段潔，英語(yǔ)樂園一金小玲教學(xué)研修工作室核心成員，蓮花縣城廂中學(xué)英語(yǔ)教師，萍聚京城公益副秘書長(zhǎng)；萍鄉(xiāng)市教壇新秀、縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團(tuán)干；多次獲鄉(xiāng)、校優(yōu)秀教師；萬(wàn)唯第四屆全國(guó)原創(chuàng)課件大賽一等獎(jiǎng)、萍鄉(xiāng)市研標(biāo)研討命題講題大賽一等獎(jiǎng)、萍鄉(xiāng)市初中英語(yǔ)教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)、萍鄉(xiāng)市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)、萍鄉(xiāng)市初中英語(yǔ)青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、蓮花縣初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽特等獎(jiǎng)、蓮花縣初中英語(yǔ)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)；多次參加縣課件設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)；多次指導(dǎo)教師、學(xué)生參賽獲縣級(jí)獎(jiǎng)；主持的省級(jí)課題《依托可視化支架創(chuàng)新初中英語(yǔ)愉快課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐》正在開展研究。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)

二、說(shuō)課課件

 三、參賽課件

四、專家點(diǎn)評(píng)

五、課例反思

2023年3月,我有幸代表英語(yǔ)樂園-金小玲研修工作室團(tuán)隊(duì)參加由萬(wàn)唯教育公司舉辦的“第四屆全國(guó)中考備考原創(chuàng)課件大賽”。此次活動(dòng)還有來(lái)自全國(guó)300余名的優(yōu)秀教師參加,可謂高手云集。起初，我是帶著一份嘗試的心態(tài)，希望通過(guò)這樣的方式來(lái)鍛煉自己的課件設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也是為了向同行學(xué)習(xí)和交流。

本次比賽，從收集資料、設(shè)計(jì)教案、制作課件到教學(xué)闡釋、課后反思，整個(gè)過(guò)程都讓我收獲頗多。下面就以我的獲獎(jiǎng)作品《人與自我“Health”話題-“漢堡包”快樂英語(yǔ)寫作策略的運(yùn)用》為例，來(lái)分享一下我參賽的歷程與獲獎(jiǎng)后對(duì)教學(xué)改革的一些思考。

一、賽前：調(diào)整

經(jīng)歷其中，榮耀與責(zé)任并存。我以百分百的狀態(tài)投入到這次課件比賽的準(zhǔn)備中，開啟了人生的嶄新篇章。首先，我仔細(xì)研究了比賽文件要求，幾乎沒有猶豫，我快速地選定了“人與自我-Health”作為我這次參賽的主題。之后，我又仔細(xì)研讀了義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，課標(biāo)就是我們教師備課的指南和航標(biāo)。教師只有仔細(xì)研讀課標(biāo)，在備課時(shí)才能高瞻遠(yuǎn)矚，瞻前顧后，整體把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，從而真正做好備課。在設(shè)計(jì)課件之前，我考慮了以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.復(fù)習(xí)課相對(duì)授新課會(huì)枯燥些，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性？是否能幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思？能否提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)？

2.這節(jié)課是以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，還是以知識(shí)為驅(qū)動(dòng)？

3.這節(jié)課是為考試服務(wù)，還是為了幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)？這節(jié)課的重難點(diǎn)是否突破，重難點(diǎn)是否符合學(xué)情；

4.課堂中能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參與度；教學(xué)過(guò)程中能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的深度學(xué)習(xí)。

 隨后，我才開始研讀教材，先不參考任何資料教參，不受他人思想的影響，注重自己獨(dú)特的體驗(yàn)，再去參考別人對(duì)教材的解讀補(bǔ)充完善自己的理解，如此一來(lái)，教材解讀就充滿了個(gè)性、新意，教學(xué)思路也會(huì)牢牢根植于腦海中。理清思路、分析重難點(diǎn)、思考用什么方式將知識(shí)點(diǎn)更好地呈現(xiàn)出來(lái)。

一改再改，隨后再精細(xì)化課件，我一直喜歡研究課件，從教五年技術(shù)還算純熟，再加上我的強(qiáng)迫癥，該對(duì)齊、該對(duì)稱的絕對(duì)要做到。課件制作必須要簡(jiǎn)潔美觀，在能夠吸引學(xué)生注意力的同時(shí)，也能明確指示你的每一步教學(xué)任務(wù)。因此，我的整份課件從頭到尾排版、字體、配色等都是統(tǒng)一的，做到清爽不雜亂。為了風(fēng)格統(tǒng)一，課件里面的插圖全是搜索全網(wǎng)素材軟件精挑細(xì)選的，就是為了保證顏色、大小、清晰度等各方面的統(tǒng)一。比如說(shuō)這次比賽，萬(wàn)唯提供的模板主色調(diào)是藍(lán)的，而這次選的話題內(nèi)容為健康生活，也就選綠色系來(lái)填充。課件每一頁(yè)的內(nèi)容只保留最重要的信息，力求盡我所能做到最好。

然而，在備課的過(guò)程中，我也遇到了諸多困難，比如：沒有很好的思路、創(chuàng)意、課程設(shè)計(jì)的難易與否等等，一次次推翻自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，一次次修改自己的教學(xué)環(huán)節(jié)，那種食之無(wú)味，夜不能寐的滋味無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述，通過(guò)研究網(wǎng)絡(luò)名師們的精彩課堂實(shí)錄之后，我做出了《人與自我“Health”話題-“漢堡包”快樂英語(yǔ)寫作策略的運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)初稿。

