專題學習目標：

1.讓學生了解沙畫這一獨特藝術(shù)形式及特點，感受沙畫藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學生對沙畫的興趣和欣賞能力。

2.通過學習不同的沙畫基本技法，如撒沙、鋪沙、漏沙等，提高學生的動手操作能力以及對沙子的控制能力，掌握沙畫基本技能。

3.在掌握沙畫基本技能的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意表現(xiàn)與表演，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)表現(xiàn)力，提升學生的審美素養(yǎng)。

專題作業(yè)目標：

第一階段（沙畫基礎(chǔ)技法學習）作業(yè)目標

1.準確識別并牢記撒沙、鋪沙、漏沙、勾沙、點沙等多種沙畫基本技法的名稱、操作步驟及關(guān)鍵要點。

2.熟練掌握上述基本技法及手指的調(diào)整、力度、速度、角度，在課堂練習中，每種技法操作的流暢度達到能連貫完成相應(yīng)動作，且能夠按照要求穩(wěn)定呈現(xiàn)出線條、形狀、肌理等效果。

第二階段（簡單形體練習）作業(yè)目標

1.依據(jù)給定的卡通主題，靈活運用第一階段掌握的沙畫基本技法，獨立構(gòu)思并完整創(chuàng)作出包含主體卡通形象與簡單背景元素的沙畫作品，主體形象的結(jié)構(gòu)比例、形態(tài)特征符合常規(guī)認知。

2.熟練運用所學沙畫手法、巧妙利用沙子與沙盤的光影變化，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成沙畫創(chuàng)作任務(wù)，作品在細節(jié)處理上（如邊緣勾勒、紋理表現(xiàn)等）符合卡通形象的基本要求，畫面整體干凈整潔，并能條理清晰地向他人介紹自己作品的創(chuàng)作思路與運用的主要技法。

第三階段（精細寫實創(chuàng)作）作業(yè)目標

1.能精準的表現(xiàn)出既定主題（如花卉、人物肖像、風景等），細致觀察素材的細節(jié)特征準確融入沙畫創(chuàng)作的構(gòu)思中，畫面中各元素的布局合理、層次分明。

2.憑借已掌握的沙畫技法，結(jié)合對寫實素材的理解，在沙畫創(chuàng)作中高度還原素材細節(jié)，精準呈現(xiàn)出寫實元素，如人物肖像的面部細微表情、花卉的細膩花瓣紋理等，使作品具有寫實性，且整體畫面的光影效果自然、質(zhì)感表現(xiàn)逼真，色彩過渡自然流暢。

3.完成的寫實沙畫作品在整體藝術(shù)表現(xiàn)力上達到較高水平，不僅形似更能神似，體現(xiàn)出一定的藝術(shù)感染力，作品能在規(guī)定的展示場景中脫穎而出，獲得多數(shù)觀賞者在細節(jié)刻畫、技法運用及藝術(shù)效果呈現(xiàn)方面的認可，并可以根據(jù)他人提出的合理建議對作品進行針對性的優(yōu)化完善，提升作品質(zhì)量。

第四階段：（主題沙畫情景演繹）作業(yè)目標

1.根據(jù)主題能夠深入剖析其內(nèi)涵，挖掘至少3個與主題緊密相關(guān)且具有連貫性的關(guān)鍵元素或情節(jié)，形成清晰、完整且富有創(chuàng)意的沙畫表演內(nèi)容框架，所構(gòu)思的內(nèi)容情節(jié)貼合主題，邏輯連貫合理，能讓觀賞者輕易理解其表達的主題意義。

2.依據(jù)構(gòu)思的內(nèi)容框架，快速繪制出包含多個分鏡頭的沙畫表演草圖，草圖需清晰展示每個分鏡頭中畫面元素的布局、形態(tài)以及鏡頭之間的轉(zhuǎn)換銜接方式，且分鏡頭數(shù)量不少于5個，各鏡頭之間過渡自然流暢，符合正常敘事節(jié)奏

