教 育 部 金 小 玲 名 師 工 作 室

 團(tuán)隊(duì)招募風(fēng)采展

招募成員風(fēng)采

個(gè)人簡(jiǎn)介    

  陳娟，女，神泉中小學(xué)副校長(zhǎng)，2010年畢業(yè)于衡陽(yáng)師范學(xué)院，同年9月參加工作。2010年9月至今，在神泉中小學(xué)任教，工作期間連續(xù)多年獲得蓮花縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2015年9月榮獲蓮花縣第五屆教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)“教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)；2020年9月榮獲蓮花縣第十屆教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

任教以來(lái)在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。作品《How can we become good learners?Section A(1a-2d)》在2023年度榮獲江西省微課、課件展示活動(dòng)課件類三等獎(jiǎng)；作品《Sad Movies Make Me Cry》在2024年度榮獲江西省微課、課件展示活動(dòng)課件類三等獎(jiǎng)。

在教研方面，始終以學(xué)生為中心，注重教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)成長(zhǎng)，積極探索教育教學(xué)方法。2019年12月，學(xué)科論文《小組合作視角下初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略探究》在國(guó)家級(jí)《成長(zhǎng)》刊物發(fā)表；2020年12月，《論初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用》在蓮花縣初中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例評(píng)比中榮獲特等獎(jiǎng)；2021年12月，撰寫的教學(xué)論文《淺談核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)》榮獲萍鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)。

快樂(lè)研修申請(qǐng)

尊敬的金老師：

您好！ 

我是蓮花縣神泉中小學(xué)的英語(yǔ)教師陳娟，在教育教學(xué)的道路上，我一直秉持著熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，致力于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)多年的努力與實(shí)踐，我深感教育事業(yè)的博大精深與自身知識(shí)的局限性，因此，我懷揣著對(duì)教育的無(wú)限熱愛與追求，特此向金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室提交研修申請(qǐng)，希望能夠成為貴工作室的一員，共同探索教育的真諦，提升自我的教育教學(xué)水平。

我自2010年起從事英語(yǔ)教學(xué)工作，至今已有14年。在這期間，我始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱忱，取得了一些成績(jī)。然而，我也深知教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)，自身在教學(xué)理念與方法上仍有很大的提升空間，尤其在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久興趣、如何更好地將快樂(lè)元素融入教學(xué)等方面，亟需專業(yè)的引領(lǐng)與指導(dǎo)。

在跟崗學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到金老師“快樂(lè)英語(yǔ)”教學(xué)理念，我被深深地吸引了。貴工作室匯聚了眾多教育界的佼佼者，不僅在教學(xué)上有著深厚的造詣，更在教育理念、教學(xué)方法上有著獨(dú)到的見解。通過(guò)參與工作室的活動(dòng)，我可以與同行們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)難題，共同尋找解決之道。這不禁更加吸引我加入貴工作室。因此，我渴望在金老師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)“快樂(lè)英語(yǔ)”的教育理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也將這份快樂(lè)傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，為自己的教學(xué)注入新的活力，成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀的教師。

如果我有幸成為貴工作室的一員，我將積極參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成研修任務(wù)；主動(dòng)向名師請(qǐng)教，虛心接受指導(dǎo)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；與同行們保持良好的交流與合作，共同探索教育的新思路、新方法；將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

我深知，加入金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室不僅是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。我將以高度的責(zé)任感和使命感，積極參與工作室的各項(xiàng)工作，努力為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在金老師的悉心指導(dǎo)和各位成員的共同努力下，我們一定能夠在快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)的道路上不斷前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語(yǔ)人才而不懈奮斗。

再次感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)，期待能夠得到您的認(rèn)可，成為教育部金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室的一員。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：陳娟

2025年4月7日

撰稿：陳   娟

編輯：鄧智萍

初審：王利亭

終審：金小玲