教師簡(jiǎn)介
傅春明,男,中小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任教于江西省新干縣第四中學(xué),是校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,擔(dān)任七年級(jí)組長(zhǎng)。2022——2024年在新干縣荷埔中學(xué)支教,獲縣優(yōu)秀支教教師稱號(hào)。多次參加英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽,獲“百校千課”縣一等獎(jiǎng)、吉安市英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。多次輔導(dǎo)學(xué)生參加“全國(guó)中學(xué)生能力競(jìng)賽”,學(xué)生榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng),省一等獎(jiǎng),市一、二等獎(jiǎng)。論文《細(xì)節(jié)決定成敗》獲省一等獎(jiǎng)。參與編寫江西人民出版社《單元檢測(cè)?創(chuàng)新評(píng)價(jià)》叢書,合著 2023 江西專版《中考特訓(xùn)營(yíng)》。參與“中考公益直播”英語(yǔ)課堂《語(yǔ)言學(xué)習(xí)和節(jié)日活動(dòng)》。新干縣初中英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)成員,關(guān)注快樂課堂建設(shè),寓教于樂,深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛!
教學(xué)反思
本節(jié)課設(shè)計(jì)為三個(gè)層級(jí): 溫故而知新、深思而明辯和勤練而善用。承前啟后,步步升華!
在溫故而知新環(huán)節(jié),由運(yùn)動(dòng)匹配名星進(jìn)行暖場(chǎng),學(xué)生熱情參與,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)趣味!之后復(fù)習(xí)一些sports items,同時(shí)學(xué)習(xí)一些新單詞,接著通過四組對(duì)話練習(xí),呈現(xiàn)了2a中的大部分生詞,為聽力的填空體習(xí)做了充分的鋪墊、又通過聽前預(yù)側(cè)回答問題進(jìn)一步降低了聽寫的難度,也樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,學(xué)生任務(wù)完成水到渠成,輕松過關(guān)!
在思而明辯環(huán)節(jié),聽后通過思辨讓學(xué)生初步辨析形物代和名物代的用法與區(qū)別,也讓學(xué)生知道如何運(yùn)用“How often”提問和作答。
最后在勤練而善用環(huán)節(jié),我先用班級(jí)學(xué)生的一個(gè)球拍詢問兩學(xué)生,創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,作了很好的范例。然后讓學(xué)生們據(jù)2e的提示,開展對(duì)話,我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)課堂最為出彩,因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),我健康,與孩子們的生活息息相關(guān),也讓他們有話可說。孩子紛紛舉手帶著partner登上講臺(tái),盡情展示自我風(fēng)采!你方說罷我登場(chǎng),下課鈴聲響了,仍有小手高高舉起,每人都感覺意猶未盡! 這是思維的碰撞,這是點(diǎn)燃?jí)粝?,這是激揚(yáng)青春,這也是快樂課堂的真諦!
非常感謝教育部金小玲名師工作室團(tuán)隊(duì)制作的課件!
圖文:傅春明
編輯:李強(qiáng)隆
初審:王利亭
審核:金小玲
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