2025年3月17日--3月19日，教育部金小玲名師工作室云南省唐愛芬工作站開展了第十四次共讀一本書的活動，閱讀內(nèi)容為金小玲老師主編的 《真課題 真研究 真成長—初中英語愉快課堂教學(xué)策略的實踐研究》第二章如何進(jìn)行英語愉快課堂教學(xué)模式第135—157頁的內(nèi)容。在閱讀了六篇關(guān)于初中英語愉快教學(xué)的文章后，我深刻體會到教學(xué)方法的多樣性和創(chuàng)新性對于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果的重要性。

首先，課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)強(qiáng)調(diào)知識內(nèi)在聯(lián)系的重要性，提倡通過生動直觀的方式聯(lián)系實際以及設(shè)疑問激發(fā)好奇心，這些方法能夠有效吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的參與度，使他們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，試卷講評不僅要課前準(zhǔn)備充分，課堂講解透徹，還要及時引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們理解和糾正錯誤，這有助于學(xué)生更好地理解和吸收知識。

再者，閱讀教學(xué)的導(dǎo)出技巧和信息技術(shù)在英語課堂中的應(yīng)用，都展示了如何通過技術(shù)手段和教學(xué)策略的創(chuàng)新來增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力和信息處理能力。教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，利用現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學(xué)內(nèi)容，使之更加貼近學(xué)生的實際生活。

最后，英文歌曲和游戲資源的運(yùn)用，能夠營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在享受樂趣的同時學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效率。不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使英語學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。

總之，這些教學(xué)方法和資源的綜合運(yùn)用，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在愉快的氛圍中掌握知識，提高能力。也讓我深刻認(rèn)識到，初中英語教學(xué)不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而應(yīng)注重學(xué)生的體驗和感受，創(chuàng)造一個既充滿挑戰(zhàn)又富有樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

附研修照片：

圖文：余美艷

編輯：李向云

初審：王利亭

終審：金小玲