教 育 部 金 小 玲 名 師 工 作 室
團隊招募風(fēng)采展

招募成員風(fēng)采

個人簡介

金和平，女，中學(xué)英語高級教師，1996年8月參加工作，現(xiàn)湖口縣湖口中學(xué)年級主任、一線初中英語教師。江西省第三批中小學(xué)英語骨干教師，九江市第四屆教學(xué)明星，湖口縣政府第三批名師。九江市市級教師專家團隊成員，湖口縣中學(xué)英語中心學(xué)科組的核心成員，多次擔(dān)任外縣教師考編考官。多次獲得九江市初中英語教學(xué)教研先進工作者、湖口縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師、湖口縣“教書育人”模范、湖口縣師德師風(fēng)標(biāo)兵等榮譽稱號。主持了湖口縣金和平初中英語名師工作室。

遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持在教學(xué)一線工作29年，醉心于教育教學(xué)。教學(xué)成績突出，培養(yǎng)了很多屆湖口縣中考狀元。積極參與縣級教研工作，如送教下鄉(xiāng)、縣級講座、湖口縣期中考試試卷命題、青年教師賽課評委等工作。輻射引領(lǐng)了一批湖口縣優(yōu)秀青年教師的成長。

曾多次參加國家級、省級集中培訓(xùn)，擁有先進的教育教學(xué)理念和創(chuàng)新精神。主持并參與了多個國家級和省級課題研究。其中017年主持的江西省“十三五”規(guī)劃學(xué)科帶頭人重點專項劃撥經(jīng)費課題《中學(xué)英語教學(xué)中微課的設(shè)計和有效使用案例研究》，編碼為17ZXZD007，填補了當(dāng)時湖口縣省級經(jīng)費課題的空白。撰寫并發(fā)表論文30余篇，分獲國家、省、市級獎。

曾多次參加江西省優(yōu)質(zhì)資源展示活動和基礎(chǔ)教育精品課遴選活動并獲獎。

快樂研修申請

尊敬的金老師：       

 您好！我是金和平，江西省湖口中學(xué)的一名初中英語教師。2020年11月，您受湖口縣教體局的邀請，為我縣名優(yōu)教師做了一場專題講座。作為其中的一員，我有幸聆聽了您的報告，受益匪淺。您的報告嚴(yán)謹不失風(fēng)趣，通過豐富的教育故事和獨特的教育理念，詳細講解了快樂英語課堂的實施路徑和策略。您淵博的學(xué)識和對待教育的滿腔熱情，點燃了我內(nèi)心追求卓越的火種。會后，陪您參觀湖口學(xué)宮，通過近距離接觸，了解到您更是一位謙遜、包容、認真、極具人格魅力的英語前輩。您就像一束光，吸引著我追隨您的腳步。關(guān)注您的微信和名師工作室的公眾號時間越長，我靠近您的渴望越迫切。

得知您的名師工作室正在招募研修成員，我欣喜振奮。英語教學(xué)一直以來都是我教育生涯中極為重要的領(lǐng)域，但我也深知，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生往往只是被動地接受知識，對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性不高。而您工作室踐行的快樂英語教學(xué)理念，如同一束穿透黑暗的強光，為我指引了新的方向。我渴望深入探索這種教學(xué)模式，了解如何將快樂元素巧妙地融入英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，讓英語學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的任務(wù)，而是充滿樂趣的探索之旅。

與金老師的相識，是我人生的一大幸事。能夠加入這個大集體，是我的幸運。我深知：金小玲名師工作室匯聚了眾多教育領(lǐng)域的精英，在快樂英語教學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗和卓越的見解。我希望能夠加入這個充滿智慧的群體，與您們密切交流、切磋分享，汲取最前沿的教育理念和教學(xué)方法。在這里，我相信自己能夠接觸到最豐富的教學(xué)資源，為自己的專業(yè)成長注入強大的動力，使自己能夠站在更高的教育視角去看待和解決問題。

有幸加入教育部金小玲名師工作室，我將珍惜與大家的緣分，在金老師的帶領(lǐng)下，積極參與教育研究和實踐探索，共同探討快樂英語課堂的秘籍。我將懷揣著對英語教育的無限熱愛和執(zhí)著追求，努力追隨金老師的腳步，不斷汲取能量，為快樂英語的教學(xué)貢獻自己的微光。
      

   此致
敬禮！

申請人：金和平

2025年3月28日

教誨如春風(fēng) 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方
讓我們共同期待下一期的團隊招募風(fēng)采！

圖文：金和平

編輯：李強隆

初審：王利亭

終審：金小玲