為充分發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動美育教育高質(zhì)量發(fā)展，2025年6月9日上午，賀蘭縣卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室在賀蘭縣第十小學(xué)開展書法專業(yè)素養(yǎng)實(shí)操培訓(xùn)，旨在深化工作室成員書法專業(yè)造詣，賦能美育教學(xué)實(shí)踐能力進(jìn)階提升。

此次培訓(xùn)圍繞鋼筆字、粉筆字、毛筆字三項內(nèi)容展開，由工作室主持人、賀蘭縣兼職美術(shù)教研員卜強(qiáng)、賀蘭縣第十小學(xué)教導(dǎo)處楊婷兩位老師分別進(jìn)行授課。培訓(xùn)得到了工作室成員的積極響應(yīng)，各學(xué)員所在學(xué)校也大力支持，部分學(xué)校還選派其他學(xué)科教師共同參與。

培訓(xùn)現(xiàn)場，卜強(qiáng)老師從硬筆書法入門講起，系統(tǒng)講解鋼筆字的握筆姿勢、運(yùn)筆技巧及結(jié)構(gòu)規(guī)律。他以日常書寫場景為切入點(diǎn)，示范如何通過控制筆尖壓力寫出輕重變化的筆畫，并針對教師備課筆記、作業(yè)批改等應(yīng)用場景，重點(diǎn)演示了鋼筆字快速書寫與工整美觀的平衡技巧。在粉筆字教學(xué)中，卜強(qiáng)老師則通過演示手腕發(fā)力控制筆畫粗細(xì)的方法，逐步深入到楷書基本筆畫的分步示范。針對教師日常板書場景，他重點(diǎn)講解了漢字在黑板格中的結(jié)構(gòu)布局，并結(jié)合不同字體特點(diǎn)，分享根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整書寫節(jié)奏的方法。參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽、積極練習(xí)，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

在毛筆字培訓(xùn)環(huán)節(jié)，楊婷老師將繪畫構(gòu)圖原理與書法創(chuàng)作相結(jié)合，重點(diǎn)講解楷書與行書在宣紙上的空間布局技巧。她現(xiàn)場示范了楷書“顏體”端莊大氣的筆畫形態(tài)，以及行書行云流水的連筆書寫方式，對比分析兩種字體在運(yùn)筆速度、結(jié)構(gòu)疏密上的差異。在實(shí)操指導(dǎo)中，楊老師耐心糾正學(xué)員執(zhí)筆過緊、轉(zhuǎn)鋒生硬等問題，引導(dǎo)學(xué)員通過反復(fù)練習(xí)體會楷書的嚴(yán)謹(jǐn)法度與行書的靈動氣韻。學(xué)員們手持字帖，認(rèn)真揣摩筆法細(xì)節(jié)，在臨摹實(shí)踐中感受傳統(tǒng)書法的獨(dú)特魅力。

此次培訓(xùn)有效提升了工作室成員的書法專業(yè)技能，為強(qiáng)化美育教學(xué)實(shí)踐能力奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)員們在互動學(xué)習(xí)中共同成長、收獲滿滿，紛紛表示將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。此項書法技能提升工作已納入卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室常態(tài)化大練兵計劃，后續(xù)將通過定期開展專題培訓(xùn)、作品評比、教學(xué)實(shí)踐等活動，持續(xù)深化工作室美育教師隊伍建設(shè)。通過“以練促學(xué)、以評促優(yōu)、以用促教”的模式，將書法技藝融入日常美育教學(xué)，助力教師成長為“提筆能書、課堂善教”的美育骨干，切實(shí)提升工作室美育教學(xué)質(zhì)量與實(shí)踐水平。

撰稿：馮山      

圖片：周學(xué)霞

審核：卜強(qiáng)    

卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室

2025年6月9日

附：工作室成員培訓(xùn)作品