個人簡介    

劉志娟，女，教育部金小玲初中英語名師工作室成員，貴溪市朱麗敏初中英語名師工作室導師，鷹潭市初中英語骨干教師，貴溪市優(yōu)秀班主任，貴溪市優(yōu)秀教師。自踏入教壇以來，她始終懷揣對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，不斷探索與實踐，逐漸成長為一名深受學生及家長喜愛的初中英語教師。

她主持的課題《基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀文本解讀方法研究》，參與的省級課題《有“先學后教、當堂訓練”--初中課堂教學改革的實驗與研究》和《以勞動教育實踐基地為依托的綜合實踐活動課題的研究》均已順利結(jié)題。曾在期刊上發(fā)表多篇論文，如《信息技術環(huán)境下初中英語交互式閱讀教學模式初探》、《中國傳統(tǒng)文化與初中英語教學的有效融合》、《中華傳統(tǒng)文化融入初中英語教學的方法分析》等。曾多次組織和承擔區(qū)縣級專題講座、試卷命題等教科研活動；多次指導學生參加江西省征文比賽、“英語周報”寫作比賽等活動并屢獲佳績；多次指導青年教師參加國家級、市級教學能力競賽并獲獎；其多篇論文、教學設計、課件及作業(yè)設計榮獲省級、市級獎項。

快樂研修感悟

作為一名初中英語教師，我深感榮幸能夠加入教育部金小玲初中英語名師工作室。這不僅是對我過去教學工作的肯定，更是對我未來教育探索的巨大鼓舞。在加入工作室的這一刻，我心中充滿了無比的榮幸與自豪，仿佛踏入了一個充滿智慧與溫暖的大家庭。

在金小玲老師的帶領下，能和工作室成員們共同探索和實踐愉快課堂的教學策略，讓我深刻體會到了教育的魅力與力量。在這里，我不僅學習了多元智能理論、具身理論等前沿教育理念，以及赫爾巴特理論、多元智能教學法和翻轉(zhuǎn)課堂教學法等創(chuàng)新方法，還結(jié)識了一群志同道合、才華橫溢的教育同仁，我們相互學習，共同進步。這些寶貴的經(jīng)歷不僅豐富了我的專業(yè)素養(yǎng)，更激發(fā)了我對教育事業(yè)更加深厚的熱愛與執(zhí)著。

我深知，作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是點燃學生心中的火焰，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。因此，在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，將愉快課堂教學的理念融入到我的教學實踐中，努力創(chuàng)造生動、活潑、和諧的課堂氛圍，讓學生在快樂中學習，在學習中成長。

我期待著與工作室的伙伴們攜手并進，共同探索更多適合初中生的愉快課堂教學策略，為提升學生的英語學科核心素養(yǎng)貢獻我們的智慧和力量。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠開創(chuàng)出更加輝煌的教育未來，讓每一位學生都能在愉快的學習旅程中收獲滿滿，綻放屬于自己的光彩。

教誨如春風 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方

讓我們共同期待下一期的名師風采！

圖文：劉志娟

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