親愛的老師們：

大家好！歡迎來到教育部金小玲名師工作室公眾號(hào)，我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了新教材人教版七年級(jí)英語原創(chuàng)教學(xué)課件開發(fā)專欄。我們工作室團(tuán)隊(duì)匯聚了特級(jí)教師、教研員、省學(xué)科帶頭人、一線骨干教師等專業(yè)力量，為您傾力打造了新教材人教版七年級(jí)下冊(cè)相配套的快樂英語系列希沃教學(xué)課件，供大家備課參考使用。這些課件緊密貼合教學(xué)大綱，提供多樣化的教學(xué)資源和互動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)融入了創(chuàng)新的快樂英語教學(xué)理念，積極踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，采用大單元教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)模式，積極助力教師快樂地教，學(xué)生快樂地學(xué)，快樂地育教學(xué)成果。讓我們一起啟程，踏上一段精彩紛呈的教學(xué)與學(xué)習(xí)之旅吧！本期推出的優(yōu)秀課件是由教育部金小玲名師工作室王小軍工作站團(tuán)隊(duì)的蔡莉莉和艾春筍老師帶來的新教材人教版七年級(jí)下冊(cè)快樂英語Unit 5 Period 6 Section B（Project）希沃教學(xué)課件。

設(shè)計(jì)理念：

本課件秉承教育部金小玲名師王作室的快樂英語教學(xué)理念，以“語言為基、思維為翼、文化為魂”，通過真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的語法知識(shí)，最終達(dá)到在真實(shí)情境中使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在語言學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)積極人生觀，達(dá)成“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一。

設(shè)計(jì)者個(gè)人簡(jiǎn)介：

蔡莉莉，女，中小學(xué)二級(jí)教師，任教于撫州市臨川四中。教育部金小玲名師工作室王小軍工作站團(tuán)隊(duì)成員。自參加工作以來，一直懷揣初中英語教學(xué)的熱忱，堅(jiān)持興趣先行，快樂教學(xué)。多次獲得臨川區(qū)才鄉(xiāng)杯課件制作大賽一二等獎(jiǎng)，臨川區(qū)2024年優(yōu)秀教學(xué)資源展示二等獎(jiǎng)，臨川區(qū)2024年青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。執(zhí)教多年堅(jiān)守初心，相信每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子克服心理障礙，多聽多說多閱讀，在日常教學(xué)中逐步提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的各項(xiàng)技能。

艾春筍，女，中小學(xué)一級(jí)教師，任教于撫州市臨川區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教育部金小玲名師工作室王小軍工作站團(tuán)隊(duì)成員。 自參加工作以來，我一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，專注中學(xué)英語教學(xué)。多次獲得臨川區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)展示課獎(jiǎng)項(xiàng)。分別在2014年和2018年獲得臨川區(qū)優(yōu)秀教師和區(qū)優(yōu)秀青年。連續(xù)多年獲得校優(yōu)秀班主任。我熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，忘我工作，教學(xué)成績(jī)顯著。我多篇論文在省市級(jí)論文大賽中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。我相信，只有嚴(yán)愛并舉，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在教書的同時(shí)育人。

作者：蔡莉莉 艾春筍

編輯：李強(qiáng)隆

初審：王利亭

終審：金小玲