教師簡(jiǎn)介

傅春明，男，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于江西省新干縣第四中學(xué)，是校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，擔(dān)任七年級(jí)組長(zhǎng)。2022——2024年在新干縣荷埔中學(xué)支教，獲縣優(yōu)秀支教教師稱號(hào)。多次參加英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲“百校千課”縣一等獎(jiǎng)、吉安市英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。多次輔導(dǎo)學(xué)生參加“全國(guó)中學(xué)生能力競(jìng)賽”，學(xué)生榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)，市一、二等獎(jiǎng)。論文《細(xì)節(jié)決定成敗》獲省一等獎(jiǎng)。參與編寫江西人民出版社《單元檢測(cè)?創(chuàng)新評(píng)價(jià)》叢書，合著 2023 江西專版《中考特訓(xùn)營(yíng)》。參與“中考公益直播”英語(yǔ)課堂《語(yǔ)言學(xué)習(xí)和節(jié)日活動(dòng)》。新干縣初中英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)成員，關(guān)注快樂課堂建設(shè)，寓教于樂，深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛！    

教學(xué)反思

本節(jié)課設(shè)計(jì)為三個(gè)層級(jí): 溫故而知新、深思而明辯和勤練而善用。承前啟后，步步升華！

在溫故而知新環(huán)節(jié)，由運(yùn)動(dòng)匹配名星進(jìn)行暖場(chǎng)，學(xué)生熱情參與，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)趣味！之后復(fù)習(xí)一些sports items，同時(shí)學(xué)習(xí)一些新單詞,接著通過四組對(duì)話練習(xí)，呈現(xiàn)了2a中的大部分生詞，為聽力的填空體習(xí)做了充分的鋪墊、又通過聽前預(yù)側(cè)回答問題進(jìn)一步降低了聽寫的難度，也樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，學(xué)生任務(wù)完成水到渠成，輕松過關(guān)!

在思而明辯環(huán)節(jié)，聽后通過思辨讓學(xué)生初步辨析形物代和名物代的用法與區(qū)別，也讓學(xué)生知道如何運(yùn)用“How often”提問和作答。

最后在勤練而善用環(huán)節(jié)，我先用班級(jí)學(xué)生的一個(gè)球拍詢問兩學(xué)生，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，作了很好的范例。然后讓學(xué)生們據(jù)2e的提示，開展對(duì)話，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)課堂最為出彩，因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，我健康，與孩子們的生活息息相關(guān)，也讓他們有話可說。孩子紛紛舉手帶著partner登上講臺(tái)，盡情展示自我風(fēng)采！你方說罷我登場(chǎng)，下課鈴聲響了，仍有小手高高舉起，每人都感覺意猶未盡! 這是思維的碰撞，這是點(diǎn)燃?jí)粝?，這是激揚(yáng)青春，這也是快樂課堂的真諦！

非常感謝教育部金小玲名師工作室團(tuán)隊(duì)制作的課件!

圖文：傅春明

編輯：李強(qiáng)隆

初審：王利亭

審核：金小玲