3.在規(guī)定時間內(nèi)完成整個內(nèi)容性動態(tài)畫面表演，表演過程中節(jié)奏把握得當，每個情節(jié)和畫面展示時長合理，能充分展現(xiàn)主題所蘊含的情感與故事發(fā)展脈絡(luò)，并且可以根據(jù)現(xiàn)場實際情況（如光線、展示空間等）靈活調(diào)整表演節(jié)奏與畫面呈現(xiàn)細節(jié)，再次表演時能明顯提升整體的藝術(shù)感染力和內(nèi)容表現(xiàn)力。

專題作業(yè)整體設(shè)計思路：

本次作業(yè)設(shè)計依據(jù)新課程標準，結(jié)合社團學生情況（2-6年級的學生都有）圍繞奇趣沙畫社團開展的系列活動，依據(jù)沙畫學生的情況的情況，教學內(nèi)容要豐富多元，具有循序漸進性，以此滿足學生多樣化的需求，將社團作業(yè)分為四個階段，第一階段著重沙畫基礎(chǔ)技法學習，如撒沙、漏沙等，打好基本功。第二階段進入簡單形體創(chuàng)作，選擇卡通形象，降低難度同時激發(fā)興趣。第三階段開展精細寫實性創(chuàng)作，鍛煉細節(jié)把控與造型能力。第四階段則進行內(nèi)容動態(tài)性畫面展示，也就是沙畫表演，讓學生將所學綜合運用，展現(xiàn)沙畫魅力。

對應(yīng)每次社團的課時內(nèi)容在細細定制內(nèi)容。進度根據(jù)學生掌握的情況，不做太具體的周數(shù)計劃，大致3-5周內(nèi)，每個階段都需要學生掌握相應(yīng)難度的沙畫技法與表現(xiàn)技巧，進而開展與之匹配的創(chuàng)作實踐，從易到難，逐步引導學生深入體驗沙畫創(chuàng)作的樂趣，提升沙畫創(chuàng)作水平，同時注重培養(yǎng)學生在創(chuàng)作過程中的思考能力、審美能力以及對藝術(shù)的感悟能力，通過多樣化的作業(yè)形式，讓學生全面參與到沙畫學習與創(chuàng)作中，最終實現(xiàn)專題學習完成作業(yè)目標。

專題作業(yè)設(shè)計

第一階段：沙畫基礎(chǔ)技法學習

1.鋪沙學習——觀看鋪沙的示范視頻，討論作品中用到的沙畫手法，提出看不懂的地方，老師投屏示范。

鋪沙：四根手指并攏，輕輕的帶動沙子鋪在盤面上。

（1）直鋪沙：通常是右手作畫。將沙子從左至右鋪滿沙盤，沙畫是一門可以兩只手同時作畫的藝術(shù)，也可以用左手從左至右去畫。

（2）半鋪沙：輕輕帶動沙子，盤面鋪一半或者多一半、少一半，根據(jù)畫面的需要。

（3）圈鋪：帶動沙子再沙盤上畫一個圓圈，會出現(xiàn)較強的視覺效果。

（4）學生嘗試練習，老師現(xiàn)場輔導。在鋪好沙子的基礎(chǔ)進行簡單勾畫，感受沙子作畫。

2.撒沙學習——展示一段精彩的沙畫作品視頻，引導學生觀察其中運用撒沙手法的部分，提問學生對撒沙效果的感受和印象。
   介紹撒沙手法在沙畫創(chuàng)作中的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。
   （1）講解撒沙手法的基本概念和分類，如均勻撒沙、局部撒沙、漸變?nèi)錾车取?br/>   （2）介紹撒沙的工具和材料，如不同粗細的沙、撒沙器等。
   （3）重點講解撒沙的技巧要點，包括握沙的姿勢、手臂的動作、撒沙的力度、角度和速度等。

（4）學生嘗試練習，老師現(xiàn)場輔導。在撒好沙子的基礎(chǔ)上，進行簡單的沙畫創(chuàng)作。

3.勾沙學習——展示幾幅運用勾沙技法創(chuàng)作的沙畫作品，引導學生觀察并思考勾沙在作品中的作用和效果。
   （1）結(jié)合課件，講解勾沙技法的定義、特點和適用場景。
   （2）介紹勾沙所需要的工具和材料，以及如何選擇合適的工具。
   （3）重點講解勾沙的基本動作和技巧，如手指和工具的握持方式、手腕的運動方式等。

