教 育 部 金 小 玲 名 師 工 作 室
團(tuán)隊(duì)招募風(fēng)采展

招募成員風(fēng)采

個(gè)人簡(jiǎn)介

李昕夏，女，城廂中學(xué)心理健康專職教師，十余年專注青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)，擁有家庭教育高級(jí)咨詢指導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師等專業(yè)資質(zhì)，是中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)及江西省心理協(xié)會(huì)會(huì)員，具備NGH催眠師等多重專業(yè)身份。她榮獲江西省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)優(yōu)秀志愿者稱號(hào)，被聘為省中小學(xué)心理健康教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)專家志愿者，多次在心理優(yōu)質(zhì)課等比賽中獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)師生參賽屢獲佳績(jī)，心理論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊。其咨詢風(fēng)格快速精準(zhǔn)、標(biāo)本兼治，積累上千案例，在親子關(guān)系調(diào)適、強(qiáng)迫癥、焦慮癥、個(gè)人成長(zhǎng)等領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。

快樂研修申請(qǐng)

尊敬的金老師：

您好！

首先，我要向金小玲校長(zhǎng)致以最衷心的感謝。您搭建的金小玲名師工作室平臺(tái)，宛如一座溫暖的知識(shí)殿堂，又似一個(gè)充滿力量的成長(zhǎng)搖籃，讓我在家庭教育領(lǐng)域得以不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并為其奉獻(xiàn)自己的一份力量。

回顧在工作室的時(shí)光，我深感榮幸擔(dān)任金小玲名師工作室家庭教育板塊編輯工作一職。在這個(gè)崗位上，我充分運(yùn)用自己在心理學(xué)和教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，如同一位精雕細(xì)琢的工匠，用心編輯每一篇與家庭教育相關(guān)的內(nèi)容。我深入探尋親子關(guān)系中的微妙之處，如同挖掘深埋地下的寶藏；積極探討科學(xué)有效的教育方法，仿佛為家長(zhǎng)們繪制一幅清晰的教育藍(lán)圖。每一個(gè)文字我都認(rèn)真對(duì)待，只為給家長(zhǎng)們提供最有價(jià)值、最實(shí)用的信息。

通過不懈努力，我已在工作室發(fā)表了多篇家庭教育微課。這些微課聚焦于家長(zhǎng)們?cè)趯?shí)際教育過程中常見的難題，比如家長(zhǎng)育兒情緒化如何應(yīng)對(duì)、孩子沉迷手機(jī)怎樣解決等。我以生動(dòng)易懂的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，就像一位親切的朋友與家長(zhǎng)們交流，贏得了家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)。

家庭教育，是一項(xiàng)偉大且艱巨的事業(yè)，它如同璀璨的星辰，照亮孩子的未來，又似堅(jiān)固的基石，支撐著家庭的幸福。在工作室的日子里，我深刻體會(huì)到了它的重要性和復(fù)雜性，這也更加堅(jiān)定了我在這個(gè)領(lǐng)域深耕的決心。我看到金小玲校長(zhǎng)和工作室的伙伴們，為了推動(dòng)家庭教育事業(yè)的發(fā)展，不辭辛勞、默默付出，他們的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神如同一束光，深深感染著我。

在未來的工作中，我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就像一位追求卓越的攀登者，不斷提升編輯工作的質(zhì)量和水平。我會(huì)像敏銳的觀察者，持續(xù)關(guān)注家庭教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，為工作室的家庭教育板塊注入更多新鮮、實(shí)用的內(nèi)容。同時(shí)，我計(jì)劃開發(fā)更多系列的家庭教育微課，涵蓋更廣泛的主題，就像為家長(zhǎng)們打造一個(gè)豐富的知識(shí)百寶箱，幫助更多家長(zhǎng)解決教育過程中的困惑，提升家庭教育的整體水平。

再次感謝金小玲校長(zhǎng)和工作室給予我的信任和機(jī)會(huì)，我滿懷期待能夠繼續(xù)為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，與大家一同創(chuàng)造更加美好的家庭教育未來。

       此致

 敬禮！ 

  申請(qǐng)人：李昕夏

2025年4月25日

圖文：李昕夏

編輯：鐘   云

初審：王利亭

終審：金小玲