作者簡介

謝美華，中小學(xué)一級教師，2015年參加工作，曾擔(dān)任瑞金市幸福小學(xué)教研副主任兼英語教研組長。曾獲瑞金市“優(yōu)秀教師”、“教壇新秀”、武陽鎮(zhèn)“學(xué)科帶頭人”、“師德標(biāo)兵”等榮譽稱號，2022年被遴選為瑞金市小學(xué)英語黃洲名師工作室團隊成員。

從教以來，始終以飽滿的熱情投身教育教學(xué)工作，并時時以危機感鞭策自己，不斷完善自我，最終實現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的教育理想。主持省級課題《“雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的研究與實踐》已于2023年8月立項；曾多次獲江西省中小學(xué)（幼兒園）教師網(wǎng)絡(luò)空間創(chuàng)建展示活動二、三等獎；多次承擔(dān)瑞金市小學(xué)英語試題命制與音頻錄制工作；執(zhí)教的微課獲省級錄用、贛州市級一等獎；獨撰的教學(xué)論文《“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)英語作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究》獲贛州市二等獎；參與贛州市小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計獲二等獎；贛州市小學(xué)英語學(xué)科單元整體教學(xué)設(shè)計大賽均獲一等獎；多次獲瑞金市小學(xué)英語教研員大賽、教師說課大賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、現(xiàn)場書法大賽和信息化教學(xué)應(yīng)用成果展示等活動均獲二等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加瑞金市小學(xué)英語口語比賽多次獲獎；多次在瑞金市教科體局組織的市區(qū)及片區(qū)教研中承擔(dān)專題講座；參與瑞金市小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計獲一等獎；曾承擔(dān)瑞金市小學(xué)綜合與實踐優(yōu)質(zhì)課大賽和黨員優(yōu)質(zhì)課大賽評委工作等。

教學(xué)反思

當(dāng)"expressing yourself"單元的教學(xué)推進到"How do we show our love"時，我望著教室里孩子們期待的眼神中，心中泛起隱憂：在數(shù)字化生存的今天，這些習(xí)慣了用表情包替代真實表達的時代，是否還能體悟情感表達的深層意蘊？金小玲名師工作室的課件，讓我在技術(shù)理性與人文關(guān)懷的天平上找到了平衡支點。

在新課伊始，我通過播放金老師團隊開發(fā)課件中歌曲，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題What’s the song about?共同吟唱了《My pet My buddy》，通過歌曲吟唱不僅營造了寬松愉悅地課堂氛圍、拉近了師生之間關(guān)系，更是為本課新知學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊.歌曲過后再次引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲回答How do they express to their pets?Do you have a pet? Do you love your pet?  What else do you love?引出I love my parents.老師順勢引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己生活經(jīng)驗回答Do you often say love to your parents?  How do we express your love ?當(dāng)回答How do we express your love?時班上氣氛再次高漲，孩子們爭先恐后、你一言我一語的用中文或英文回答，有的說say “I love you!”;有的說sing and dance;有的說親吻(kiss）、擁抱（hug）、制作禮物（make gifts）、送花（send flowers）、cook、 pat、（cook ）、做家務(wù)（do housework）等等，而我在每個孩子說出表達愛的方式時都用通過body language來加深該詞印象，比如mouth can say I love you! Face can express smile,happy,hand can draw等，這也為Read and write學(xué)習(xí)做了鋪墊。在Free talk 環(huán)節(jié)我通過問題導(dǎo)向讓孩子們與老師之間產(chǎn)生智慧的火花，也為接下來新知的學(xué)習(xí)做了一個很好的輸入。在接下來的新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我都是詞不離句，句不離詞，肢體并行，讓孩子在參與、體驗和實踐中體驗英語學(xué)習(xí)的快樂。我記得當(dāng)時我在教say”I love you!、kiss和hug時分別用了三個肢體來表達I love you ,和孩子們飛吻和擁抱，剛開始孩子們還呃咦呃咦叫著，后面感受到了老師對他們的愛越來越享受來自老師的這份愛，課堂氛圍又更活躍、輕松了。在學(xué)完ways to express love后金老師團隊開發(fā)的課件中又利用AI技術(shù)做了一個相關(guān)視頻，讓學(xué)生更加深刻了解表達愛的方式，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣，俗話說“興趣是最好的老師，”在這堂充滿溫度的情感教育課不僅為師生間架起了心橋更是提高了教學(xué)效果。

在金老師團隊開發(fā)的本課課件中充分運用了AI技術(shù)，比如課件中多組圖片、歌曲制作以及表達愛的方式視頻均來源與AI技術(shù)，在課后作業(yè)布置中也提倡孩子們利用AI將本課新知進行創(chuàng)編歌曲，將信息技術(shù)運用的淋漓盡致。

通過本次教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)有溫度且AI技術(shù)賦能的課堂可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，教師在教學(xué)過程中要做到心中有愛、眼里有生，特別關(guān)注學(xué)生的口語表達能力的培養(yǎng)，給孩子提供展示自己的平臺，確保每個孩子都能得到充分的發(fā)展和提高。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將繼續(xù)潛心專研教材，深耕課堂教學(xué)，探索更加生動、有愛、有趣、有效且互動性強的教學(xué)方式，讓每一個孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

圖文：謝美華

編輯：李啟榮

初審：王利亭

終審：金小玲