（4）學生嘗試練習，老師現(xiàn)場輔導。

4.抹沙學習——老師示范抹沙的技法，用大拇指或者手掌抹去畫面不需要的沙

子，在抹沙的過程中可以進行造型。

5.點沙學習——掌握手指點沙的力度，輕重點擊可產(chǎn)生不同大小和深淺的點，

同時，嘗試不同的手指角度（垂直點、斜點），合理安排點的位置與疏密。

6.捻沙學習——用拇指和食指輕輕捻起沙子，感受不同捻力大小對沙子形態(tài)的

影響，調(diào)整捻沙時手指運動的速度，適合塑造一些精細的部分（刻畫五官）。

7.漏沙學習——手握半把沙子，立起拳頭輕輕松手，使沙子從拳心呈線條狀落下，可漏出圓點（實心圓、空心圓），漏線條進行造型。

除了上述所教的技法，再具體的繪畫過程中根據(jù)畫面的需要自己的經(jīng)驗總結(jié)進行作畫，單獨講授一種技法后，學生反復練習，感受沙子作畫的奇特之處，控制手的力度與速度，以一種手法為主結(jié)合其他手法簡單的造型，掌握沙畫的基本繪畫方法。

作業(yè)評價

【設(shè)計意圖】本作業(yè)設(shè)計意圖在于讓學生扎實掌握沙畫基礎(chǔ)技法。通過鋪沙、撒沙等練習，使學生熟悉沙的特性與操控方式，提升手部精細動作能力。同時，在實踐操作中培養(yǎng)其觀察力與創(chuàng)造力，為后續(xù)創(chuàng)作更復雜、有主題性的沙畫作品筑牢根基，激發(fā)學生對沙畫藝術(shù)的興趣與熱情，感受沙畫獨特魅力。

第二階段教學：簡單形體練習

1.12生肖動物繪畫學習

動物是學生比較喜歡表現(xiàn)的題材且容易造型，初期階段這種題材簡單易學，能夠培養(yǎng)學生的動沙畫能力，達到掌握沙畫的基本技法的目的。

（1）——播放一段關(guān)于12生肖來歷的視頻，和學生一起總結(jié)12生肖由哪些動物組成？

（2）分析動物們的造型特征。

（3）探討如何如何應(yīng)用沙畫的繪畫技法進行動物造型。

（4）觀看沙畫師畫動物的視頻，從中學習具體的表現(xiàn)方法，學生談?wù)剰闹械氖斋@。

（5）按照12生肖的順序從書開始，一次社團畫2—3個生肖，老師先示范，學生模仿，然后再用自己的方法進行創(chuàng)作。完整簡單的動物造型。

2.卡通動物造型

卡通動物是少兒沙畫常見的表現(xiàn)內(nèi)容，卡通動物利用了夸張、擬人的手法，引導學生學習這種表現(xiàn)方式為后面的人物繪畫奠定了基礎(chǔ)。

視頻學習卡通動物的表現(xiàn)方法，教師分析畫面中的難點-五官的刻畫，比如眼睛，常用技法是用漏沙，摸出一個圓圈，在捻沙點出高光，在根據(jù)圖例，學生進行臨摹，老師發(fā)現(xiàn)問題給與示范指導。

每次社團描繪2-3幅卡通動物，也可根據(jù)學生繪畫速度進行調(diào)整繪畫的數(shù)量，實時評價反饋學生繪畫過程中的問題，投屏交流討論。

作業(yè)評價

【設(shè)計意圖】此階段作業(yè)設(shè)計旨在鞏固基礎(chǔ)并拓展創(chuàng)意。借十二生肖和卡通動物造型練習，強化學生對動物形態(tài)的認知與把握，鍛煉繪畫基本功。同時鼓勵他們?nèi)谌氇毺叵敕ǎM行創(chuàng)意造型，提升藝術(shù)表現(xiàn)力與想象力，讓學生在趣味中深化對繪畫的理解，逐步積累創(chuàng)作經(jīng)驗，為后續(xù)學習做鋪墊。

