自治區(qū)美育名師武建川工作室個人發(fā)展規(guī)劃

賀蘭縣第七小學(xué)   卜 強

有幸成為自治區(qū)美育名師武建川工作室的一員，感謝教育廳及工作室的關(guān)心和培養(yǎng)，為我提供一個如此專業(yè)化的成長平臺，在這里我倍感光榮。我將以此為契機，全面提高自身美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、虔誠地向工作室的老師、成員交流、求教學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法和理念，切實增長自身知識與才干，為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“自治區(qū)美育名師武建川工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析

老師不僅僅要給學(xué)生傳授學(xué)生文化知識，對于學(xué)生的成長、成才的重要性不言而喻。隨著教育信息化和藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）的不斷深入給我們的教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，我們的教育教學(xué)工作也要不斷地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，從而更好地應(yīng)對這種挑戰(zhàn)。作為一名年輕教師有自己的優(yōu)勢，同時有許多不足的地方，學(xué)習(xí)成為彌補自身不足的重要途徑，為了改進(jìn)工作，更出色地完成今后的教育教學(xué)工作，做一名符合要求的合格教師對自己做如下剖析。

（一）自身優(yōu)勢

1.作為一名年輕教師我執(zhí)著于平凡的教育事業(yè)，敢于接受各種挑戰(zhàn)，思想積極，勇于創(chuàng)新，勇于堅持，個性開朗，表達(dá)能力強；熱愛學(xué)生、熱愛本職工作，有很強的上進(jìn)心，能夠全心全意地投入工作；與人相處融洽，具有良好的團(tuán)隊合作精神，工作認(rèn)真踏實、有條理。

2八年的教學(xué)生涯中，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對課堂的興趣并積極參與，對課堂的掌控能力顯著增強。不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，使自己聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高。

3.積極關(guān)注美術(shù)學(xué)科的研究成果，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)模式根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)不斷創(chuàng)新，深受學(xué)生歡迎。

4.勤思好學(xué)，自學(xué)習(xí)慣較好，空閑時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例，積極思考教育教學(xué)中的問題，積極參與各類教育教學(xué)活動，職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確地處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

5.作為賀蘭縣美術(shù)教研員，教學(xué)基本功扎實，教育理念先進(jìn)，注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、探索意識，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，已形成一定教學(xué)特色，可以帶動縣域美術(shù)教學(xué)發(fā)展。

（二）存在不足

1.對于教學(xué)名著、名家鉆研學(xué)習(xí)力度還不夠，對于現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的運用還需進(jìn)一步加強。

2.平時忙于教學(xué)，對于教育教學(xué)最新形勢把握不及時，新課程標(biāo)準(zhǔn)暫時還沒有深入透徹理解，需要花一定時間學(xué)習(xí)掌握，從而更好適應(yīng)最新要求。

3.在對教研組教師好的教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動學(xué)習(xí)，以取長補短，發(fā)揚培養(yǎng)優(yōu)良教學(xué)能力。

4.對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力需持續(xù)提高很好。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強學(xué)習(xí)，與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強。

（三）提升空間

1.利用業(yè)余時間多讀多看，鉆研學(xué)習(xí)教學(xué)名著、名家教學(xué)專著，提高自己的教學(xué)水平。

2、隨著教育的發(fā)展，及時了解教育教學(xué)最新形勢，努力尋找挖掘可與教學(xué)課程整合的主題，并在課堂上實踐。

3、努力實踐多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合處理信息的能力，使學(xué)生逐步形成在日常生活中應(yīng)用信息工具，并將這些能力內(nèi)化為自身的思維方式和行為習(xí)慣，綜合培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)品質(zhì)。

4.持續(xù)增強團(tuán)隊合作意識，互相聽課，共同研討，積極開展與優(yōu)秀教師的合作、交流。

5.積極參加各級各類的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6.積極參與工作室的課題研究，注意資料積累，平時多寫教學(xué)后記，教學(xué)反思，提高教育科研水平。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過工作室這個平臺和名師團(tuán)隊引領(lǐng)，結(jié)合個人實際，努力開展教育教學(xué)實踐和研究，爭取成為師資水平高、學(xué)科素養(yǎng)強和在科研、課題研究上有所發(fā)展優(yōu)秀教師。

1.在未來的三年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名積極學(xué)習(xí)者，多做、多想、多聽使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成特色教師，使自己的課堂成為創(chuàng)意的課堂，使自己能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，使自己的教學(xué)滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

2.持續(xù)提升專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，熟知教學(xué)專業(yè)有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每天業(yè)余閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在專業(yè)研究上有建樹，不斷提高自身專業(yè)研究的能力，形成自己獨特的教研風(fēng)格。

4.積極參與名師工作室的項目研究，努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力。

（二）預(yù)期目標(biāo)

1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。

2.做出自己優(yōu)秀的教研課題，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

3.逐漸完善教學(xué)創(chuàng)新，形成一定的獨特風(fēng)格課堂教學(xué)。

4.通過工作室的培養(yǎng)帶動賀蘭縣美術(shù)教學(xué)水平整體提高。

（三）具體目標(biāo)

1.積極提高自身的專業(yè)水平，不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的獨特課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的教學(xué)方法，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3.堅持閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和方面等的著作。

4.積極參與各項教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功。

5.認(rèn)真參與工作室的研究課題，參與工作室組織的課堂教學(xué)活動。

（四）階段目標(biāo)：

第一年度目標(biāo) （2023.09—2024.08）

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，為自己充電，不斷豐富自己大腦，積極提高自身的專業(yè)水平，不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2.通過聽課磨課、跟崗實踐、交流研討，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，積累優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3.逐步提升自己的課堂掌控性，深識教材，因材施教，完成高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計，并寫下教學(xué)反思。同時加強本學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和方面等的著作。

5.積極參與各種教研活動，勤于查閱相關(guān)資料，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課，形成自己系統(tǒng)的見解，利用課余時間積極參加繼續(xù)教育。

6.主持或參與自治區(qū)第七屆基礎(chǔ)教育課題。

第二年度目標(biāo)（2024.09—2025.07）

1.巧練課堂教學(xué)基本功在教學(xué)設(shè)計、語言、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.在教育科研方面有突破，積極參與工作室課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

3.繼續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。

4.每年爭取閱讀三本以上教學(xué)專著，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章，學(xué)習(xí)里面名師們先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。

5.繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提升水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。

6.每學(xué)年參加工作室培訓(xùn)，及時做好教學(xué)反思工作，加強案例研究，撰寫教學(xué)案例，使自己的教學(xué)方式更加豐富實用。

第三年度目標(biāo)（2025.08—2026.07）

1.在前兩年的教學(xué)培養(yǎng)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。

2.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

3.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，建立一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。

5.通過工作室的培養(yǎng)帶動賀蘭縣美術(shù)教學(xué)水平整體進(jìn)一步提高。

三、保障措施：

1.從學(xué)生角度出發(fā)，結(jié)合新課標(biāo)要求并巧練課堂教學(xué)，使學(xué)生與教師關(guān)系融洽，使學(xué)生認(rèn)為上課是一件開心的事。

2.積極參加各類教科研活動，參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié)，積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。

3.經(jīng)常請教工作室的教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。

4.自覺做好教學(xué)筆記和心得，每月寫一篇教學(xué)總結(jié)，持續(xù)提高自身的教育教學(xué)理論水平。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合名師工作室這個學(xué)習(xí)平臺，確立目標(biāo)，自加壓力，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，做到教書并育人，期盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長，不斷提高，使自己成長為教育路上的真正名師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。