親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！歡迎來(lái)到教育部金小玲名師工作室公眾號(hào)。本期推出的優(yōu)秀課件是由教育部金小玲名師工作室鄧敏老師工作站的吳夢(mèng)婷老師帶來(lái)的新教材人教版七年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)英語(yǔ)Unit 4 Eat well單元詞匯鞏固練習(xí)。鄧敏老師工作站根據(jù)新課標(biāo)要求，針對(duì)當(dāng)前詞匯教學(xué)“單詞表朗讀+機(jī)械默寫(xiě)”的傳統(tǒng)模式，缺乏語(yǔ)境關(guān)聯(lián)，學(xué)生背得快忘得快，無(wú)法將詞匯靈活運(yùn)用于口語(yǔ)寫(xiě)作的現(xiàn)狀，利用網(wǎng)絡(luò)在線工具和各種AI工具，基于單元主題，在詞匯認(rèn)讀、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、活動(dòng)鞏固、讀寫(xiě)復(fù)現(xiàn)、內(nèi)化運(yùn)用等環(huán)節(jié)融入可視化教學(xué)理念，研發(fā)了新教材人教版七年級(jí)下冊(cè)各單元的可視化主題式詞匯教學(xué)系列課件。這個(gè)系列課件，破解了詞匯量激增的難題。通過(guò)主題歸類，將分散詞匯整合為語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、鞏固單元詞匯，降低記憶負(fù)荷。突破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限，構(gòu)建了AI輔助可視化詞匯教學(xué)的模式。通過(guò)可視化教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀看寫(xiě)各種技能的發(fā)展，讓學(xué)生帶著愉悅的情緒在愉快的氛圍中進(jìn)行快樂(lè)詞匯學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時(shí)，在線工具和各種AI工具的使用，也為老師打開(kāi)來(lái)一扇創(chuàng)新教學(xué)之窗，提高了教師的備課效率，為"雙減"背景下提質(zhì)增效提供了可復(fù)制的智慧教學(xué)范式。鄧敏老師工作站的教學(xué)主張：研快樂(lè)教學(xué)，做魅力教師，創(chuàng)靈動(dòng)課堂。

教師簡(jiǎn)介

吳夢(mèng)婷，中學(xué)一級(jí)教師，本科畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任教于云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)，教育部金小玲名師工作室鄧敏快樂(lè)英語(yǔ)詞匯教學(xué)工作站核心成員。2016-2018年，多次榮獲校級(jí)演講比賽一等獎(jiǎng)、巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)；2019年獲校級(jí)微課制作大賽一等獎(jiǎng)；2021年獲校級(jí)優(yōu)秀教師；2022年獲麒麟?yún)^(qū)政府表彰突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；2023年獲校級(jí)優(yōu)秀班主任；2024年獲麒麟?yún)^(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)；2024年獲曲靖市初中英語(yǔ)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)；2024年獲評(píng)教育部基礎(chǔ)教育云南省省級(jí)優(yōu)課。 

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作者：吳夢(mèng)婷

編輯：李向云

初審：王利亭

終審：金小玲