第三階段：精細寫實創(chuàng)作

人物畫對學生來說是具有很高的難度，民族娃娃屬于卡通人物，難度相對低，對于能夠熟練運用沙畫技法做畫的學生

展示一些不同民族娃娃的圖片或?qū)嵨铮龑W生觀察并討論民族娃娃的特點，激發(fā)學生的興趣。
    1.提問學生對哪個民族的娃娃印象最深刻，為什么？
    2. 結(jié)合課件，簡單介紹幾個有特色的民族及其服飾特點。
    3.分析民族娃娃的制作方法和材料運用，強調(diào)設(shè)計與創(chuàng)意。

學生分組，選擇自己喜歡的民族，討論并設(shè)計民族娃娃的樣式。

4.每個小組展示并簡要介紹設(shè)計思路和所代表的民族特色。其他小組學生進行欣賞和評價，提出優(yōu)點和建議。

5.思考如何再沙盤上展示民族娃娃。

6.教師示范，學生認真觀看。

（1）教師在沙畫臺上示范繪制一款簡單的民族服飾，如苗族的銀

飾圖案。
（2）展示如何用沙子勾勒出服飾的輪廓。
（3）演示如何通過不同的手法表現(xiàn)服飾的紋理和裝飾。

（4）邊示范邊講解巧要點和注意事項。

作業(yè)評價

作業(yè)評價

【設(shè)計意圖】本階段作業(yè)設(shè)計意在提升學生的寫實能力與文化素養(yǎng)。以民族娃

娃服飾為創(chuàng)作內(nèi)容，引導學生仔細觀察民族服飾細節(jié)，精準還原其特色，鍛煉精細繪畫技巧。同時促使學生深入了解民族文化，在創(chuàng)作中傳承與展現(xiàn)民族之美，培養(yǎng)學生對民族文化的熱愛，讓藝術(shù)創(chuàng)作更具深度與內(nèi)涵。

第四階段：主題沙畫情景演繹

帶領(lǐng)學生觀看欣賞大量的沙畫表演視頻，學習沙畫表演的方法，根據(jù)班里學生的情況，擬定簡單的主題，學生根據(jù)主題，進行沙畫的動態(tài)性表演，不再是畫一幅，而是在畫面上展現(xiàn)一個過程，本學期末階段制定的主題《成長》學生作品如下：

作業(yè)評價

【設(shè)計意圖】該作業(yè)設(shè)計旨在培養(yǎng)學生的主題創(chuàng)作與情感表達能力。圍繞“成長”主題開展沙畫情景演繹，讓學生用沙畫串聯(lián)起成長各階段，深化對成長內(nèi)涵的理解。鼓勵他們以沙為媒介，將故事性、情感融入其中，使沙畫更具感染力，進一步激發(fā)想象力與藝術(shù)綜合素養(yǎng)，感受沙畫敘事的獨特魅力。

通過沙畫四個階段的學習，學生實現(xiàn)了多維度發(fā)展。在基礎(chǔ)技法學習階段，扎實掌握基本技能，為后續(xù)創(chuàng)作奠基；簡單畫面創(chuàng)作階段，鍛煉了構(gòu)思與色彩運用能力，提升審美素養(yǎng)；寫實創(chuàng)作階段，培養(yǎng)對細節(jié)的把控和藝術(shù)表現(xiàn)力；內(nèi)容性動態(tài)畫面表演階段，強化主題理解、情節(jié)構(gòu)思與臨場應(yīng)變能力。這一系列學習，不僅讓學生掌握沙畫這門藝術(shù)，更提升了創(chuàng)造力、想象力以及綜合藝術(shù)素養(yǎng)，使其能更自信地用沙畫表達情感、展現(xiàn)想法，實現(xiàn)了藝術(shù)與個人能力的共同成長。