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，更是一個(gè)教育者共同成長(zhǎng)、共享智慧的生態(tài)圈。我將與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，積極探索AI技術(shù)的“智慧閃電”，讓科技真正賦能課堂，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。  

未來，我將不斷提升自身的AI素養(yǎng)，努力將技術(shù)與教學(xué)深度融合，為教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

馮柳老師：

參加教育部金小玲名師工作室AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)，我深感榮幸，收獲頗豐。此次啟動(dòng)會(huì)為我開啟了一扇通往教育創(chuàng)新的大門，讓我對(duì)AI應(yīng)用于教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，也促使我對(duì)自身教學(xué)理念和方法進(jìn)行深刻反思。

啟動(dòng)會(huì)上，金老師、尤麗老師、姜貞老師對(duì)AI技術(shù)與學(xué)科融合的見解，讓我意識(shí)到自己以往對(duì)AI的認(rèn)知僅僅停留在表面。我原以為AI只是輔助教學(xué)的工具，如今才明白它能夠重塑教學(xué)模式，為學(xué)生提供個(gè)性化、沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這使我反思自己在教學(xué)中，是否過于依賴傳統(tǒng)教學(xué)方法，未能充分挖掘AI的潛力，錯(cuò)失了許多提升教學(xué)效果的機(jī)會(huì)。

在課程開發(fā)方向的討論環(huán)節(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)我們項(xiàng)目組做的事是個(gè)有福報(bào)的事。此外，與團(tuán)隊(duì)成員的交流讓我看到了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的不足。AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)需要團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特見解，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，才能實(shí)現(xiàn)課程開發(fā)的目標(biāo)。我將積極參與團(tuán)隊(duì)討論，傾聽他人意見，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此次啟動(dòng)會(huì)是我教育生涯中的一次重要學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我明確了自己的不足和努力方向。在未來的工作中，我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)AI知識(shí)，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)能力，為AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量，推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

溫露萍老師：

參加AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)時(shí)，我的心情是興奮與緊張交織。作為AI領(lǐng)域的新人，我對(duì)相關(guān)技術(shù)滿懷渴望，內(nèi)心也一直有著強(qiáng)烈的求知欲，特別期待能向團(tuán)隊(duì)里優(yōu)秀的老師們?nèi)〗?jīng)。金小玲老師更是讓我由衷欽佩。她做事雷厲風(fēng)行，執(zhí)行力超強(qiáng)，短短時(shí)間內(nèi)就把各項(xiàng)任務(wù)安排得井井有條，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)指明方向，她的每一句話都像給我注入了一劑強(qiáng)心針，讓我充滿信心與動(dòng)力。

聽完尤麗、姜貞、馮柳等老師在會(huì)上的發(fā)言，我清晰地認(rèn)識(shí)到自己與大家的差距。大家工作都如此繁忙，卻依然能抽出時(shí)間深入學(xué)習(xí)AI技巧，這種對(duì)自我提升的不懈追求，實(shí)在值得我好好學(xué)習(xí)?？粗麄?，我內(nèi)心熱血沸騰，也暗下決心，一定要利用好自己的空閑時(shí)間，努力鉆研，成為一個(gè)具有鉆研精神的學(xué)習(xí)型教師。

這次會(huì)議不僅讓我看到了團(tuán)隊(duì)中各位老師的優(yōu)秀，更激發(fā)了我內(nèi)心的斗志。我無比期待能在未來的日子里，向各位優(yōu)秀的同行不斷學(xué)習(xí)，提升自己。衷心祝愿我們的AI課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)能蓬勃發(fā)展，讓AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的開發(fā)成果，真正造福于教師和學(xué)生。

崔根萍老師：

昨晚，我有幸參與了金小玲名師工作室組織的 AI 應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)會(huì)議。置身其中，我深切感受到工作室高瞻遠(yuǎn)矚的教育理念，已然站在了時(shí)代教育發(fā)展的前沿，引領(lǐng)著教育創(chuàng)新的潮流。

會(huì)議期間，金老師以及尤麗、姜貞、美容、馮柳等各位老師深入淺出的講解，猶如一盞盞明燈，照亮了我對(duì) AI 應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域的探索之路。能加入這樣一個(gè)充滿智慧與活力的團(tuán)隊(duì)，在其中學(xué)習(xí)并不斷成長(zhǎng)，我深感慶幸與自豪。

盡管此前對(duì)豆包等 AI 模型有過一定程度的接觸，但當(dāng)真正談及將 AI 融入課程錄制時(shí)，我才意識(shí)到自己在這方面的知識(shí)和技能還存在諸多不足，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鉆研。金老師那句 “做一個(gè)學(xué)習(xí)者，才會(huì)成長(zhǎng)”，如同一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷前行。

展望未來，我決心緊緊跟隨團(tuán)隊(duì)的步伐，積極投身于 AI 賦能教學(xué)的實(shí)踐中，不斷提高自身能力，和團(tuán)隊(duì)小伙伴們一起開創(chuàng)出 AI 應(yīng)用教學(xué)的新局面，為學(xué)生帶來更加豐富、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

彭詩媛老師：

我深感榮幸參加了教育部金小玲名師工作室AI應(yīng)用教學(xué)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)，收獲頗豐。此次啟動(dòng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，與金老師和老師們同行同進(jìn)是一件快樂且幸福的事。AI很早就進(jìn)入了我們的工作和生活，但我并沒有充分地去挖掘它，這次是很好的機(jī)會(huì)可以深度地體驗(yàn)AI，充分地讓AI為我們的工作賦能，創(chuàng)造更多精彩和不可能的可能。

啟動(dòng)會(huì)上，金老師、姜貞老師、尤麗老師給我們提供了一些思路和制作方法，也提供了一些范例，讓我們更直觀的感受和理解出品的效果。

此次啟動(dòng)會(huì)是我教育生涯中的一次重要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷，團(tuán)隊(duì)的高效，協(xié)作，專業(yè)讓我深受感動(dòng)和震撼，在一天的工作忙碌之后能快速的進(jìn)入一個(gè)緊張和需準(zhǔn)備的籌備會(huì)，我要向前輩們學(xué)習(xí)，向團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，更向你們致敬。金老師有一句話讓我特別深刻：錄課會(huì)慢慢錄上癮的。我十分贊同，這或許就是目標(biāo)，習(xí)慣，熱愛的作用，有些事一但做真的就會(huì)上癮，我接下來就想錄一系列的微課，與學(xué)科相關(guān)，與育人相關(guān)。雖然有些人說我已成長(zhǎng)得非常迅速，但我仍不滿意目前的我，我仍然有諸多不足，我將以此次學(xué)習(xí)和實(shí)踐為契機(jī)，不斷更新AI知識(shí)，為教育教學(xué)所用。

圖文：姜   貞

編輯：鐘   云

初審：王利亭

終審：金小玲