二、磨課：沉淀

經(jīng)過(guò)了一輪修改后的效果實(shí)踐起來(lái)并不理想，但在金老師不斷地鼓勵(lì)與支持下，磨課也是幸福的。磨課主要從三個(gè)方面進(jìn)行：第一、對(duì)于課件的設(shè)計(jì)和制作，充分運(yùn)用可視化課件制作的技巧，在課件里穿插一些和知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的可視化導(dǎo)圖（韋恩圖、樹狀圖、圓圈圖）結(jié)合視頻、問(wèn)卷調(diào)查、漢堡包寫作等可視化工具來(lái)吸引學(xué)生，盡量選擇中考真題、熱點(diǎn)例題去吸引優(yōu)等生；第二、對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的選取與整合做了一定的修改和調(diào)整，比如問(wèn)題鏈和藏頭詩(shī)；第三、對(duì)于教學(xué)方法的運(yùn)用，我們借助愉快教學(xué)理論進(jìn)行了創(chuàng)新與嘗試，如小組PK，設(shè)置精選健康衛(wèi)士的真實(shí)情境，role-play等。我對(duì)本話題的脈絡(luò)不斷進(jìn)行梳理，直至話題的主線最終得以成形，最終形成了一個(gè)相對(duì)完整的、符合初中英語(yǔ)課堂實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。我明白：我從來(lái)都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

三、賽中：成長(zhǎng)

經(jīng)過(guò)了層層篩選，5月初，我的參賽作品《人與自我“Health”話題-“漢堡包”快樂英語(yǔ)寫作策略的運(yùn)用》最終得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。這次我有幸獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，我是激動(dòng)的，也是開心的。參賽過(guò)程中，我遇到了很多困難，也得到了很多幫助，讓我收獲頗多。總算自己的辛苦沒有白費(fèi)，付出有了回報(bào)。欣喜的同時(shí)，還是非常感謝萬(wàn)唯教育公司給我們一線教師提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝評(píng)委們?yōu)槠诮粋€(gè)月的辛勤工作；感謝我們工作室金小玲老師在我準(zhǔn)備過(guò)程中提供的幫助和支持，不僅讓我知道了如何把自己的教學(xué)想法通過(guò)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來(lái)，而且還告訴了我很多實(shí)用的技巧，讓我受益匪淺。所有的幫助都令我無(wú)比感激，銘記于心。

第一次參加這樣的大賽，不斷沉淀讓我從慌慌張張慢慢變得有目標(biāo)和自信，去行動(dòng)、去思考、去落實(shí)、去反思，走過(guò)的每一步都是厚積薄發(fā)。我的業(yè)務(wù)能力得到了較大提升、我對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)、我的教育理念上了新的臺(tái)階、甚至我的教學(xué)心態(tài)都有很大成長(zhǎng)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們要結(jié)合學(xué)生的學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。落實(shí)核心素養(yǎng)不是一句空話，我們應(yīng)該明白鉆研教材與挖掘教材的重要性，精心備課需要備好每一個(gè)細(xì)節(jié)，教材中教學(xué)中看似一個(gè)不經(jīng)意的設(shè)置，背后都隱藏著編者與教者精心設(shè)計(jì)，這都需要我們耐心研究，細(xì)心琢磨。通過(guò)一年的可視化愉快教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，我發(fā)現(xiàn)課件設(shè)計(jì)中有很多的規(guī)律可循，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要遵循一些原則：以學(xué)生為主體、以生為本、以學(xué)為本，這也是教育的根本。

四、賽后：反思

重新審視我這節(jié)課，再加上老師們給的很多中肯建議，我有了以下幾點(diǎn)反思：

1.對(duì)于本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容分析不夠深刻，還需加強(qiáng)對(duì)課程目標(biāo)的研究，從學(xué)習(xí)策略入手，在課件中體現(xiàn)出來(lái)；

2.熟悉環(huán)節(jié)，吃透教材，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，對(duì)該話題進(jìn)行深入的研究和挖掘，課堂上呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容太過(guò)片面；

3.一堂精彩的課堂需要亮點(diǎn)，需要能夠激起觀者看課興趣的能力，我想這是我個(gè)人在平時(shí)還需要不斷積累和努力的方向。

道阻且長(zhǎng)，行則將至。每參加一次比賽，對(duì)自己都是一種鍛煉和磨礪。而獲獎(jiǎng)，對(duì)自己而言，則是一種額外的收獲。作為一名青年教師，擁有行動(dòng)力，通過(guò)不斷實(shí)踐快速突破自我，開拓新的思維模式，并擁有創(chuàng)新課堂的能力將是我以后孜孜不倦的追求。

因此，今后我也將：

1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、將所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐研究，多進(jìn)行實(shí)踐反思。

3、不斷加強(qiáng)對(duì)課件設(shè)計(jì)的研究和探索，將課件設(shè)計(jì)作為提高自身專業(yè)素養(yǎng)的重要手段。

4、立足課堂教學(xué)主陣地，繼續(xù)積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求和身心特點(diǎn)的課堂教學(xué)方式方法。

5、繼續(xù)參加各類教學(xué)比賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

6、繼續(xù)以金小玲工作室為平臺(tái)，繼續(xù)加強(qiáng)與同行的交流，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力與水平。

圖文：段潔

編輯：周小清

審核：金小玲